WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |

«ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа магистерской подготовки «Логистический менеджмент и безопасность движения», реализуемая федеральным государственным образовательным ...»

-- [ Страница 3 ] --

Итоговый контроль по результатам первого семестра по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи экзамена магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины. Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «хорошо» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием учебной литературой по теме вопроса. Возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса должно быть раскрыто полно.

Оценка «удовлетворительно» – выставляется при неполных, слабо аргументированных ответах, свидетельствующих лишь об элементарных знаниях учебной литературы, неумении применения теоретических знаний при решении аналитических задач.

Оценка «неудовлетворительно» – ставится при незнании и непонимании экзаменационных вопросов. При выставлении неудовлетворительной оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «неудовлетворительно».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации

1. Классификация научных исследований 2 Теоретический уровень исследований Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины 9.

Основная учебная литература.

1. Шаров М.И., Михайлов А.Ю., Левашев А.Г. Основы научных исследований и статистика на транспорте: учебное пособие/ М.И. Шаров, А.Ю. Михайлов. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012

2. Алексеев В.П. Озеркин Д.В. Основы научных исследований и патентоведение - Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система, 2012 Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Шаров М.И., к.т.н., доцент

АНАЛИТИЧЕСКИЕ И ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ В ПЛАНИРОВАНИИ

ЭКСПЕРИМЕНТОВ И ИНЖЕНЕРНОМ АНАЛИЗЕ

–  –  –

1. Цели и задачи освоения программы дисциплины Основной целью освоения дисциплины «Аналитические и численные методы в планировании экспериментов и инженерном анализе» является формирование системных знаний, умений и навыков, необходимых при планировании экспериментальной части транспортных исследований.

Задачи освоения дисциплины:

- анализ состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

- комплексная оценка эффективности функционирования систем организации и безопасности движения;

- информационный поиск и анализ информации по объектам исследований.

2. Краткое содержание дисциплины Общие положения теории планирования эксперимента. Элементы моделирования дорожного движения при проведении экспериментальных исследований. Элементы статистического оценивания результатов исследований. Применение интеллектуальных транспортных систем для сбора данных.

–  –  –

вое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсо- Экзамен вое проектирование

4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения)

По окончанию изучения дисциплины «Аналитические и численные методы в планировании экспериментов и инженерном анализе» у обучающегося формируются:

компетенции:

по ФГОС:

- способность к оценке затрат и результатов деятельности организации;

владение приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала;

знание программно-целевых методов и методик их использования при анализе и совершенствовании производства;

знание мероприятий по предотвращению травматизма, профессиональных заболеваний, охране окружающей среды от загрязнения;

знание методов оценки транспортно-эксплуатационных качеств путей сообщения;

способен использовать методы инженерных расчетов и принятия инженерных и управленческих решений;

способен использовать методы обеспечения конструктивной, экологической и дорожной безопасности;

способен использовать методы работы и общения с персоналом, подбора и расстановки кадров;

способен использовать передовой отраслевой, межотраслевой и зарубежный опыт;

способен к выполнению анализа состояния, технологии и уровня организации производства;

способен к проведению технологических расчетов предприятия с целью определения потребности в персонале, производственно-технической базе, средствах механизации, материалах, запасных частях.

обучающийся должен:

по ФГОС:

знать:

- цели, задачи и методы исследований;

- методологические основы научного познания и творчества: понятие научного знания;

теоретические и эмпирические методы исследования; элементы теории и методологии научно-технического творчества;

- основы и области применения теории планирования эксперимента;

- предмет и научные подходы в инженерной педагогике.

уметь:

- использовать передовой отраслевой, межотраслевой и зарубежный опыт;

- использовать методы и средства научных исследований для улучшения производственных процессов на предприятиях отрасли;

- ставить и решать теоретические и практические задачи исследования;

- преподавать технические дисциплины;

- совершенствовать экономическую работу транспортного комплекса.

владеть:

- методами организации творческих процессов в инновационной деятельности;

- методологией экспериментальных исследований;

- методами и средствами обучения с учетом психологических и социологических аспектов преподавания технических дисциплин.

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «Компьютерные технологии в науке, производстве и технике»; «Основы научных исследований».

6. Содержание дисциплины Общие положения теории планирования эксперимента.

Элементы моделирования дорожного движения при проведении экспериментальных исследований. Элементы статистического оценивания результатов исследований. Применение интеллектуальных транспортных систем для сбора данных

6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1. Лекции

–  –  –

вания результатов исследований. полевых условиях.

