WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2196-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания ИКТ Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное ...»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 20.06.2015

Рег. номер: 2196-1 (09.06.2015)

Дисциплина: История создания ИКТ

Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО

Вид УМК: Электронное издание

Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна

Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна

Кафедра: Кафедра информационной безопасности

УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015

УМК:

Протокол №7 заседания УМК:

Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Захаров Рекомендовано 28.05.2015 28.05.2015 (Зав. кафедрой Александр к электронному 17:31 17:32 (д.н.)) Анатольевич изданию Председатель Гаврилова Согласовано 28.05.2015 28.05.2015 УМК Наталия 17:32 18:54 (Доцент (к.н.)) Михайловна Менеджер ИБЦ Беседина Согласовано 28.05.2015 05.06.2015 (специалист по Марина 18:54 14:5 учетно- Александровна хранительской Ульянова Елена документации) Анатольевна (Беседина Марина Александровна) Подписант: Ивашко Александр Григорьевич Дата подписания: 09.06.2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем»

очной формы обучения Тюменский государственный университет О.В. Ниссенбаум. История создания информационно-коммуникационных технологий.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность распределенных систем» очной формы обучения. Тюмень, 2015, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История создания информационно-коммуникационных технологий [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой информационной безопасности. Утверждено директором института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.А. Захаров, д-р техн. наук, проф., заведующий кафедрой информационной безопасности ТюмГУ.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Ниссенбаум О.В., 2015.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «История создания информационно-коммуникационных технологий» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и системного мышления.

Основной целью дисциплины «История создания информационнокоммуникационных технологий» является изложение истории развития мировой и отечественной мысли в области коммуникаций, а также истории защиты информации в средствах коммуникации.

Задачи дисциплины «История создания информационно-коммуникационных технологий»

- дать основы:

3-х этапов истории развития коммуникаций терминологии;

История аналоговой коммуникации;

История и тенденции развития цифровых коммуникаций;

Основные технологии цифровых коммуникаций и их защищенность.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП:

Изучение дисциплины «История создания информационно-коммуникационных технологий» является дисциплиной по выбору математического и естественнонаучного цикла и базируется на знаниях мировой и отечественной истории, информатики, основ электротехники и алгебры, полученных в средней школе.

Дисциплина «История создания информационно-коммуникационных технологий»

является дисциплиной по выбору, обеспечиваемых дисциплин нет.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных, и профессиональных компетенций:

Профессиональных (ПК):

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеть культурой мышления (ОК-8);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-9);

способностью участвовать в разработке подсистемы управления информационной безопасностью (ПК-12).

В результате изучения дисциплины «История создания информационнокоммуникационных технологий»» студенты должны:

–  –  –

историю развития информационного противоборства в России и мире;

основные технологии передачи цифровой информации;

назначение основных устройств (маршрутизаторов, коммутаторов) обеспечивающих передачу цифровой информации;

основные стандарты используемые при передаче цифровой информации;

основные технологии защиты информации.

уметь:

ориентироваться в истории технологий передачи информации, методах защиты информации в контексте исторического развития;

создавать и настраивать LAN сети.

создавать, безопасное подключение LAN к Интернет.

владеть:

Терминологией системных администраторов компьютерных сетей;

Подключением и настройкой ПЭВМ к LAN в том числе с помощью W-iFi;

Простейшей настройкой маршрутизаторов;

Простейшей настройкой коммутаторов в т.ч. и для беспроводной сети.

Структура и трудоемкость дисциплины.

2.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов, из них 74,6 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 33,4 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Контактная работа складывается из: лекций 36, практик 36, иных видов работ 2,6 (консультаций по дисциплине 1,8, индивидуальных консультаций 0,6, зачет 0,2 часа).

Тематический план.

3.

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1.

Введение в технологии защищенных коммуникаций. Основные понятия и 1.

