WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2073-1 (08.06.2015) Дисциплина: Анализ информационных рисков Учебный план: 090900.62 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: ...»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 20.06.2015

Рег. номер: 2073-1 (08.06.2015)

Дисциплина: Анализ информационных рисков

Учебный план: 090900.62 Информационная безопасность/4 года ОДО

Вид УМК: Электронное издание

Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна

Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна

Кафедра: Кафедра информационной безопасности

УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015

УМК:

Протокол № заседания УМК:

Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Захаров Рекомендовано 02.06.2015 02.06.2015 (Зав. кафедрой Александр к электронному 14:28 14:28 (д.н.)) Анатольевич изданию Председатель Гаврилова Согласовано 02.06.2015 02.06.2015

УМК Наталия 14:28 17:3

(Доцент (к.н.)) Михайловна Менеджер ИБЦ Беседина Согласовано 02.06.2015 07.06.2015 (специалист по Марина 17:37 10:05 учетно- Александровна хранительской Ульянова Елена документации) Анатольевна (Беседина Марина Александровна) Подписант: Ивашко Александр Григорьевич Дата подписания: 08.06.2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна

АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИОННЫХ РИСКОВ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем»

очной формы обучения Тюменский государственный университет О.В. Ниссенбаум. Анализ информационных рисков. Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем» очной формы обучения.

Тюмень, 2015, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Анализ информационных рисков [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой информационной безопасности. Утверждено директором института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.А. Захаров, д-р техн. наук, проф., заведующий кафедрой информационной безопасности ТюмГУ.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Ниссенбаум О.В., 2015.

Пояснительная записка 1.

Цели и задачи дисциплины 1.1.

Дисциплина "Анализ информационных рисков" реализует требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Информационная безопасность».

Целью преподавания дисциплины "Анализ информационных рисков" является изучение методов и средств управления информационной безопасностью (ИБ) на объекте, а также на изучение основных подходов к разработке, реализации, эксплуатации, анализу, сопровождению и совершенствованию систем управления информационной безопасностью определенного объекта (СУИБ).

Приобретенные знания позволят студентам основывать свою профессиональную деятельность на процессном подходе, формировать требования к системе управления ИБ конкретного объекта, принимать участие в проектировании системы управления ИБ, принимать участие в эксплуатации системы управления ИБ.

Задачами дисциплины являются:

Формирование требований к системе управления ИБ конкретного объекта.

Проектирование системы управления ИБ конкретного объекта.

Эффективное управление ИБ конкретного объекта.

Таким образом, дисциплина "Анализ информационных рисков" является неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки по направлению подготовки «Информационная безопасность».

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина "Анализ информационных рисков" основывается на знаниях, полученных при изучении дисциплин «История создания технологий хранения, передачи и защиты информации», «Основы информационной безопасности», «Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности», «Защита конфиденциальной информации».

Дисциплина «Анализ информационных рисков» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла и изучается в 8 семестре. Знания и практические навыки используются обучаемыми при разработке курсовых и дипломных работ.

Изучается в 8 семестре, обеспечиваемых дисциплин нет.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

–  –  –

Общекультурными (ОК):

способностью осознавать необходимость соблюдения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-3);

способностью понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

- способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков, владеть им на уровне не ниже разговорного (ОК-10)

Профессиональными (ПК):

способностью принимать участие в эксплуатации подсистем управления информационной безопасностью предприятия (ПК-9);

способностью участвовать в разработке подсистемы управления информационной безопасностью (ПК-12).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

основные стандарты, регламентирующие управление ИБ;

принципы разработки процессов управления ИБ;

подходы к интеграции СУИБ в общую систему управления предприятием.

Уметь:

–  –  –

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации экзамен.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов, из них 48,75 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 59,25 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Контактная работа складывается из: лекций 18, лабораторных 27, консультаций по дисциплине 0,9, индивидуальных консультаций 0,6, экзамен 2,25 часа.

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

1. Введение. Базовые вопросы управления ИБ. Процессный подход.

