WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт химии

Кафедра органической и экологической химии

Третьяков Н.Ю.

ПРАКТИКУМ ПО ХРОМАТОГРАФИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 04.03.01 Химия, профили подготовки «Органическая и биоорганическая химия», «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность»

Тюменский государственный университет Третьяков Н.Ю. Практикум по хроматографии. Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов обучающихся по направлению 04.03.01 Химия, профили подготовки: «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность», «Органическая и биоорганическая химия», очная форма обучения. Тюмень, 2015, 20 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Практикум по хроматографии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии. Утверждено директором Института химии.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Паничев Сергей Александрович, д-р пед. наук, профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Третьяков Н.Ю., 2015.

Пояснительная записка 1.

Цели и задачи дисциплины (модуля) 1.1.

Цель дисциплины: освоение современных практических методик применения хроматографических методов для решения химических проблем.

Задачи дисциплины: освоение студентами следующих вопросов:

ознакомление с современной хроматографической аппаратурой,;

освоение практических методик использования различных типов хроматографов для анализа многокомпонентных смесей;

получение навыков самостоятельного планирования хроматографических исследований.

ознакомление с возможностями высокоэффективной (капиллярной) газовой хроматографии в анализе объектов окружающей среды, продуктов питания, лекарственных препаратов, в анализе продуктов химии и нефтехимии.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Практикум по хроматографии» входит в вариативную часть цикла дисциплин (Б.1) учебного плана по направлению 04.03.01 «Химия».

В информационном и логическом отношениях курс основан на материале дисциплин «Аналитическая химия» и «Физические методы исследования». Обучающиеся должны предварительно знать: основные представления о фазовых равновесиях, правила работы в химической лаборатории.

Освоение дисциплины «Практикум по хроматографии» необходимо для научноисследовательской работы в семестре и выполнения выпускной квалификационной работы.

–  –  –

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями по программе академического бакалавриата:

ПК-1: способностью выполнять стандартные операции по предлагаемым методикам.

ПК-2: владением базовыми навыками использования современной аппаратуры при проведении научных исследований.

В результате освоения ОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями по программе прикладного бакалавриата:

ПК-8: способностью использовать основные закономерности химической науки и фундаментальные химические понятия при решении конкретных производственных задач.

ПК-10: способностью анализировать причины нарушений параметров технологического процесса и формулировать рекомендации по их предупреждению и устранению.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: возможности основных хроматографических методов исследования, способы интерпретации показаний приборов, источники ошибок и погрешностей.

Уметь: правильно выбрать оптимальный метод исследования для решения конкретной исследовательской задачи; прогнозировать вид хроматограммы, обрабатывать показания приборов, оценивать правильность и точность результатов.

Владеть: основными экспериментальными методами исследования состава смесей и строения химических соединений; учебной и справочной литературой.

–  –  –

Тема 1.1.

Общие вопросы хроматографии Исторический очерк развития хроматографии.

Основные принципы хроматографического метода. Задачи и возможности газовой хроматографии. Классификация методов хроматографии по признаку природы явлений в основе разделения, по агрегатному состоянию подвижной и неподвижной фаз, по методике проведения хроматографического анализа.

Основы теории хроматографического метода. Основные параметры хроматографического процесса. Концепция теоретических тарелок. Кинетическая теория.

Размывание хроматографической зоны. Хроматографический пик. Форма изотермы сорбции и соответствующие им профили хроматографических пиков. Параметры удерживания. Время удерживания. Объем удерживания. Абсолютные и исправленные величины удерживания.

Параметры разделения. Коэффициент распределения. Коэффициент разделения.

Коэффициент емкости. Эффективность хроматографической колонки. Число теоретических тарелок. Высота эквивалентная теоретической тарелке. Число разделений. Степень разделения. Селективность колонки.

Тема 1.2.

Хроматографические приборы Принципиальная схема газового хроматографа. Основные узлы хроматографа, их назначение и принцип действия.