определения. Типы коммуникаций. Виды информации, подлежащие закрытию, их модели и свойства. Основные этапы становления защищенных коммуникаций. Специальная терминология.

3 этапа развития защищенных коммуникаций. Наивный подход.

2.

Криптография. Кодирование и скрытие информации. Понятие о стеганографии.

Аналоговые технологии передачи информации. Цифровая информация. Аппаратное обеспечение – виды сетевых адаптеров. Программное обеспечение. Операционные системы Локальные, корпоративные и глобальные сети. Возникновение LAN.

3.

Топологии, архитектуры и технологии. Ethernet. Стандарты. История разработки оборудования для сетевого взаимодействия Модуль 2.

Сетевая адресация. IP адреса и маска подсети. Классы IP адресов и маски 4.

подсетей по умолчанию. Статический адрес. Динамические адреса. Протокол Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP).

Сетевые службы DNS, DHCP, FTP, Telnet, Web, Электронная почта.

5.

Беспроводные технологии. Электромагнитные волны. Инфракрасное (ИК) 6.

излучение. Радиочастотный диапазон (РЧ). Преимущество и ограничения беспроводных технологий. Стандарты IEEE 802.11. Идентификатор беспроводной сети SSID.

Модуль 3.

Основы безопасности цифровых коммуникаций. Внешние угрозы. Внутренние 7.

угрозы. Социотехника. Фишинг. Телефонный фишинг Вирусы, черви, троянские кони.

DoS-атаки. Политика безопасности Антивирусное ПО Межсетевой экран Демилитаризованная зона (DMZ). Развитие гражданской криптографии в СССР и России.

ИКСИ Академии ФСБ России.

Структура, адресация и настройка сети маршрутизация. Начальная 8.

конфигурация. Режимы команд CLI. Статическая маршрутизация. NAT и PAT.

Корпоративные сети. Коммутация. Режимы потоков трафика. Виртуальные сети 9.

Описание сети. Проектирование поддержки удаленного сотрудника.

6. Планы семинарских занятий.

Модуль 1.

1. Введение в технологии защищенных коммуникаций. Основные понятия и определения. Типы коммуникаций.. Виды информации, подлежащие закрытию, их модели и свойства..

2. 3 этапа развития защищенных коммуникаций. Кодирование и скрытие информации. Понятие о стеганографии. Аналоговые технологии передачи информации.Цифровая информация. Аппаратное обеспечение – виды сетевых адаптеров. Программное обеспечение. Операционные системы.

3. Локальные, корпоративные и глобальные сети. Возникновение LAN.

Топологии, архитектуры и технологии. Ethernet. Стандарты. История разработки оборудования для сетевого взаимодействия Модуль 2.

4. Сетевая адресация. IP адреса и маска подсети. Классы IP адресов и маски подсетей по умолчанию. Статический адрес. Динамические адреса. Протокол Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP). Три различных метода испытаний проектов удаленного подключения:

5. Сетевые службы Настройка сетевых сервисов DNS, DHCP, FTP, Telnet, Web, Электронная почта..

6. Беспроводные технологии. Стандарты IEEE 802.11. Идентификатор беспроводной сети SSID.

Модуль 3.

7. Основы безопасности цифровых коммуникаций. Внешние угрозы. Внутренние угрозы. Социотехника. Фишинг. Телефонный фишинг Вирусы, черви, троянские кони.

DoS-атаки. Политика безопасности Антивирусное ПО Межсетевой экран Демилитаризованная зона (DMZ).

8. Структура, адресация и настройка сети маршрутизация. Начальная конфигурация. Режимы команд CLI. Статическая маршрутизация. NAT и PAT.

9. Корпоративные сети. Коммутация. Режимы потоков трафика. Виртуальные сети Описание сети. Проектирование поддержки удаленного сотрудника

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Не предусмотрены.

