WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1718-1 (04.06.2015) Дисциплина: Защита конфиденциальной информации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: ...»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 20.06.2015

Рег. номер: 1718-1 (04.06.2015)

Дисциплина: Защита конфиденциальной информации

Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО

Вид УМК: Электронное издание

Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна

Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна

Кафедра: Кафедра информационной безопасности

УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015

УМК:

Протокол №6 заседания УМК:

Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Захаров Рекомендовано к 25.05.2015 25.05.2015 (Зав. кафедрой Александр электронному 21:02 21:09 (д.н.)) Анатольевич изданию Председатель Гаврилова Согласовано 25.05.2015 26.05.2015 УМК Наталия 21:09 11:21 (Доцент (к.н.)) Михайловна Менеджер ИБЦ Беседина Согласовано 26.05.2015 03.06.2015 (Директор) Марина 11:21 20:37 Александровна Ульянова Елена Анатольевна (Ульянова Елена Анатольевна) Подписант: Ивашко Александр Григорьевич Дата подписания: 04.06.2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна

ЗАЩИТА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем»

очной формы обучения Тюменский государственный университет О.В. Ниссенбаум. Защита конфиденциальной информации. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем» очной формы обучения, 2015, 22 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Защита конфиденциальной информации [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой информационной безопасности. Утверждено директором института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.А. Захаров, д-р техн. наук, проф., заведующий кафедрой информационной безопасности ТюмГУ.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Ниссенбаум О.В., 2015.

–  –  –

Учебная дисциплина «Защита конфиденциальной информации» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и системного мышления.

Основной целью дисциплины «Защита конфиденциальной информации»

является теоретическая и практическая подготовка специалистов к деятельности, связанной с комплексным анализом возможных угроз и созданием адекватной модели нарушителя, постановкой конкретных задач заданной степени сложности в рамках модели для обеспечения информационной безопасности автоматизированных систем, а также содействие фундаментализации образования и развитию системного мышления.

Задачи дисциплины «Защита конфиденциальной информации» - обеспечить освоение основ:

изучение основных аспектов обеспечения информационной безопасности государства;

изучение методологии создания систем защиты информации;

изучение процессов сбора, передачи и накопления информации;

изучение основных элементов теории компьютерной безопасности;

изучение математических основ моделей безопасности;

изучение вопросов оценки защищенности и обеспечения безопасности компьютерных систем.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Защита конфиденциальной информации» относится к дисциплинам по выбору. Изучение её базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Информационные технологии», «Языки программирования».

В результате изучения этих дисциплин студент должен знать:

понятие и свойства информации;

понятие информационной системы;

принципы организации информационных систем.

уметь:

составлять, тестировать, отлаживать и оформлять программы на языках высокого уровня, включая объектно-ориентированные.

владеть:

методами научного исследования информационных процессов;

навыками программной реализации алгоритмов.

Дисциплина «Защита конфиденциальной информации» является дисциплиной по выбору, обеспечиваемых дисциплин нет.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными (ОК):

способностью осознавать необходимость соблюдения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-3);

способностью понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

профессиональными (ПК):

способностью принимать участие в эксплуатации подсистем управления информационной безопасностью предприятия (ПК-9);

способностью участвовать в разработке подсистемы управления информационной безопасностью (ПК-12);

способностью собрать и провести анализ исходных данных для проектирования подсистем и средств обеспечения информационной безопасности (ПК-18).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

сущность и понятие информации, информационной безопасности и характеристику ее составляющих;

место и роль информационной безопасности в системе национальной безопасности Российской Федерации, основы государственной информационной политики, стратегию развития информационного общества в России;

источники и классификацию угроз информационной безопасности;

основные средства и способы обеспечения информационной безопасности, принципы построения систем защиты информации;

место и роль информационной безопасности в системе национальной безопасности Российской Федерации;

принципы организации информационных систем в соответствии с требованиями по защите информации.

уметь:

классифицировать защищаемую информацию по видам тайны и степеням конфиденциальности;

классифицировать и оценивать угрозы информационной безопасности для объекта информатизации.

владеть:

профессиональной терминологией в области информационной безопасности.