Хроматографические колонки. Насадочные и капиллярные колонки. Сорбенты для газовой хроматографии. Неподвижные фазы. Полярность фаз. Селективность фаз. Методики заполнения хроматографической колонки. Подготовка (конденционирование) колонок.

Методики ввода пробы в колонку.

Детекторы. Принципы работы различных детекторов: ДТП, ДИП, ДЭЗ, ДПФ, ТИД, ФИД и др. Деструктивные и недеструктивные детекторы. Концентрационные и потоковые детекторы. Чувствительность детектора. Порог чувствительности. Инерционность детектора.

Линейный диапазон детектора.

–  –  –

Тема 2.1.

Качественный анализ Задачи качественного анализа. Проблема идентификации хроматографических пиков.

Графические методы идентификации. Индексы удерживания (абсолютные и относительные).

Индексы удерживания Ковача (линейный и логарифмический). Метод стандартной добавки.

Тема 2.2.

Количественный анализ Задачи количественного анализа. Количественные характеристики аналитического сигнала — высота и площадь хроматографического пика. Графическое и автоматическое измерение площади пиков. Метод расчета площади пика по методу треугольника. Методы расчета площади асимметрического пика. Методы расчета площади пика примеси, находящейся на заднем фронте основного пика. Методы расчета площади срезанного пика.

Методы количественного расчета: метод абсолютной калибровки, метод нормализации, нормализация с калибровочным коэффициентом, метод внутренней нормализации.

Модуль 3

Тема 3.1.

Анализ сложных смесей Многокомпонентные смеси, их типы и разновидности. Особенности методики хроматографического анализа сложных смесей: выбор метода пробоподготовки, фракционирование проб, обеспечение необходимого уровня эффективности и селективности колонки, обеспечение полноты детектирования. Выбор адекватного метода количественного определения содержания компонентов в пробе. Оценка погрешностей.

Тема 3.2.

Определение содержания примесей Аналитические задачи определения содержания примесей. Классификация примесей по химической природе и физическому состоянию. Микропримеси. Особенности методики хроматографического определения содержания примесей: выбор метода пробоподготовки, концентрирование, обеспечение необходимого уровня эффективности и селективности колонки, обеспечение необходимой чувствительности детектора и полноты детектирования.

Выбор адекватного метода количественного определения содержания примеси в пробе.

Оценка погрешностей.

Тема 3.3.

Анализ пищевых продуктов Особенности методики хроматографического анализа пищевых продуктов. Методы пробоподготовки. Химическое модифицирование компонентов пробы. Обеспечение необходимого уровня эффективности и селективности колонки, обеспечение необходимой чувствительности детектора и полноты детектирования. Выбор адекватного метода количественного определения содержания компонентов в пробе. Оценка погрешностей.

6. Планы семинарских занятий.

Семинарские занятия учебным планом не предусмотрены

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторная работа № 1. Приготовление хроматографической колонки, определение ее характеристик. (4 час.).

Цель работы: получение навыков работы с хроматографическим оборудованием.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, описание к нему, технические руководства.

Лабораторная работа № 2. Определение относительного среднеквадратичного отклонения (СКО) выходных сигналов ДИПа. (3 час.).

Цель работы: изучение экспериментальных погрешностей хроматографического анализа.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, смесь нормальных алканов.

Лабораторная работа № 3. Определение параметров удерживания нормальных алканов. (6 час.).

Цель работы: изучение методики качественного хроматографического анализа.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, смесь нормальных алканов.

Лабораторная работа № 4. Определение качественного состава смеси кетонов, сложных эфиров по индексам удерживания Ковача (4 час.).

Цель работы: изучение методики качественного хроматографического анализа.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, смеси кетонов и сложных эфиров, справочник по индексам удерживания.

Лабораторная работа № 5. Количественный анализ по методу абсолютной калибровки. (4 час.) Цель работы: изучение методики количественного хроматографического анализа.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, смеси для анализа.