–  –  –

*- с учетом иных видов работы

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Проверка качества подготовки в течение семестра предполагает следующие виды промежуточного контроля:

А) модели сети на PacketTraser;

Б) выполнение расчетной работы на компьютере в группах;

В) подготовка студентом перевода специального текста с иностранного языка на русский.

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.

Примерные темы расчетных работ - моделей сети для PacketTracer:

1) связь двух компьютеров напрямую.

2) LAN и более 3 х компьютеров.

3) Беcпроводная LAN.

4). Настройка маршрутизатора 5). Подключение двух LAN 6). Подключение к ISP 7).Моделирование подключения к Интернет

8) Администрирование и поиск ошибок.

Вопросы к зачету.

1. Среда передачи. Использование витой пары

2. Модель OSI 1уровень.

3. Модель OSI 2уровень.

4. Модель OSI 3уровень.

5. Модель OSI 4уровень.

6. Модель OSI 5уровень.

7. Модель OSI 6уровень.

8. Двоичная система. IP и маска подсети

9. Специальная терминология администраторов сети.

10. Поет адресации корпоративной сети

11. Технологии настройки маршрутизатора.

12. Сегментирование LAN c с помощью маршрутизатора

13. Настройка беспроводной точки доступа.

14. Подключение беспроводной точки доступа к LAN.

15. Подключение к Интернет.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

К зачету допускаются студенты, набравшие за семестр 35 баллов. Зачет проходит в традиционной форме, по билетам. В билете – 2 вопроса. Для получения оценки «зачтено»

студент должен сдать минимум 4 лабораторных задания, обзор или доклад и ответить на оба вопроса билета. Ответ должен раскрывать тему и не содержать грубых ошибок. Ответ студента должен показывать, что он знает и понимает смысл и суть описываемой темы и ее взаимосвязь с другими разделами дисциплины и с другими дисциплинами специальности, может воспроизвести общую схему описываемого метода или алгоритма, знает и понимает основные свойства, слабости и область применения метода или алгоритма. Может привести пример по описываемой теме. Ответ может содержать небольшие недочеты, допускается отсутствие доказательств теорем, подробного описания методов и алгоритмов, если приведена их суть.

11. Образовательные технологии.

Предусмотрено сочетание традиционных видов учебной активности, таких как конспектирование лекций и контроль усвоения теоретического материала в виде собеседований, обсуждение лекционного материала, расчетных работ, так и интерактивных технологий, таких как выполнение и обсуждение докладов, переводов иностранной литературы по предмету и расчетных работ.

Обучаемые вовлечены в формирование лекционных и практических занятий, выполняя рефераты и акцентируя внимание на наиболее актуальных для них вопросах криптографии. Подготовка и защита студентами докладов и обзоров литературы по заданной теме позволяет расширить научный кругозор студентов, повысить навык работы с учебной и научной отечественной и зарубежной литературой, развить языковые навыки, повысить математическую подготовку, укрепить междисциплинарные связи, развить навык систематизировать и свободно излагать перед аудиторией материал по заданной теме, заложить основы для дальнейшей исследовательской работы. Поощряется использование при подготовке доклада научных работ, материалов научных и научнопроизводственных конференций, таких как RealWorldCrypto, Eurocrypt, Rusсrypt, Sibeсrypt, Asiacrypt, материалы которых находятся в открытом доступе в сети Интернет. В частности, на сайте iacr.org – сайт международной ассоциации криптографических исследований – размещаются аннотации и полные тексты статей по криптографии на английском языке, выходящие в реферируемых журналах по всему миру.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1 Основная литература:

1. Баранова, Е. К. Основы информатики и защиты информации [Электронный ресурс] : Учеб. пособие / Е. К. Баранова. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2013. - 183 с. –

Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=415501 (дата обращения:

01.09.2014).

2. Башлы, П. Н. Информационная безопасность и защита информации [Электронный ресурс] : Учебник / П. Н. Башлы, А. В. Бабаш, Е. К. Баранова. - М.: РИОР, 2013. с. – Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=405000 (дата обращения: 01.09.2014).