Тема 3. Элементы статистического оцени- Измерение потока насыщения.

вания результатов исследований.

Тема 3. Элементы статистического оцени- Измерение задержек транспорта.

вания результатов исследований.

Тема 4. Применение интеллектуальных Применение численных методов при транспортных систем для сбора данных.

оценке пропускной способности на

–  –  –

теории планирования экс- изучение разделов рования эксперимента.

перимента. курса (выполнить в Элементы моделирования доТема 2. Элементы моде- виде презентации) рожного движения при проведе

–  –  –

8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения Текущая аттестация магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• тестирование;

• выполнение практических работ;

• презентации при защите практических работ;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам третьего семестра по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи экзамена магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

Оценка «отлично» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «неудовлетворительно» – ставится при незнании и непонимании теоретических вопросов. При выставлении такой оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «неудовлетворительно».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена.

Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации

1. Критерии статистической оценки параметров транспортных потоков.

2. Выбор вида программного обеспечения для исследования параметров транспортных потоков.

Рекомендуемое информационное обеспечение программы.

9.

Основная учебная литература.

Шаров М.И., Михайлов А.Ю., Левашев А.Г. Аналитические и численные методы в планировании экспериментов и инженерном анализе: учебное пособие/ М.И. Шаров, А.Ю. Михайлов. - Иркутск: Изд-во ИрГТУ.

Дополнительная учебная и справочная литература.

2. Левашев А.Г., Михайлов А.Ю., Головных И.М. Проектирование регулируемых пересечений: Учеб. пособие - Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2007. - 208 с.

Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Левашев А.Г., к.т.н., доцент

–  –  –

Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) По окончанию изучения дисциплины «основы научных исследований» у обучающегося формируются:

компетенции:

по ФГОС:

способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОКспособен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

знание базовой и специальной лексики, основной терминологии своей специальности;

владение навыками устной и письменной речи, перевода общего и профессионального текста, техниками общения с иностранным партнером (ОК-4);

способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-8);

знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности (ПК-2);

способность организовывать работу людей ради достижения поставленных целей (ПКзнание и готовность к использованию инновационных идей (ПК-4);

знание технологии управления персоналом организации; мотивов поведения и способов развития делового поведения персонала (ПК-7);

способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии; осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов, управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-9);

знание методов работы и общения с персоналом, подбора и расстановки кадров (ПКзнание комплексных методов моделирования и проектирования движения транспортных средств (ПК-18);

знание методов обеспечения экологичности разрабатываемых схем организации движения (ПК-19);

способен использовать программно-целевые методы анализа технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов (ПК-24);

способен использовать передовой отраслевой, межотраслевой и зарубежный опыт (ПКспособен использовать основы транспортного законодательства и нормативную базу отрасли (ПК-26);

способен использовать основы сертификации и лицензирования предприятий и транспортных средств отрасли (ПК-28);

способен к использованию оборудования, применяемого на предприятиях отрасли (ПКобучающийся должен:

по ФГОС:

знатьсовременные компьютерные технологии.

уметьставить и решать теоретические и практические задачи исследования;

владетькомпьютерной, информационной техникой и технологиями

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «Основы научных исследования», «Информационные технологии в логистике».

6. Содержание дисциплины Общие сведения о компьютерных технологиях. Компьютерные сети. Информационный поиск, Базы данных научной информации.

6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1. Лекции Кол-во Наименование раздела, темы Наименование лекции часов Тема 1. Общие сведения о компью- Лекции в данной дисциплине учебным терных технологиях. планом не предусмотрены. Магистранты самостоятельно изучают теоретическую 0 Тема 2. Компьютерные сети часть представленных тем дисциплины, Тема 3. Информационный поиск Тема 4. Базы данных научной ин- используя соответствующую литературу.

формации Тема 5. Описание пакета для проведения деловой компьютерной игры «бизнес-курс: максимум»

–  –  –

ции Тема 5. Описание пакета для проведения Деловая компьютерная игра «Бизнесделовой компьютерной игры «бизнес- корпорация» (игра) 8 курс: максимум»

6.1.3. Практические (семинарские) занятия Практические (семинарские) занятия учебным планом не предусмотрены.

–  –  –

8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения Текущая аттестация магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• тестирование;

• выполнение лабораторных работ;

• отчеты при защите лабораторных работ;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам первого семестра по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи экзамена магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины. Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «хорошо» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием учебной литературой по теме вопроса. Возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса должно быть раскрыто полно.