Лабораторная работа № 6. Определение концентрации борнилацетата в пихтовом масле методом нормализации и внутреннего стандарта. (4 час.) Цель работы: изучение методики количественного хроматографического анализа.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, образцы пихтового масла.

Лабораторная работа № 7. Установление качественного и количественного состава бензина. (4 час.) Цель работы: изучение методики хроматографического анализа сложных смесей Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, образцы бензинов.

Лабораторная работа № 8. Метод определения бензола и суммарного содержания ароматических углеводородов по ГОСТ 29040-91. (4 час.) Цель работы: ознакомление с ГОСТированными методиками хроматографического анализа.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, образцы для анализа.

Лабораторная работа № 9. Метод определения содержания хлорорганических пестицидов в питьевой воде газожидкостной хроматографией по ГОСТ Р 51209-98. (6 час.) Цель работы: освоение методики хроматографического анализа объектов окружающей среды.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, образцы для анализа.

Лабораторная работа № 10. Метод определения жирнокислотного состава растительных масел по ГОСТ 30418-96. (6 час.) Цель работы: освоение методики хроматографического анализа пищевых продуктов.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, образцы для анализа.

Лабораторная работа № 11. Газохроматографический экспресс-метод определения содержания токсичных микропримесей в алкогольных напитках по ГОСТ Р 51698час.) Цель работы: освоение методики хроматографического анализа пищевых продуктов.

Оборудование: газовый хроматограф с принадлежностями, образцы для анализа.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Контроль за выполнением выполнения самостоятельной работы студентов осуществляется посредством:

• защиты лабораторных работ,

• результатов выполнения тестов и контрольных заданий.

–  –  –

10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

ПК-1: Аналитическая химия (3,4 семестр) Неорганическая химия (1,2 семестр) Органическая химия (5,6 семестр) Практикум по спектроскопии (8 семестр) Гидрохимия (5 семестр) Химия атмосферы (5 семестр) Физическая органическая химия (5 семестр) Функциональный и элементный анализ (5 семестр) ПК-2: Физическая химия (5,6 семестр) Физико-химия дисперсных систем (7 семестр) Физические методы исследования (7 семестр) Физическая органическая химия (5 семестр) Функциональный и элементный анализ (5 семестр) Практикум по спектроскопии (8 семестр) Гидрохимия (5 семестр) Химия атмосферы (5 семестр) Геохимия окружающей среды (8 семестр) Химический анализ объектов окружающей среды (8 семестр) Экологический мониторинг объектов окружающей среды (8 семестр) Оценка качества вод и нормирования загрязнений (8 семестр) Химическая экспертиза (8 семестр) ПК-8 Аналитическая химия (3,4 семестр) Неорганическая химия (1,2 семестр) Органическая химия (5,6 семестр) Профессиональный химический язык (3 семестр) Строение вещества (2 семестр) Физическая химия (5,6 семестр) Химические основы биологических процессов (7 семестр) История и методология химии (7 семестр) Основы квантовой химии (2 семестр) Физико-химия дисперсных систем (7 семестр) Химико-аналитическая практика (4 семестр) Выпускная квалификационная работа (8 семестр) Великие химики (7 семестр) Введение в нанохимию (1 семестр) Общая химия (1 семестр) Кристаллохимия (7 семестр) Химия твердого тела (7 семестр) Практикум по спектроскопии (8 семестр) Практикум по хромататографии (8 семестр) Гидрохимия (5 семестр) Химия атмосферы (5 семестр) Методы мониторинга и рекультивации территорий нефтегазодобывающих регионов (7 семестр) Основы токсикологии (7 семестр) Контроль качества в химической лаборатории (8 семестр) Оценка качества вод и нормирования загрязнений (8 семестр) ПК-10 Высокомолекулярные соединения (8 семестр) Неорганическая химия (1,2 семестр) Органическая химия (5,6 семестр) Химическая технология (6 семестр) Химико-технологическая практика (6 семестр) Геохимия окружающей среды (8 семестр) Практикум по спектроскопии (8 семестр) Экологическая химия (7 семестр) Химический анализ объектов окружающей среды (8 семестр) Экологический мониторинг объектов окружающей среды (8 семестр) Основы промышленной экологии (7 семестр)

–  –  –

ПК-1: способностью выполнять стандартные операции по предлагаемым методикам.