12.2 Дополнительная литература:

3. Ларин Д.А. Криптографическая деятельность в России от Полтавы до Бородина [Электронный ресурс] / Д.А. Ларин. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 282 с.

– Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=479196 (дата обращения:

01.09.2014).

4. Гультяева Т.А. Основы теории информации и криптографии [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т.А. Гультяева – Новосибирск: НГТУ, 2010. – 88 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/228963/ (дата обращения: 23.03.2015).

5. Кукина Е.Г. Введение в криптографию. Сборник задач и упражнений.

[Электронный ресурс] / Е.Г. Кукина, В.А. Романьков - Омск: ОмГУ, 2013. – 91 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/237674/ (дата обращения: 23.03.2015).

12.3 Интернет-ресурсы:

- Интернет ресурсы Academy Cisco Systems http://cisco.netacad.net

- вузовские электронно-библиотечные системы учебной литературы.

- база научно-технической информации ВИНИТИ РАН

- доступ к открытым базам цитирования, в т.ч. springer.com, scholar.google.com, math-net.ru

-cвободно распространяемый эмулятор сетей PacketTracer.версия 5.3

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

- Visual Studio;

- MS Excel или Open Office Calc.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Компьютерный класс с выходом в интернет и стандартное лабораторное и периферийное оборудование классом не ниже чем в приведенной ниже конфигурации.

3 маршрутизатора Cisco 2801 с Base IP IOS, 128 Мбайт DRAM, 32 Мбайта флэш-памяти и модулями HWIC-2A/S;

3 коммутатора Cisco Catalyst 2960;

Набор последовательных кабелей (входят в комплект поставки оборудования для Сетевой академии);

2 беспроводных маршрутизатора Linksys (предпочтительно Linksys WRT150N;

допустимо использование моделей WRT54G, WRT300N и WRT350N) или аналогичные устройства SOHO;

Для проведения лекционных и практических занятий необходим проектор с разрешением не менее 800х1200 подключенный к компьютеру с выходом в Интернет.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для подготовки к собеседованиям и коллоквиумам необходимо пользоваться конспектом лекций и [1,2] из списка основной литературы. Для выполнения расчетных работ на практических занятиях следует использовать [1] из списка дополнительной. Для получения расширенных и углубленных знаний по тематике рекомендуется пользоваться ссылками из списка интернет-ресурсов, приведенных в данном УМК, а также электронными и бумажными номерами научных журналов, имеющихся в ИБЦ, областной научной библиотеке и сети интернет.



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«Государственное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДОЛЖНОСТНЫМИ ЛИЦАМИ И СПЕЦИАЛИСТАМИ ГО И РСЧС КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ Модуль VI Организация и осуществление подготовки населения в области ГО и защиты от ЧС Тема № 1 «Деятельность должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальная безопасность (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность...»

«, МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра техносферной безопасности Утверждаю Зав. кафедрой профессор _Ю.В. Трофименко «» _ 20 г. Т.Ю. Григорьева ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ ПО КУРСУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Методические указания к расчётно-практическим работам Москва МАДИ, УДК 628.518 ББК 31.29н Григорьева, Т.Ю. Г 834 Типовые задачи по курсу «Безопасность жизнедеятельности»: методические указания к расчетно-практическим работам / Т.Ю. Григорьева. – М.: МАДИ, 2014. 60 с. Настоящие...»

«АНООВО «Севастопольская морская академия» Факультет Транспортных технологий, туризма и менеджмента Кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ для студентов дневной формы обучения направлений подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (бакалавр), 43.03.02 «Туризм» (бакалавр), 43.03.03 «Гостиничное дело» (бакалавр) 38.05.01 «Экономическая безопасность» (специалист), 23.03.01 «Технология транспортных процессов» (бакалавр) по дисциплине...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Паюсова Татьяна Игоревна ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2398-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.