Оценка «удовлетворительно» – выставляется при неполных, слабо аргументированных ответах, свидетельствующих лишь об элементарных знаниях учебной литературы, неумении применения теоретических знаний при решении аналитических задач.

Оценка «неудовлетворительно» – ставится при незнании и непонимании экзаменационных вопросов. При выставлении неудовлетворительной оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «неудовлетворительно».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации

1. Основные элементы персонального компьютера;

2. Построение локальных компьютерных сетей.

9. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература.

1. Шаров М.И., Левашев А.Г., Михайлов А.Ю. Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании. Учебное пособие для студентов по направлению подготовки 190700 «Технология транспортных процессов» профиль 190700.62 «Организация перевозок на автомобильном транспорте», «Организация дорожного движения», «Логистический менеджмент и безопасность движения». - Иркутск: Изд-во ИрГТУ Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Компьютерные технологии: метод. указания к лаб. работам / Иркут. гос. техн. ун-т;

сост. Т. Ю. Базюк. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011. – 63 с.

2. Базюк Т. Ю. Компьютерные технологии: конспект лекций для специальностей «Орг. и упр. автомобил. перевозками» / Т. Ю. Базюк; Иркут. гос. техн. ун-т. – Иркутск: Издво ИрГТУ, 2007. – 124 с.

Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Шаров М.И., к.т.н., доцент

НАУЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ ТРАНСПОРТА

190700 Технология транспортных процессов Направление подготовки про- Логистический менеджмент и безопасность Наименование магистерской движения граммы Семестр (Осенний) Курс обучения 2

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Научные проблемы экономики транспорта» является формирование системных знаний, умений и навыков в области экономики транспорта, позволяющих структурировать и решать экономические проблемы автотранспортной отрасли.

В области воспитания целью подготовки является формирование социальноличностных характеристик студента, отражающих современные требования к личности; экономического мышления, стремления к исследованию, добросовестности, энергичности, мотивации и понимания социальной ответственности своих действий.

Задачи освоения дисциплины:

изучение отраслевой и территориальной структуры экономики страны, особенностей транспортной отрасли и ее взаимосвязей с другими отраслями;

изучение содержания специальной терминологии, используемой в дисциплине «Научные проблемы экономики транспорта»;

исследование экономических ресурсов, методов их оценки, участия в экономическом кругообороте и процессе формирования стоимости продукции;

исследование факторов, способствующих повышению уровня рентабельности автомобильных перевозок;

изучение методики планирования себестоимости автотранспортных услуг;

– изучение внешних экономических связей России и роли транспорта в их развитии.

2. Краткое содержание дисциплины Отраслевая и территориальная структура экономики. Транспорт как отрасль материального производства. Роль транспорта в развитии экономики страны. Транспортная система. Современное состояние, проблемы и перспективы развития транспортной системы. Природные ресурсы как фактор производства. Население и трудовые ресурсы. Труд как экономический ресурс, его оценка. Капитал. Основной капитал, его состав и структура. Оборотный капитал. Развитие производства и научно-технический прогресс. Экономический кругооборот и формирование стоимости продукции. Международное разделение труда и внешние экономические связи. Роль свободных экономических зон в международном сотрудничестве.

3. Структура и трудоемкость дисциплины (3 зачетных единицы) Трудоемкость

–  –  –

4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и учения)

В результате освоения программы «Научные проблемы экономики транспорта» у обучающегося формируются компетенции:

По ФГОС:

- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОКспособность к оценке затрат и результатов деятельности организации (ПК-1);

- знание состояния и направлений использования достижений науки и практики в профессиональной деятельности (ПК-11);

- знание методик эффективной организации работы предприятий транспортного комплекса (ПК-12);

- знание специальной литературы и других информационных данных (в том числе на иностранном языке) для решения профессиональных задач (ПК-14);

- знание основных технико-экономических требований к подвижному составу, и существующих научно-технических средств их реализации (ПК-20);

- способен использовать программно-целевые методы анализа технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов (ПК-24).