ПК-2: владением базовыми навыками использования современной аппаратуры при проведении научных исследований.

–  –  –

ПК-8: способностью использовать основные закономерности химической науки и фундаментальные химические понятия при решении конкретных производственных задач.

ПК-10: способностью анализировать причины нарушений параметров технологического процесса и формулировать рекомендации по их предупреждению и устранению.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Контроль за выполнением выполнения самостоятельной работы студентов осуществляется посредством:

• защиты лабораторных работ,

• результатов выполнения тестов и контрольных заданий.

Типовые вопросы и задачи для текущего контроля

Вариант 1

1. Закончите определение: время удерживания компонента в колонке — это время ….

o … от начала ввода пробы до начала сигнала детектора.

o … от момента ввода пробы до максимального выхода компонента из колонки.

o … от начала сигнала детектора до выхода компонента из колонки.

o … от момента ввода пробы до последнего максимального сигнала детектора.

2. Укажите метод, не относящийся к методам количественного определения?

o Метод нормализации.

o Метод внутреннего стандарта.

o Применение веществ-тесторов.

o Метод абсолютной градуировки.

3. Закончите формулировку: эффективность хроматографической колонки характеризуют … o … относительная ширина пиков и число теоретических тарелок.

o … материал, из которого изготовлена колонка и ее форма.

o … диаметр и длина колонки.

o … высота и ширина пиков.

4. Кажите параметр, по которому идентифицируют вещества в газовой хроматографии.

o Температура кипения.

o Площадь хроматографического пика.

o Время удерживания.

o Высота хроматографического пика.

–  –  –

1. Закончите формулировку: детектор предназначен для … o … получения и регистрации аналитического сигнала.

o … равномерного перемещения смеси в колонке.

o … введения пробы в хроматограф.

o … статистической обработки результатов.

2. Как измеряется время удерживания по хроматограмме?

o От начала пика до его конца.

o По расстоянию между пиками.

o От момента ввода пробы до начала пика.

o От момента ввода пробы до максимума пика.

3. Закончите формулировку: площадь хроматографического пика характеризует … o … качественный состав пробы.

o … полноту разделения.

o … количественное содержание компонентов в пробе.

o … последовательность выхода компонентов из колонки.

4. Укажите основное требование, предъявляемое к неподвижной фазе в газовой хроматографии.

Способность растворять определяемые вещества.

o Инертность к определяемым веществам.

o Небольшая вязкость.

o Высокая селективность по отношению к определяемым веществам.

o Вопросы для контрольных работ

1. Для какой цели проводят кондиционирование хроматографических колонок? Почему эту процедуру проводят без подключения колонки к детектору?

2. Какое отношение диаметра колонки и размера зерен сорбента является оптимальным для насадочных колонок?

3. Если объем колонки составляет 45 мл, какой объем насадки нужно взять для заполнения колонки?

4. Какой механизм лежит в основе обработки минеральных носителей диметилдихлорсиланом, триметилхлорсиланом и гексаметилдисилазаном? В каком случае образуются опасные газообразные продукты?

5. Если на хроматограмме время удерживания додекана и тетрадекана составляет 12,4 и 14,7 мин, соответственно, какое число теоретических тарелок для этой колонки будет больше:

рассчитанное 1) как по додекану так и по тетрадекану, 2) по додекану, 3) по тетрадекану ?