Важность и актуальность дисциплины. Ее взаимосвязь с другими дисциплинами специальности. Содержание дисциплины. Виды контроля знаний.

Сущность и функции управления. Наука управления. Принципы, подходы и виды управления. Цели и задачи управления ИБ. Понятие системы управления. Понятие СУИБ.

Место СУИБ в рамках общей системы управления предприятием.

Стандартизация в области построения систем управления. История развития.

Понятие процесса. Методы формализации процессов. Цели и задачи формализации процессов. Понятие процессного подхода. Процессный подход к разработке, реализации, эксплуатации, анализу, сопровождению и совершенствованию систем управления (на примере СУИБ). Основные процессы СУИБ и требования, предъявляемые к ним каждым из стандартов.

2. Область деятельности СУИБ. Ролевая структура СУИБ. Политика СУИБ Понятие области деятельности СУИБ. Механизм выбора области деятельности.

Состав области деятельности (процессы, структурные подразделения организации, кадры). Описание области деятельности (структура и содержание документа).

Понятие роли. Использование ролевого принципа в рамках СУИБ. Преимущества использования ролевого принципа. Ролевая структура СУИБ (основные и дополнительные роли).

Роль высшего руководства организации в СУИБ. Этапы разработки и функционирования СУИБ, на которых важно участие руководства организации. Суть участия руководства организации на этих этапах (утверждение документов, результатов анализа рисков и т.д.).

Понятие Политики СУИБ. Цели Политики СУИБ. Структура и содержание Политики СУИБ. Источники информации для разработки Политики СУИБ.

3. Рискология ИБ Цель процесса анализа рисков ИБ. Этапы и участники процесса анализа рисков ИБ.

Разработка Методики анализа рисков ИБ.

Инвентаризация активов. Понятие актива. Типы активов. Источники информации об активах организации.

Выбор угроз ИБ и уязвимостей для выделенных на этапе инвентаризации активов.

Оценка рисков ИБ. Планирование мер по обработке выявленных рисков ИБ. Утверждение результатов анализа рисков ИБ у высшего руководства. Использование результатов анализа рисков ИБ.

Модуль 2.

4. Основные процессы СУИБ. Обязательная документация СУИБ Процессы «Управление документами» и «Управление записями» (цели и задачи процессов, входные/выходные данные, роли участников, обязательные этапы процессов, связи с другими процессами СУИБ).

Процессы улучшения СУИБ («Внутренний аудит», «Корректирующие действия», «Предупреждающие действия»).

Процесс «Мониторинг эффективности» (включая разработку метрик эффективности). Понятие «Зрелость процесса».

Процесс «Анализ со стороны высшего руководства».

Процесс «Обучение и обеспечение осведомленности».

5. Эксплуатация и независимый аудит СУИБ Ввод системы в эксплуатацию. Возможные проблемы и способы их решения.

Внешние аудиты ИБ на соответствие требованиям нормативных документов.

Этапы проведения аудита ИБ. Результаты аудита ИБ и их интерпретация.

Сертификация по ISO/IEC 27001 или ГОСТ Р ИСО/МЭК 27001. Период эксплуатации СУИБ перед сертификацией. Органы по сертификации, работающие в РФ (их различия и требования). Этапы сертификационного аудита. Решение о сертификации.

Модуль 3.

6. Внедрение разработанных процессов. Документ «Положение о применимости»

Этапы внедрения процессов и их последовательность. Обучение сотрудников, как один из этапов внедрения. Сложности, возникающие при внедрении процессов управления ИБ, и способы их решения. Контроль над внедрением процессов.

Документирование процесса внедрения разработанных процессов. Типовой документ «Положение о применимости». Цель документа. Структура и содержание документа. Процесс разработки документа, решение спорных ситуаций при разработке документа.

7. Процесс «Управление инцидентами ИБ». Процесс «Обеспечение непрерывности ведения бизнеса»

Цели и задачи процесса «Управления инцидентами ИБ, важность процесса с точки зрения управления ИБ Входные/выходные данные процесса. Участники процесса.