обучающийся должен:

по ФГОС:

знать:

основные понятия экономики транспортной отрасли; порядок расчета системы экономических показателей, характеризующих наличие и эффективность использования основных факторов транспортного производства: основных средств, оборотных средств, трудовых ресурсов; состав текущих затрат транспортного предприятия, их классификацию и порядок калькулирования себестоимости транспортных перевозок; пути снижения себестоимости транспортных перевозок; порядок расчета показателей, характеризующих экономические результаты деятельности: дохода, прибыли, рентабельности; системы налогообложения транспортных предприятий; демографическую ситуацию в стране, регионе и демографическую политику государства; о политике государства в области международных экономических отношений; источники финансирования транспортной отрасли; связь экономических показателей региона с потребностями в транспортном обслуживании;

уметь:

использовать необходимый нормативно-справочный материал для решения экономических задач; применять знания по основным направлениям использования антизатратного механизма в отраслевой деятельности, а также систем ресурсосбережения; оценить величину материальных, трудовых ресурсов транспортного предприятия и измерить эффективность их использования; оценить величину экономических результатов деятельности автотранспортного предприятия; выявить факторы и выработать пути снижения себестоимости перевозок;

рассчитать размер налоговой нагрузки транспортного предприятия.

владеть:

методами прогнозирования развития региональных и межрегиональных транспортных систем, определения потребности в развитии транспортной сети; навыками самостоятельного изучения и экономической диагностики новых теоретических разработок в области построения тарифов на грузовые и пассажирские перевозки, нормативных правовых документов и статистических материалов по экономическим вопросам; основными методами совершенствования планирования эксплуатационных расходов транспортной компании, амортизационной политикой, принципами рационализации организации и управления производством в структурных подразделениях, мотивации результатов труда.

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины необходимо освоение содержания дисциплин: «Современные проблемы транспортной науки, техники и технологии», «Обслуживание потребителей транспортных услуг».

6. Содержание дисциплины Отраслевая и территориальная структура экономики.

Транспорт как отрасль материального производства. Роль транспорта в развитии экономики страны. Транспортная система. Современное состояние, проблемы и перспективы развития транспортной системы. Природные ресурсы как фактор производства. Население и трудовые ресурсы. Труд как экономический ресурс, его оценка. Капитал. Основной капитал, его состав и структура. Оборотный капитал. Развитие производства и научно-технический прогресс.

Экономический кругооборот и формирование стоимости продукции. Международное разделение труда и внешние экономические связи. Роль свободных экономических зон в международном сотрудничестве.

6.1. Распределение разделов, подразделов и темпо видам занятий 6.1.1 Лекции Наименование Кол.

Наименование раздела и темы лекции часов Раздел 1. Структурные особенности развития экономики Рос- Отраслевая и сии. Отраслевая структура экономики. территориальная структура Тема 1.1 Производственная (материальная) и непроизвод- экономики ственная сфера. Понятие инфраструктуры. Основные произ- 1 водственные комплексы.

Тема 1.2 Территориальная структура народного хозяйства.

Понятие экономического района. Принципы экономического 0,5 районирования. Типы регионов.

Раздел 2. Транспортная система.

Транспорт как отрасль материТема 2.1 Виды транспорта и их характеристика. Сфера при- ального произменения различных видов транспорта. Транспортное обслу- водства. Спе

–  –  –

производительных сил.

Тема 3.3 Роль транспортного фактора в размещении производства.

Экономическая оценка природно-ресурсного потен- 1 циала.

Раздел 4. Труд как экономический ресурс, его оценка.

Население и Тема 4.1 Демографические понятия и показатели. Демогра- трудовые ре- 0,5 сурсы фические факторы экономического развития.

Тема 4.2 Демографическая ситуация России.

Характеристика 1 трудовых ресурсов РФ. Демографическая политика государства.

Раздел 5. Понятие капитала.

Сущность и формы капитала. Капитал Тема 5.1 Основной капитал, его состав и структура. Амортизация основного капитала. Оборотный капитал. Кругооборот

–  –  –

ности и ее формы. Экономический кругооборот. Формирова- дукции ние стоимости продукции.

Раздел 8. Экономика России в системе международного раз- Международное деления труда.

Формы внешнего экономического сотрудни- разделение тручества, их развитие. да и внешние экономические Тема 8.1. Показатели участия в международной торговле. связи Экономические связи России с зарубежными странами. Роль свободных экономических зон в международном сотрудничестве. Участие России в международных организациях.

6.1.2 Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол.

часов Раздел 4. Труд как экономический ресурс, его оценка.

Тема 4.1 Демографические понятия и Использование трудовых ресурсов в 2 показатели.

Демографические факторы транспортной отрасли (Семинар) экономического развития.

Тема 4.2 Демографическая ситуация Миграционные процессы в автотранс- 1 России.

Характеристика трудовых ре- портной отрасли (Дискуссия) сурсов РФ. Демографическая политика государства.