6. Если ВЭТТ для металлической колонки (2 м 3 мм) заполненной полимерным сорбентом Porapak N (80-100 меш) при анализе пробы пропана в гелии (С = 0,3 % об.) составляет 8,3;

6,6; 2,1; 2,7; 4,5 и 5,4 мм при объемной скорости гелия 10; 13; 15; 20; 30 и 40 мл/мин, то какой будет оптимальная скорость газа-носителя для эффективного разделения пропана, изобутана и н-бутана?

7. Можно ли определить мертвое время по воздуху детектором ДТП при использовании хроматографической колонки, заполненной молекулярным ситом СаХ (колонка 2 м 3 мм, фракция сорбента 0,25-0,30 мм, скорость гелия – 15 мл/мин, температура термостата:

45 С)?

8. Если анализируемую пробу (объемом 1 мкл) вводили в испаритель хроматографа микрошприцами на 1 и 10 мкл по 5 раз, в каком случае среднее квадратичное отклонение высот и площадей хроматографических пиков будет больше?

9. Какой фактор является определяющим при постоянном времени удерживания анализируемого соединения (скорость газа-носителя, точность поддержания температуры термостата колонок, одинаковая процедура ввода пробы микрошприцом в испаритель)?

10. Если график зависимости исправленных времен удерживания нормальных углеводородов додекан (С12) – тетракозан (С24) имеет перелом после элюирования С21, что можно сказать о температурном режиме термостата колонки (капиллярная колонка НР-5, 30 м 0,32 мм, линейная скорость гелия – 30 см/с)?

11. Какие соединения могут быть использованы в качестве стандартов при определении индексов удерживания в биохимических исследованиях проб методом газовой хроматографии?

12. Какая комбинация последовательно-работающих детекторов позволит определить концентрацию метилтретбутилового эфира (МТБЭА) в бензине марки А-92?

13. Какой детектор предпочтителен при определении соединений серы в нефти и нефтепродуктах?

14. Какова величина окна поиска индексов Ковача углеводородов в сложной смеси?

15. Какие неподвижные фазы можно использовать при установлении индивидуального состава бензина методом капиллярной газовой хроматографии?

10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Контроль качества подготовки осуществляется путем проверки теоретических знаний и практических навыков с использованием

а) Текущей аттестации:

проверка решений задач для самостоятельной работы;

защиты лабораторных работ.

б) Промежуточной аттестации:

проверка промежуточных контрольных работ и коллоквиумов по разделам дисциплины;

зачет в конце 8 семестра (к зачету допускаются студенты после решения всех задач контрольных работ и выполнения всех лабораторных работ).

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.

Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет» (приложение 1 к приказу ректора № 190 от 04.04.2014г.) всех формы текущего контроля, предусмотренные рабочей программой, оцениваются в баллах. Дисциплинарные модули, формы текущего контроля и шкала баллов, по которым они оцениваются, отражены в разделе «Тематический план».

Студенты, набравшие по дисциплине в период проведения текущего контроля от 35 баллов допускаются к зачету.

Преподаватель может использовать систему штрафов, уменьшая набранные баллы за пропуски занятий без уважительных причин, за нарушение сроков выполнения учебных заданий, за систематический отказ отвечать на занятиях и т.д. Возможно также начисление премиальных баллов за работы, выполненные студентом на высоком уровне.

Студенты, набравшие по дисциплине менее 35 баллов к зачету не допускаются.

Необходимое количество баллов (до 35) для получения допуска к экзамену, студенты набирают после третьей контрольной недели.

Контрольные вопросы к зачету

1. Основные принципы хроматографического метода. Задачи и возможности газовой хроматографии.

2. Классификация методов хроматографии по признаку природы явлений в основе разделения, по агрегатному состоянию подвижной и неподвижной фаз, по методике проведения.

3. Основные параметры хроматографического процесса. Концепция теоретических тарелок.

Кинетическая теория. Размывание хроматографической зоны. Хроматографический пик. Форма изотермы сорбции и соответствующие им профили хроматографических пиков.