Обязательные этапы процесса. Связи с другими процессами СУИБ.

Цели и задачи процесса «Обеспечение непрерывности ведения бизнеса».

Входные/выходные данные процесса. Участники процесса. Обязательные этапы процесса.

Связи с другими процессами СУИБ.

8. Обеспечение соответствия требованиям законодательства РФ Российское законодательство, затрагивающее аспекты и механизмы обеспечения безопасности в рамках СУИБ (авторское право, защита персональных данных и т.д.).

Разработка процессов или дополнение существующих процессов управления ИБ с целью удовлетворения этим требованиям (необходимые документы, процессы, в которых данные требования могут быть выполнены).

6. Планы семинарских занятий.

Не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Модуль 1.

Тема 1. Введение.

Базовые вопросы управления ИБ. Процессный подход Существующие стандарты и методологии по управлению ИБ: их отличия, сильные и слабые стороны (на примере семейства стандартов ISO/IEC 2700x, СТО БР ИББС-1.0, ГОСТ Р ИСО/МЭК 17799, ГОСТ Р ИСО/МЭК 27001, ISO/IEC 18044, ISO/IEC 25999 и др.).

Тема 2. Область деятельности СУИБ.

Ролевая структура СУИБ. Политика СУИБ

- Разработка и управление политикой ИБ информационной системы Тема 3.Рискология ИБ

- Анализ модели угроз ИБ и уязвимостей

- Анализ модели информационных потоков Модуль 2.

Тема 4.Основные процессы СУИБ.

Обязательная документация СУИБ

-Процессы улучшения СУИБ («Внутренний аудит», «Корректирующие действия», «Предупреждающие действия»).

- Процесс «Мониторинг эффективности» (включая разработку метрик эффективности). Понятие «Зрелость процесса».

-Процесс «Анализ со стороны высшего руководства».

-Процесс «Обучение и обеспечение осведомленности».

Тема 5.Эксплуатация и независимый аудит СУИБ Сертификация по ISO/IEC 27001 или ГОСТ Р ИСО/МЭК 27001.

Период эксплуатации СУИБ перед сертификацией. Органы по сертификации, работающие в РФ (их различия и требования). Этапы сертификационного аудита. Решение о сертификации Модуль 3.

Тема 6.Внедрение разработанных процессов.

Документ «Положение о применимости»

Документирование процесса внедрения разработанных процессов. Типовой документ «Положение о применимости». Цель документа. Структура и содержание документа. Процесс разработки документа, решение спорных ситуаций при разработке документа.

Тема 7. Процесс «Управление инцидентами ИБ».

Процесс «Обеспечение непрерывности ведения бизнеса»

Участники процесса. Обязательные этапы процесса. Связи с другими процессами СУИБ.

Тема 8.Обеспечение соответствия требованиям законодательства РФ Разработка процессов или дополнение существующих процессов управления ИБ с целью удовлетворения этим требованиям (необходимые документы, процессы, в которых данные требования могут быть выполнены).

8. Примерная тематика курсовых работ.

Не предусмотрены.

–  –  –

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Примерные темы докладов:

1. Управление непрерывностью деятельности: основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

2. Внутренние и внешние аудиты ИБ: цели и задачи процессов, сходства и различия.

3. Российское законодательство, затрагивающее аспекты и механизмы обеспечения безопасности в рамках СУИБ, обеспечение соответствия требованиям законодательства.

4. Документационное обеспечение СУИБ: понятия документа и записи, иерархия документов системы управления ИБ.

5. Мониторинг эффективности мер по обеспечению ИБ и процессов управления ИБ:

основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

6. Процессы улучшения системы управления ИБ: основные процессы, из взаимосвязь и роль в рамках СУИБ.

7. Корректирующие/предупреждающие действия: основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

Вопросы к экзамену и коллоквиумам.

Процессный подход к построению СУИБ и циклическая модель PDCA.

1.

Цели и задачи, решаемые СУИБ.

2.

Стандартизация в области построения СУИБ: сходства и различия стандартов.

3.