Раздел 5. Понятие капитала.

Сущность и формы капитала.

Тема 5.1 Основной капитал, его состав и Использование основных производ- 2 структура.

Амортизация основного ка- ственных фондов в транспортной отпитала. Оборотный капитал. Кругообо- расли (Семинар).

рот оборотных средств. Оборачиваемость оборотных средств, оценка их использования Использование оборотных средств в 2 транспортной отрасли (Семинар).

Раздел 7. Основные элементы хозяйственного механизма.

Тема 7.1 Экономические потребности и Ценообразование, цены и тарифы на 2 закон их повышения.

Экономические транспорте (Семинар).

аспекты и их интересы. Сущность соб- Деятельность автотранспортного 2 ственности и ее формы. Экономический предприятия в условиях конкуренции кругооборот. Формирование стоимости (Деловая игра).

продукции.

–  –  –

Механизмы и критерии оценивания результатов обучения.

8.

Текущая аттестация Магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• выполнение практических работ;

• презентации на семинарах;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам первого семестра по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи экзамена магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «хорошо» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием учебной литературой по теме вопроса. Возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса должно быть раскрыто полно.

Оценка «удовлетворительно» – выставляется при неполных, слабо аргументированных ответах, свидетельствующих лишь об элементарных знаниях учебной литературы, неумении применения теоретических знаний при решении аналитических задач.

Оценка «неудовлетворительно» – ставится при незнании и непонимании экзаменационных вопросов. При выставлении неудовлетворительной оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «неудовлетворительно».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации

1. Структурные особенности развития экономики России. Отраслевая структура экономики.

2. Производственная (материальная) и непроизводственная сфера.

3. Основные производственные комплексы.

4. Принципы экономического районирования. Понятие экономического района.

5. Типы регионов. Основные экономические районы РФ.

6. Экономико-географические проблемы территориальной организации народного хозяйства РФ.

7.Транспортный комплекс РФ, его роль в развитии экономики страны.

8.Транспортная система и ее основные компоненты.

9.Виды транспорта и их характеристика.

10.Сфера применения различных видов транспорта.

9. Рекомендуемое информационное обеспечение программы Основная учебная литература.

Экономика автотранспортного предприятия: учеб. / В. П. Бычков. — ИНФРА-М :

1.

М., 2010. — 382 с.

Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Экономика предприятий автомобильного транспорта : учеб. пособие для вузов / Н. Н.

Фролов [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: МарТ, 2008. – 473 с. : a-a-ил. – (Экономика и управление)

2. Организация производства на предприятиях автомобильного транспорта: учеб. пособие / Е. И. Зайцев. – М.: Академия, 2008. – 172 с. : a-ил. – (Высшее профессиональное образование)

3. Основы менеджмента на транспорте : учеб. для вузов по специальности «Орг. перевозок и упр. на трансп.» / В. М. Беляев, Л. Б. Миротин, А. К. Покровский. – М.: Академия, 2010. – 315 с. :

a-ил. – (Высшее профессиональное образование)

4. Экономика предприятия : учеб. для вузов по экон. специальностям / А. Н. Романов (рук.

авт. коллектива) [и др.]; под ред. В. Я. Горфинкеля. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИДАНА, 2008. – 767 с. : a-ил. – (Золотой фонд российских учебников) Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Фадеев Д.С., доцент, к.э.н.

ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ЛОГИСТИКИ

–  –  –

1. Цели и задачи освоения программы дисциплины На сегодняшний день актуальны задачи увеличения объемов перевозок, повышения эффективности деятельности многочисленных грузовых и пассажирских перевозчиков и экспедиторов. Использование достижений логистики в транспортной сфере можно достигнуть лишь за счет использования новых технологий обеспечения процессов перевозок, отвечающих современным требованиям, в частности, за счет расширения освоения логистического мышления и принципов логистики. Ведь по своей сути транспортное обеспечение логистики как новая методология оптимизации и организации рациональных грузопотоков, их обработки в специализированных логистических центрах позволяет обеспечивать повышение эффективности таких потоков, снижение непроизводительных издержек и затрат, а транспортникам – быть современными, максимально соответствовать запросам все более требовательных клиентов и рынка.

Основными целями изучения дисциплины «Технология управления транспортным обеспечением логистики» являются:

- Формирование у магистрантов понимания сущности и роли логистического управления в обеспечении конкурентоспособности предприятий.