методиками проверки защищенности объектов информатизации на соответствие требованиям нормативных документов.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5. Форма промежуточной аттестации зачет.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа, из них 55,7 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (18 часов лекций, 36-лабораторных, 1,7 – иные виды работ), 52,3 часов, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

1. Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации.

Задачи и программа курса. Понятие национальной безопасности. Виды безопасности и сферы жизнедеятельности личности, общества и государства:

экономическая, внутриполитическая, социальная, международная, информационная, военная, пограничная, экологическая и другие. Виды защищаемой информации. Основные понятия и общеметодологические принципы теории информационной безопасности. Роль информационной безопасности в обеспечении национальной безопасности государства.

2. Национальные интересы и угрозы информационной безопасности Российской Федерации в информационной сфере и их обеспечение.

Интересы личности в информационной сфере. Интересы общества в информационной сфере. Интересы государства в информационной сфере.

Основные составляющие национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере. Угрозы конституционным правам и свободам человека и гражданина в области духовной жизни и информационной деятельности, индивидуальному, групповому и общественному сознанию, духовному возрождению России. Угрозы информационному обеспечению государственной политики Российской Федерации. Угрозы развитию отечественной индустрии информации, включая индустрию средств информатизации, телекоммуникации и связи, обеспечению потребностей внутреннего рынка в ее продукции и выходу этой продукции на мировой рынок, а также обеспечению накопления, сохранности и эффективного использования отечественных информационных ресурсов. Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем, как уже развернутых, так и создаваемых на территории России. Внешние источники угроз. Внутренние источники угроз. Направления обеспечения информационной безопасности государства. Проблемы региональной информационной безопасности.

Модуль 2.

3. Элементы теории компьютерной безопасности.

Сущность, субъект, доступ, информационный поток. Классическая классификация угроз безопасности информации. Виды информационных потоков. Виды политик управления доступом и информационными потоками. Утечка права доступа и нарушение безопасности компьютерной системы (КС). Модель нарушителя.

4. Математические основы моделей безопасности.

Основные понятия. Элементы теории графов. Ценность информации. Модель решетки.

Модуль 3.

5. Основные виды формальных моделей безопасности.

Модели систем дискреционного управления доступом. Модели изолированной программной среды (ИПС). Модели систем мандатного управления доступом.

Модели безопасности информационных потоков. Модели ролевого управления доступом.

6. Основные критерии защищенности КС.

Руководящие документы ФСТЭК (Гостехкомиссии) России. Критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и КС от несанкционированного доступа (НСД) к информации. Общие критерии.

6. Планы семинарских занятий.Не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Модуль 1.

Тема1: Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации.

1. Настройка политики безопасности операционной системы.

Модуль 2.

Тема 3: Элементы теории компьютерной безопасности.

2. Разработка модели нарушителя.

Модуль 3.

Тема 5: Основные виды формальных моделей безопасности.

3. Реализация выбранной формальной модели безопасности.

Тема 6: Основные критерии защищенности КС.

4. Практическое применение оценки защищенности КС

5. Анализ защищенности изолированной программной среды..

8. Примерная тематика курсовых работ.

Не предусмотрены.

–  –  –

Проверка качества подготовки в течение семестра предполагает следующие виды промежуточного контроля:

А) выполнение расчетных работ по индивидуальным;

Б) подготовка студентом доклада.

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Дисциплина Семестр ПК-12 ПК-18 ОК-1 ОК-3 ОК-4

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Вопросы к зачету

1. Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации

2. Виды безопасности и сферы жизнедеятельности личности, общества и государства: экономическая, внутриполитическая, социальная, международная, информационная, военная, пограничная, экологическая и другие.

3. Виды защищаемой информации. Основные понятия и общеметодологические принципы теории информационной безопасности

4. Роль информационной безопасности в обеспечении национальной безопасности государства.

5. Национальные интересы и угрозы информационной безопасности Российской Федерации в информационной сфере и их обеспечение.

6. Внешние источники угроз. Внутренние источники угроз.

7. Направления обеспечения информационной безопасности государства.

8. Проблемы региональной информационной безопасности.