Стратегии выбора области деятельности СУИБ.

4.

Стратегии построения СУИБ (построение системы в целом, построение отдельных 5.

процессов управления ИБ с последующим объединением в систему).

6. Основные этапы разработки СУИБ и роль руководства организации на каждом из этапов.

7. Политика ИБ и политика СУИБ: сходства и различия.

8. Распределение ролей и ответственности в рамках СУИБ: базовая ролевая структура, дополнительные роли в рамках процессов управления ИБ.

9. Анализ рисков ИБ: основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

10. Анализ рисков ИБ: основные подходы, основные этапы процесса.

11. Управление инцидентами ИБ: основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

12. Расследование инцидентов ИБ: виды расследования инцидентов, критерии выбора необходимого вида расследования, основные этапы расследования (для различных видов расследования).

13. Внутренние аудиты ИБ: основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

14. Анализ со стороны руководства: основные понятия, цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

15. Обучение и обеспечение осведомленности пользователей: цели и задачи процесса, роль процесса в рамках СУИБ.

16. Внедрение процессов управления ИБ: этапы и последовательность.

17. Ввод СУИБ в эксплуатацию: возможные проблемы и способы их решения.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

18 В соответствии с балльно-рейтинговой системой ТюмГУ, оценку «удовлетворительно»

получают студенты, набравшие в семестре не менее 61 балла, «хорошо» - не менее 76 баллов, «отлично» - не менее 91 балла.

Если оценка не получена, или она не устраивает студента, он имеет право сдавать экзамен в сессию. К экзамену допускаются студенты, набравшие за семестр 35 баллов. Экзамен проходит в традиционной форме, по билетам. В билете – 2 вопроса. Для получения оценки «удовлетворительно» студентом должен быть сделан ответ на 1 вопрос из билета, в общем раскрывающий тему и не содержащий грубых ошибок. Ответ студента должен показывать, что он знает и понимает смысл и суть описываемой темы и ее взаимосвязь с другими разделами дисциплины и с другими дисциплинами специальности.

Для получения оценки «хорошо» студент должен и ответить на оба вопроса билета. Ответ должен раскрывать тему и не содержать грубых ошибок. Ответ студента должен показывать, что он знает и понимает смысл и суть описываемой темы и ее взаимосвязь с другими разделами дисциплины и с другими дисциплинами специальности, может воспроизвести общую схему вопроса, знает и понимает основные свойства, слабости и область применения вопроса. Может привести пример по описываемой теме. Ответ может содержать небольшие недочеты, допускается отсутствие подробного описания шагов методик, цитат из стандартов, если приведена их суть.

Для получения оценки «отлично» студент должен ответить на оба вопроса билета. Ответ должен быть подробным, в полной мере раскрывать тему и не содержать грубых или существенных ошибок. Каждый вопрос должен сопровождаться примерами.

11. Образовательные технологии.

Предусмотрено сочетание традиционных видов учебной активности, таких как конспектирование лекций и контроль усвоения теоретического материала в виде собеседований, обсуждение лекционного материала, лабораторных работ, так и интерактивных технологий, таких как выполнение и обсуждение докладов, переводов иностранной литературы по предмету.

Обучаемые вовлечены в формирование лекционных и практических занятий, выполняя доклады и акцентируя внимание на наиболее актуальных для них вопросах анализа рисков. Интерактивная часть лекций и лабораторных призвана обеспечить атмосферу научного поиска, призывая исследовать и применять последние достижения в области анализа информационных рисков, следить за прогрессом в изучаемой области, знакомиться с материалами российских и международных научных и научнопрактических конференций, стандартов и нормативных актов.