- Формирование у будущего магистра экономического, новаторского мышления, стремления к исследованию, добросовестности, энергичности, мотивации и понимания социальной ответственности своих действий.

- Формирование теоретической основы изучаемой дисциплины, без которой невозможно в полной мере осознать и освоить все концептуальные особенности современного мировоззрения о природе производственно-экономических отношений и диалектике менеджмента.

- Формирование методологических основ логистического планирования деятельности предприятия, принятия решений об использовании ограниченных ресурсов для обеспечения оптимального достижения поставленных целей предприятия.

Изучение дисциплины «Технология управления транспортным обеспечением логистики» должно решить следующие задачи:

- Изучить основные положения транспортного обеспечения логистики.

- Изучить содержание специальной терминологии, используемой в науке «Технология управления транспортным обеспечением логистики».

- Рассмотреть практическое применение теории и методологии транспортным обеспечением логистики на предприятиях.

2. Краткое содержание дисциплины Технико-экономические особенности отдельных видов транспорта. Критерии выбора видов транспорта. Виды сообщений. Транспортно-технологические системы. Контейнерная транспортная система. Международные смешанные перевозки с использованием современных ТТС. Международное регулирование смешанных перевозок. Тарифы на отдельных видах транспорта. Правовая основа осуществления логистических операций в международной и внутренней торговле. Основные международные договоры и конвенции, регулирующие вопросы логистики. Правовая основа осуществления логистических операций в международной и внутренней торговле России. Договора перевозки на отдельных видах транспорта.

Управление транспортной логистикой при морских перевозках. Организация доставки товаров морским транспортом при экспорте и при импорте. Управление транспортной логистикой при железнодорожных перевозках. Управление транспортной логистикой при автомобильных перевозках. Управление транспортной логистикой при авиаперевозках.

–  –  –

вое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсо- Экзамен Экзамен 36 вое проектирование

4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения)

По окончанию изучения дисциплины «Технология управления транспортным обеспечением логистики» у обучающегося формируются:

компетенции:

по ФГОС:

- знание рациональных процессов обработки транспортных средств (судов, железнодорожных вагонов, автотранспорта) (ПК-13);

- знание основных технико-экономических требований к подвижному составу, и существующих научно-технических средств их реализации (ПК-20).

обучающий должен:

по ФГОС знать:

- место и роль транспортной подсистемы в становлении и развитии новой экономической теории;

- основы теории и методологии транспортной логистики;

- технико-экономические особенности отдельных видов транспорта; критерии выбора видов транспорта для конкретной перевозки; виды сообщений;

- современные транспортно-технологические системы; контейнерные транспортные системы; международные смешанные перевозки с использованием современных ТТС; международное регулирование смешанных перевозок;

- тарифы в логистической системе;

- правовые основы осуществления логистических операций в международной и внутренней торговле; основные международные договоры и конвенции, регулирующие вопросы логистики;

- договорные отношения в транспортном обеспечении логистики;

- управление транспортным обеспечением логистики на отдельных видах транспорта;

- требования логистики к традиционной системе управления предприятием.

уметь:

- использовать необходимый нормативно-справочный материал для решения логистических задач;

- выявлять недостатки современной теории и практики управления предприятием исходя из логистической концепции управления;

- применять логистические принципы и методы управления потоковыми процессами на предприятии.

владеть:

- проблемами управления различными видами транспорта для снижения транспортных затрат при доставке грузов точно в срок и наиболее полного, максимального удовлетворения всех запросов получателей в соответствии с целями бизнеса.

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «История и методология транспортной науки»; «Современные проблемы транспортной науки, техники и технологии»; «Интеллектуальная собственность».

–  –  –

дународной и внутренней торговле России.

Раздел 5. Договорные отношения в Договорные отношения в транспортном сотранспортном сообщении логистики.

общении логистики.

Тема 5.1 Договора перевозки на отдельных видах транспорта.

Раздел 6. Управление транспортным Управление транспортным обеспечением обеспечением логистики.

логистики.

Тема 6.1.

Управление транспортной

–  –  –

8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения Текущая аттестация магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• тестирование;

• выполнение практических работ;

• презентации при защите практических работ;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам второго семестра по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи экзамена магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «хорошо» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием учебной литературой по теме вопроса. Возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса должно быть раскрыто полно.

Оценка «удовлетворительно» – выставляется при неполных, слабо аргументированных ответах, свидетельствующих лишь об элементарных знаниях учебной литературы, неумении применения теоретических знаний при решении аналитических задач.