9. Элементы теории компьютерной безопасности

10. Сущность, субъект, доступ, информационный поток. Классическая классификация угроз безопасности информации.

11. Виды информационных потоков.

12. Виды политик управления доступом и информационными потоками.

13. Утечка права доступа и нарушение безопасности компьютерной системы (КС).

14. Модель нарушителя.

15. Математические основы моделей безопасности. Основные понятия.

Элементы теории графов.

16. Ценность информации. Модель решетки.

17. Основные виды формальных моделей безопасности. Модели систем дискреционного управления доступом.

18. Модели изолированной программной среды (ИПС).

19. Модели систем мандатного управления доступом.

20. Модели безопасности информационных потоков.

21. Модели ролевого управления доступом.

22. Основные критерии защищенности КС. Руководящие документы ФСТЭК (Гостехкомиссии) России.

23. Критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и КС от несанкционированного доступа (НСД) к информации. Общие критерии.

Примерные темы докладов:

a. Информационное право и информационная безопасность.

b. Концепция информационной безопасности.

c. Основы экономической безопасности предпринимательской деятельности.

d. Анализ законодательных актов об охране информационных ресурсов e. открытого доступа.

f. Анализ законодательных актов о защите информационных ресурсов ограниченного доступа.

g. Соотношение понятий: информационные ресурсы, информационные системы и информационная безопасность.

h. Информационная безопасность (по материалам зарубежных источников и литературы).

i. Правовые основы защиты конфиденциальной информации.

j. Экономические основы защиты конфиденциальной информации.

k. Организационные основы защиты конфиденциальной информации.

l. Составление инструкции по обработке и хранению конфиденциальных документов.

m. Направления и методы защиты документов на бумажных носителях.

n. Направления и методы защиты машиночитаемых документов.

o. Архивное хранение конфиденциальных документов.

p. Направления и методы защиты аудио- и визуальных документов.

q. Порядок подбора персонала для работы с конфиденциальной информацией.

r. Методика тестирования и проведения собеседования с претендентами на должность, связанную с секретами фирмы.

s. Назначение, структура и методика построения разрешительной системы доступа персонала к секретам фирмы.

t. Порядок проведения переговоров и совещаний по конфиденциальным вопросам.

Примерные задания к лабораторным и расчетным работам.

Задание 1.

Вариант 1.

В ИС поликлиники обрабатывается информация о больных и лечении в виде электронных карточек пациентов, содержащих общую информацию о пациенте (ФИО, адрес, номер полиса, дату рождения и т.п.), записи об обращениях, назначенные анализы и их результаты, процедуры, лечение.

К какому классу относится данная информация? Являются ли перечисленные данные персональными? Государственной тайной? Коммерческой тайной? Какими нормативными актами вы руководствовались? Опишите, какие ограничения на процесс обработки, хранения и передачи информации налагают данные нормативные акты.

Вариант 2.

В ИС общеобразовательной школы обрабатывается информация о школьниках в виде их электронных дневников, содержащих общую информацию (ФИО, адрес, дату рождения, класс, данные о родителях и т.п.), оценки, данные о посещаемости, пропусках по болезни, записи учителей о поведении и прилежании, обращения классного руководителя к родителям.

К какому классу относится данная информация? Являются ли перечисленные данные персональными? Государственной тайной? Коммерческой тайной? Какими нормативными актами вы руководствовались? Опишите, какие ограничения на процесс обработки, хранения и передачи информации налагают данные нормативные акты.

Задание 2.

Вариант 1.

В условиях задания 1, постройте схему описанной ИС. Какие таблицы, поля и записи вы бы внесли в базу? К какому классу относится информация в каждой таблице?

К информации должны иметь доступ следующие лица: врачи для просмотра и записи истории болезни и назначаемого лечения, процедурные сестры для просмотра назначенного лечения и внесения записей о проведенных процедурах, лаборанты для внесения результатов анализов, регистраторы для записи на прием, заведующие отделениями и главврач, старшая сестра для контроля за действиями подчиненного им медицинского персонала, сам пациент для просмотра медицинских записей.

Какая модель управления доступом здесь целесообразна? Как бы вы реализовали дискреционную модель? Ролевую модель?

Вариант 2.