4. Параметры удерживания. Время удерживания. Объем удерживания. Абсолютные и исправленные величины удерживания.

5. Параметры разделения. Коэффициент распределения. Коэффициент разделения. Коэффициент емкости. Эффективность хроматографической колонки. Число теоретических тарелок. Высота эквивалентная теоретической тарелке. Число разделений. Степень разделения. Селективность колонки.

6. Принципиальная схема газового хроматографа. Основные узлы хроматографа, их назначение и принцип действия.

7. Хроматографические колонки. Насадочные и капиллярные колонки. Сорбенты для газовой хроматографии. Неподвижные фазы. Полярность фаз. Селективность фаз. Методики заполнения хроматографической колонки. Подготовка (конденционирование) колонок. Методики ввода пробы в колонку.

8. Детекторы. Принципы работы различных детекторов: ДТП, ДИП, ДЭЗ, ДПФ, ТИД, ФИД и др.

Деструктивные и недеструктивные детекторы. Концентрационные и потоковые детекторы.

Чувствительность детектора. Порог чувствительности. Инерционность детектора. Линейный диапазон детектора.

9. Задачи качественного анализа. Проблема идентификации хроматографических пиков.

Графические методы идентификации. Индексы удерживания (абсолютные и относительные).

Индексы удерживания Ковача (линейный и логарифмический). Метод стандартной добавки.

10. Задачи количественного анализа. Количественные характеристики аналитического сигнала — высота и площадь хроматографического пика. Графическое и автоматическое измерение площади пиков. Метод расчета площади пика по методу треугольника. Методы расчета площади асимметрического пика. Методы расчета площади пика примеси, находящейся на заднем фронте основного пика. Методы расчета площади срезанного пика.

11. Методы количественного расчета: метод абсолютной калибровки, метод нормализации, нормализация с калибровочным коэффициентом, метод внутренней нормализации.

12. Многокомпонентные смеси, их типы и разновидности. Особенности методики хроматографического анализа сложных смесей: выбор метода пробоподготовки, фракционирование проб, обеспечение необходимого уровня эффективности и селективности колонки, обеспечение полноты детектирования. Оценка погрешностей.

13. Аналитические задачи определения содержания примесей. Классификация примесей по химической природе и физическому состоянию. Микропримеси.

14. Особенности методики хроматографического определения содержания примесей: выбор метода пробоподготовки, концентрирование, обеспечение необходимого уровня эффективности и селективности колонки, обеспечение необходимой чувствительности детектора и полноты детектирования. Оценка погрешностей.

15. Особенности методики хроматографического анализа пищевых продуктов. Методы пробоподготовки. Химическое модифицирование компонентов пробы.

16. Обеспечение необходимого уровня эффективности и селективности колонки, обеспечение необходимой чувствительности детектора и полноты детектирования. Оценка погрешностей.

–  –  –

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1. Основная литература:

1. Беккер Ю. Хроматография: инструментальная аналитика: методы хроматографии и капиллярного электрофореза. М.: Техносфера, 2009.

2. Вершинин В.И., Власова И.В., Никифорова И.А. Аналитическая химия. М.: ИЦ «Академия». 2011.

12.2. Дополнительная литература:

1. Высокоэффективная газовая хроматография/под ред. Хайвера. М.: Мир, 1993.

2. Другов Ю.С., Родин А.А. Пробоподготовка в экологическом анализе: практическое руководство. М.: Бином. Лаборатория знаний. 2011.

3. Сычев К.С. Практическое руководство по жидкостной хроматографии. М.:Техносфера, 2010.

4. Третьяков Н.Ю. Хроматография: лаб. практикум. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008.

12.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://elibrary.ru http://chemnet.ru http://chemrar.ru.

http://lbz.ru/

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

• Работа с Интернетом

• Работа с информационным порталом ИБЦ ТюмГУ

• использование специализированных программ, обеспечивающие работу хроматографических приборов и обработку данных.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Для проведения лабораторного практикума имеется оборудованная учебная лаборатория хроматографии (116, корп. 5), парк хроматографических приборов, необходимые ресурсы принадлежностей, лабораторной посуды и реактивов.