Оценка «неудовлетворительно» – ставится при незнании и непонимании экзаменационных вопросов. При выставлении неудовлетворительной оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «неудовлетворительно».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена.

Максимальный итоговый рейтинг соответствует 5 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации

1. Технико-экономические особенности отдельных видов транспорта.

2. Тарифы на отдельных видах транспорта.

9. Рекомендуемое информационное обеспечение программы.

Основная учебная литература.

1. Технология управления транспортным обеспечением логистики: учебное пособие / О.С. Прокофьева. Иркутс. гос. техн. ун-т. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012.

Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Транспортная логистика: Учебник для вузов / Л.Б. Миротин, Ы.Э. Тышбаев, В.А. Гудков и др. Под редакцией Л.Б. Миротина. – М.: Экзамен, 2008.

3. Логистика: тренинг и практикум: Учебное пособие / Под ред. Аникина Б.А., Родкиной Т.А. – М.: ТК Велби – Проспект, 2008.

4. Саркисов С.В. Управление логистикой: Учеб. пособие. – М.: Дело, 2008.

Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Прокофьева О.С., к.т.н., доцент

–  –  –

1. Цели и задачи освоения программы дисциплины Целью освоения дисциплины «Экономическая оценка функционирования логистических систем» является формирование представления об экономических особенностях и ресурсах логистических систем (ЛС), методах их эффективного использования, формировании издержек и цен на логистические услуги, возможностях и методах снижения и управления затратами, а также путях повышения экономической эффективности проектируемых и действующих ЛС.

В области воспитания целью подготовки является формирование социальноличностных характеристик студента, отражающих современные требования к личности, прогрессивную структуру ценностей и жизненных устремлений, развитое чувство социальной ответственности.

Задачи освоения дисциплины:

Изучить экономическую сущность логистических процессов и их влияние на конкурентоспособность не только товаров и услуг, но и фирм - участников интегрированных цепей поставок;

Изучить методы оценки логистических издержек, их учёта и анализа;

Привить навыки планирования экономических показателей ЛС, аудита и контроллинга;

Привить навыки оценки эффективности инвестиционных решений в логистике и их ресурсного обеспечения.

2. Краткое содержание дисциплины Экономические характеристики ЛС и их влияние на конкурентоспособность. Показатели результатов деятельности ЛС. Особенности формирования цен на логистические услуги.

Виды, источники возникновения и оценка логистических издержек. Трансакционные издержки в ЛС. Управление издержками в цепочке ценностей. Обоснование логистических проектов в процессе бизнес-планирования. Оценка экономической эффективности логистических проектов. Пути повышения эффективности ЛС.

3. Структура и трудоёмкость дисциплины (3 зачетных единицы) Трудоемкость Вид учебной работы Всего Семестр Час. ЗЕТ №3, час.

Общая трудоемкость дисциплины 108 3 108 Аудиторные занятия, в том числе 22 22 лекции 11 11 практические / семинарские занятия Самостоятельная работа (в том числе курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине), в том Экзамен, КР Экзамен, КР числе курсовое проектирование

4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения)

По окончанию изучения дисциплины «Экономическая оценка функционирования логистических систем» у обучающегося формируются:

компетенции:

по ФГОС:

способность к оценке затрат и результатов деятельности организации (ПК-1).

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:

по ФГОС:

знать:

основные понятия экономики логистики;

порядок расчета системы экономических показателей, характеризующих эффективность функционирования ЛС;

источники возникновения основных видов издержек в ЛС;

сущность методов оценки и управления логистическими затратами;

особенности методов установления цен на логистические услуги;

современные проблемы и методы финансирования ЛС.

пути повышения экономической эффективности ЛС.

уметь:

ориентироваться в экономических проблемах ЛС и формах проявления экономической сущности логистических процессов в рыночной среде, характере влияния логистических решений на конкурентоспособность ЛС и уровень обслуживания потребителей;

представлять показатели научиться использовать экономические показатели и методики расчётов при создании и функционировании ЛС, а также анализировать их при поиске лучшего решения;

давать экономически обоснованные оценки вариантов построения ЛС с учётом потенциала организации и воздействия факторов внешней среды, порождающих различные виды рисков;

владеть:

овладеть современными аналитическими методами и информационными технологиями оптимизации затрат и результатов логистических решений.

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «Логистический менеджмент»; «Технология управления транспортным обеспечением логистики».