Подготовка и защита студентами докладов позволяет расширить кругозор студентов, повысить навык работы с учебной и научной отечественной и зарубежной литературой, развить языковые навыки, укрепить междисциплинарные связи, развить навык систематизировать и свободно излагать перед аудиторией материал по заданной теме, заложить основы для дальнейшей исследовательской работы. Поощряется использование при подготовке доклада научных работ, материалов научных и научно-производственных конференций, материалы которых находятся в открытом доступе в сети Интернет.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1 Основная литература:

1. Аверченков В.И. Аудит информационной безопасности [Электронный ресурс]:

учебное пособие для вузов/ В.И. Аверченков. - 2-е изд., стер. - М.: Флинта, 2011-269 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93245 (26.03.2015);

2. Теория информационных процессов и систем [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ю.Ю. Громов, В.Е. Дидрих, О.Г. Иванова, В.Г. Однолько; Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Тамбовский

–  –  –

12.3 Интернет-ресурсы:

- вузовские электронно-библиотечные системы учебной литературы.

- Справочно-правовые системы, в т.ч. «Консультант Плюс» (www.consultant.ru), «Гарант»

(www.garant.ru);

- http://www.rg.ru/dok/ [On-line] –опубликованные нормативные-правовые акты Российской Федерации;

- http://www.ietf.org/rfc.html [On-line] - документы IETF – инженерного совета Интернета.

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

- MS Office.

- стандартный пакет прикладных программ, в т.ч. веб-браузер.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

-компьютерный класс.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для подготовки к контрольным мероприятиям необходимо пользоваться конспектом лекций и [1-3] из списка основной литературы. Для выполнения лабораторных работ также следует использовать [1] из списка дополнительной в случае необходимости. Для получения расширенных и углубленных знаний по тематике рекомендуется пользоваться ссылками из списка интернет-ресурсов, приведенных в данном УМК, а также электронными и бумажными номерами научных журналов, имеющихся в ИБЦ, областной научной библиотеке и сети интернет.



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«Обеспеченность образовательного процесса по направлению подготовки 080101.65 «Экономическая безопасность» специализация 080101.65.01 «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» учебной и учебно-методической литературой № Наименование Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы п/п дисциплины Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» (английский), 2015 г. Агабекян И.П. «Английский для менеджеров»: учебник....»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 619-1 (22.04.2015) Дисциплина: Экономическая и информационная безопасность организации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.12.2014 УМК: Протокол № заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия...»

«УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Начальник Главного Руководитель Департамента Управления МЧС России образования города Москвы по г. Москве А.М.Елисеев О.Н. Ларионова «_» 2010 г. «_» 2010 г. УТВЕРЖДАЮ Председатель совета Московского городского отделения Всероссийского добровольного пожарного общества Н.Г. Абрамченков «» _ 2010 г. Программно-методическое обеспечение комплекса целевых мероприятий с детьми и подростками по теме «Пожарная безопасность» на 2011-2015 г.г. г.Москва Программно-методическое...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр.1. Система управления и содержание деятельности кафедры безопасность жизнедеятельности 1.1. Организационно-правовая деятельность кафедры 1.2. Система управления 1.3. Наличие и качество разработки документации 2. Образовательнвя деятельность 2.1. Характеристика профессиональной образовательной программы.. 2.2.1 Учебный план.. 2.2.2. Дисциплины, читаемые профессорско-преподавательским составом кафедры.. 2.2.3. Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства.....»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 080101 «Экономическая безопасность» и специализации «Экономика и организация производства на режимных объектах»1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 080101 «Экономическая безопасность», специализации «Экономика и организация производства на режимных объектах» 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 13.06.2015 Рег. номер: 2560-1 (11.06.2015) Дисциплина: Операционные системы Учебный план: 090301.65 Компьютерная безопасность/5 лет 6 месяцев ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Оленников Евгений Александрович Автор: Оленников Евгений Александрович Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Фефилов Н.Н. ХИМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия окружающей среды,...»

«Методические рекомендации по энергосбережению в преподавании предмета «Биология» «Экономия и бережливость – главные факторы экономической безопасности государства» Директива №3 Президента Республики Беларусь № п/п Класс Глава Тема урока Элементы эффективного энергопотребления Многообразие Фотосинтез. Поглощение Все виды возобновляемой энергии 1. живых организмов минеральных веществ. Значение происходят от солнца растений в природе и жизни человека Дикие и домашние животные. Определить перечень...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.