В условиях задания 1, постройте схему описанной ИС. Какие таблицы, поля и записи вы бы внесли в базу? К какому классу относится информация в каждой таблице?

Опишите, какие лица и с какой целью должны иметь доступ к электронным дневникам. Какими правами они для этого должны обладать? Какая модель управления доступом здесь целесообразна? Как бы вы реализовали дискреционную модель? Ролевую модель?

Задание 3.

В условиях предыдущей задачи, в случае ролевой модели, какие роли вы бы ввели?

Допустим, что в данной системе есть роли «врач», «регистратор», «медсестра» и «лаборант» без дополнительных ограничений (для 2 варианта – «учитель», «родитель», «ученик»). Какие угрозы конфиденциальности, целостности и доступности информации несет такое определение ролей? Для какого рода учреждений это допустимо, а для какого рода – нет? Приведите несколько примеров.

Какие ограничения следует ввести?

Задание 4.

Постройте модель угроз и модель нарушителя, перечислите каналы утечки информации. Какие меры следует применить, чтобы избежать несанкционированного доступа к информации?

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

К зачету допускаются студенты, набравшие за семестр 35 баллов. Зачет проходит в традиционной форме, по билетам, по 2 вопроса в каждом.

Для получения зачета студент должен сдать 4 лабораторных задания и ответить на оба вопроса билета. Ответ должен быть подробным, в полной мере раскрывать тему и не содержать грубых или существенных ошибок. Каждый вопрос должен сопровождаться примерами.

11. Образовательные технологии.

Предусмотрено сочетание традиционных видов учебной активности, таких как конспектирование лекций и контроль усвоения теоретического материала в виде лабораторных занятий, выполнение домашних контрольных работ по индивидуальным вариантам, проведение аудиторных контрольных работ, так и интерактивных технологий, таких как собеседования, выполнение и обсуждение докладов и расчетных работ.

Подготовка и защита студентами докладов по темам, не входящим в план лекций, позволяет расширить научный кругозор студентов, повысить навык работы с учебной и научной отечественной и зарубежной литературой, развить языковые навыки, повысить математическую подготовку, укрепить междисциплинарные связи, развить навык систематизировать и свободно излагать перед аудиторией материал по заданной теме.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1 Основная литература:

1. Загинайлов, Ю.Н. Теория информационной безопасности и методология защиты информации:[Электронный ресурс] учебное пособие / Ю.Н. Загинайлов. - М.;

Берлин: Директ-Медиа, 2015. 253 с. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276557 (дата обращения 19.03.2015).

2. Аверченков В. И. Аудит информационной безопасности органов исполнительной власти [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. И. Аверченков, М. Ю. Рытов, А. В. Кувыклин, М. В. Рудановский. - М.: Флинта, 2011. - 100 с. - 978-5-9765-1277Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93259 (дата обращения 19.03.2015).

3. Сердюк В. А. Организация и технологии защиты информации: обнаружение и предотвращение информационных атак в автоматизированных систем предприятий [Электронный ресурс] / В. А. Сердюк. - М.: НИУ Высшая школа экономики, 2011. с. Режим доступа:

- 978-5-7598-0698-1.

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=74298 (дата обращения 19.03.2015).

12.2 Дополнительная литература:

1. Куняев Н.Н. Правовое обеспечение национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере [Электронный ресурс] / М.: Логос, 2010. - 347

–  –  –

12.3 Интернет-ресурсы:

- вузовские электронно-библиотечные системы учебной литературы.

- база научно-технической информации ВИНИТИ РАН

- доступ к открытым базам цитирования, в т.ч. springer.com, scholar.google.com, math-net.ru

- доступ к сайту гостехкомиссии fstec.ru, сайты стандартизации standard.gost.ru, consultant.ru.

- доступ к доктрине информационной безопасности scrf.gov.ru/documents/6/5

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

- Visual Studio;

- MS Excel или Open Office Calc.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для проведения лекционных занятий требуется комплект технических средств обучения в составе:

- переносной компьютер (в конфигурации не хуже: процессор Intel Core 2 Duo, 2 Гбайта ОЗУ, 500 Гбайт НЖМД);

- проектор (разрешение не менее 1280х1024);

- интерактивная электронная доска (размером не менее 2500мм х 1500 мм).