6. Содержание дисциплины Экономические характеристики ЛС и их влияние на конкурентоспособность. Показатели результатов деятельности ЛС. Особенности формирования цен на логистические услуги. Виды, источники возникновения и оценка логистических издержек. Трансакционные издержки в ЛС. Управление издержками в цепочке ценностей.

Обоснование логистических проектов в процессе бизнес-планирования. Оценка экономической эффективности логистических проектов. Пути повышения эффективности ЛС.

–  –  –

7. Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы Вид активного и интерактивного меВид занятия Объем времени, час.

тода обучения Практические занятия Слайд-материалы 4 Дискуссии 2 Семинары в диалоговом режиме 4 8 Механизмы и критерии оценивания результатов обучения.

Текущая аттестация Магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

тестирование;

выполнение практических работ;

выполнение курсовой работы;

презентации на семинарах.

Итоговый контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи экзамена магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2196-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания ИКТ Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 161-1 (24.03.2015) Дисциплина: Криптографические протоколы Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 10.10.2014 УМК: Протокол №1 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Рабочая программа дисциплины Б2.Б.5 Химия Направление подготовки 20.03.01 / 280700.62 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2388-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 05.03.04 Гидрометеорология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Велижская средняя общеобразовательная школа № УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Велижская СОШ № Т.Ф.Мерзлова «_29_»марта_2013г. ПАСПОРТ по обеспечению безопасности дорожного движения Велиж — 2013г.Содержание: I. Справочные данные.II. Приложение к паспорту методических и нормативных документов: 1. Памятка для администрации образовательного учреждения; 2. Документы по ПДДТТ в МБОУ Велижская СОШ № 1; 3. План проведения лекций по предупреждению детского...»

«УТВЕРЖДЕНЫ распоряжением ОАО «РЖД» от «_» _ 2015 г. № _ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по развитию и оценке культуры безопасности движения в холдинге «РЖД» Москва ОГЛАВЛЕНИЕ стр.1. Общие положения 1.1. Основания для разработки 1.2. Цель Методических рекомендаций 4 1.3. Сфера применения 1.4. Возможности адаптации 1.5. Определение термину «культура безопасности движения» («культура безопасности») 6 1.6. Культура безопасности движения как показатель качества СМБД и составная часть корпоративной...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2073-1 (08.06.2015) Дисциплина: Анализ информационных рисков Учебный план: 090900.62 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра производственной безопасности и права БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗРАБОТКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ЧАСТЬ 1 Методические указания для практических занятий студентов направления 270800.62 ‹‹Строительство›› по профилю 270804.62 ‹‹Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций›› Казань УДК 658.386.006354 ББК К66,М56...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«Министерство образования Московской области Управление ГИБДД ГУВД по Московской области ПАСПОРТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по обеспечению безопасности дорожного движения Московская область 2015 год ПАСПОРТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по обеспечению безопасности дорожного движения Московская область г.о. Железнодорожный 2015 год Содержание: Пояснительная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1951-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Учебный план: Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК:...»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ОЦЕНКИ РИСКА ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ» АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ОЦЕНКИ РИСКА ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ФАКТОРОВ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (21–23 мая 2014...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем»,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 06.06.2015 Рег. номер: 1200-1 (22.05.2015) Дисциплина: Компьютерная безопасность 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Учебный план: Экономическая безопасность/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Согласующи ФИО Дата Дата Результат Комментари...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1175-1 (21.05.2015) Дисциплина: Распределённые вычисления Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Самборецкий Станислав Сергеевич Автор: Самборецкий Станислав Сергеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ всех направлений (специальностей) заочного факультета Пенза 2014 УДК 628.9 Б39 Даны программа, методические указания и контрольные работы для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Методические указания подготовлены на кафедре «Техносферная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «ПОМОЩЬ ЖЕРТВАМ ТЕХНОГЕННЫХ И ПРИРОДНЫХ КАТАСТРОФ» Основной образовательной программы по специальности: 040101.65 «Социальная работа» Благовещенск 2012 УМКД разработан кандидатом сельскохозяйственных наук, доцентом Приходько...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2014 Содержание: УМК по дисциплине «Коррупционные правонарушения» для студентов по направлению подготовки (специальности) 08.01.01 «Экономическая безопасность» очной и заочной форм обучения Автор: Попова-Логачева Юлия Павловна Объем 40 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Протокол заседания Смахтин Рекомендовано кафедрой кафедры от Евгений к электронному..2014 уголовного права и..2014 Владимирович изданию процесса №...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С., Ермакова Н.А. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профили подготовки:...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.