Для самостоятельной работы студентов необходим доступ в компьютерный класс, имеющий выход в Интернет.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для выполнения лабораторных работ необходима следующая подготовка:

- чтение рекомендованной основной и дополнительной литературы, методических указаний к выполнению (выдаются преподавателем) по заявленной в лабораторной работе теме;

- определение целей и задач, краткой теории, составление плана работы; оформление рисунков установок и т.д.

- подготовка ответов на вопросы к лабораторной работе (при возникновении затруднений следует сформулировать конкретные вопросы преподавателю).

- выполнение работы с учетом правил техники безопасности; оформление отчета;

- защита в форме устного собеседования с преподавателем.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

–  –  –



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3009-1 (17.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 09.03.02 Информационные системы и технологии/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3106-1 (17.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 02.03.01 Математика и компьютерные науки/4 года ОДО; 02.03.01 Математика Учебный план: и компьютерные науки/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.В. Волхонский СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И УПРАВЛЕНИЯ ДОСТУПОМ ШТРИХОВЫЕ КОДЫ Учебное пособие Санкт-Петербург Волхонский В. В. Системы контроля и управления доступом. Штриховые коды. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 53 с. Рис. 30. Библ. 15. Рассматриваются такие широко распространенные идентификаторы систем контроля доступа, как штриховые коды. Анализируются принципы построения, особенности основных типов линейных и матричных...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Безопасность жизнедеятельности»ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания к выполнению раздела «Охрана труда» для студентов экономических специальностей (проект) Могилев 2014 УДК 658.382.3 ББК 68.9 Д 46 Рекомендовано к опубликованию учебно-методическим управлением ГУ ВПО «Белорусско-Российский университет» Одобрено кафедрой «Безопасность жизнедеятельности» «06» ноября 2014 г.,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1951-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Учебный план: Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК:...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2091-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы и сети передачи информации. 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиля подготовки: «Химия окружающей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В результате освоения программы дисциплины студент заочной формы СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ обучения (далее студент) должен: ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» иметь представление:о современном состоянии окружающей среды в России;о глобальных проблемах экологии; о принципах рационального природопользования; об источниках загрязнения природы; о государственных и общественных мероприятиях по экологии и природопользованию; МЕТОДИЧЕСКИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГЕОХИМИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1942-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 41.03.04 Политология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1954-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 30.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2389-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 05.03.02 География/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав....»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЕХНОСФЕРЕ В 2 частях Часть 1 ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О БЖД Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЕХНОСФЕРЕ В двух частях Часть 1 В. С. Цепелев, Г. В. Тягунов, И. Н. Фетисов ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О БЖД Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программе бакавлариата всех...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом факультета кафедрой информационных математики и информационных технологий и безопасности технологий 20.01.2015, протокол №7 26.02.2015, протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2015 году Направление подготовки 27.06.01 Управление в технических системах Профиль подготовки Управление в социальных и экономических системах Астрахань – 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2396-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт государства и права Дата заседания 08.04.2015 УМК: Протокол №8 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ всех направлений (специальностей) заочного факультета Пенза 2014 УДК 628.9 Б39 Даны программа, методические указания и контрольные работы для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Методические указания подготовлены на кафедре «Техносферная...»

«Фонд Развития Интернет ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Министерства образования и науки РФ Факультет психологии МГУ имени. М. В. Ломоносова при поддержке Цифровая грамотность и безопасность в Интернете Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Методическое пособие для специалистов основного общего образования Москва 2013 г. УДК ББК Рецензенты: А. Г. Асмолов, академик РАО, доктор психологических наук А. Л. Семенов, академик РАН и РАО, доктор физико-математических наук...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.