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для выполнения расчетных работ на лабораторных занятиях следует использовать [1] из дополнительной литературы, методички и раздаточный материал, выдаваемые преподавателем и хранящиеся на кафедре информационной безопасности. Для получения расширенных и углубленных знаний по тематике рекомендуется пользоваться ссылками из списка интернет-ресурсов, приведенных в данном УМК, а также электронными и бумажными номерами научных журналов, имеющихся в ИБЦ, областной научной библиотеке и сети интернет. Особенное внимание рекомендуется обратить на материалы журналов ГРОТЕК «Information Security/Информационная безопасность».



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С., Ермакова Н.А. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профили подготовки:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б3.Б.4 Гидрогазодинамика Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических...»

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Методические и практические рекомендации по обеспечению безопасности при подготовке и проведении туристических походов, экскурсий со школьниками в зимний период на территории Иркутской области Иркутск 2015 год ОГЛАВЛЕНИЕ: 1. Предисловие 2. Введение 3. Правила регистрации туристических групп на территории 5 Иркутской области 4....»

«МЕТОДИЧЕСИКЕ УКАЗАНИЯ для выполнения курсового проекта по дисциплине «АТТЕСТАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ» (Специальная оценка условий труда) для студентов специальности 280700 Иваново 2015 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный политехнический университет» ТЕКСТИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (Текстильный институт ИВГПУ) Кафедра техносферной безопасности МЕТОДИЧЕСИКЕ УКАЗАНИЯ для выполнения курсового проекта по дисциплине...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ЛИПЕЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра «ЭКОНОМИКА И ФИНАНСЫ» И.А. Рыбина ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов всех форм обучения специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» Воронеж • 2015 УДК 330.322 ББК 65.263-24я73 Р93...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Паничев С.А. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 04.03.01 Химия, профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия»,...»

«Министерство образования Иркутской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Институт развития образования Иркутской области» ОГАОУ ДПО ИРО Кафедра развития образовательных систем и инновационного проектирования Информационная безопасность несовершеннолетних (методические рекомендации для проведения занятий по информационной безопасности с детьми, их родителями и педагогами)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2398-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальная безопасность молоджи (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/040700.62 Организация работы с молоджью (шифр, название...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ДГИНХ д.э.н., профессор Я.Г. Бучаев 30.08.2014 г Кафедра естественнонаучных дисциплин Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки – 02.03.01 «Математика и компьютерные науки» профиль «Математическое и компьютерное моделирование» Квалификация – Академический бакалавр Махачкала – 2014г. УДК 61 ББК 68. Составитель – Джамалова Светлана Аличубановна, канд. хим. наук, зав.кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института химии _ /Паничева Л.П./ _ 2015 г. ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1941-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт государства и права Дата заседания 29.04.2015 УМК: Протокол №9 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Паюсова Татьяна Игоревна ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ В ИСПДН Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.Б3...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ЛИПЕЦКИЙ ФИЛИАЛ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ П.И. Внуков УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ (ПРЕДПРИЯТИЕМ) Методические указания по выполнению лабораторных работ для студентов очной формы обучения по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность ББК 65.290-2я73 В60 Рекомендовано к изданию Ученым...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор _Бучаев Я.Г. 30.08.2014г. Кафедра «Естественнонаучных дисциплин» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности» Специальность 19.02.10 «Технология продукции общественного питания» Квалификация – Техник-технолог Махачкала – 2014г. УДК 614 ББК 68.9 Составитель – Гусейнова Батуч Мухтаровна, к.с.-х.н., доцент кафедры естественнонаучных дисциплин ДГИНХ. Внутренний рецензент –...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 06.06.2015 Рег. номер: 1200-1 (22.05.2015) Дисциплина: Компьютерная безопасность 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Учебный план: Экономическая безопасность/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Согласующи ФИО Дата Дата Результат Комментари...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Петров Иван Петрович ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОТКРЫТЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт государства и права кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации экономико-правовых направлений Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.01 (080101.65) Экономическая безопасность...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.