WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Ларина Н.С. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт химии

Кафедра органической и экологической химии

Ларина Н.С.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 "Химия", программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профиль подготовки "Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность " Тюменский государственный университет Ларина Н.С. Экологический мониторинг объектов окружающей среды. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность». Тюмень, 2015, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:

«Экологический мониторинг объектов окружающей среды» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn3plus.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии. Утверждено директором Института химии.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Паничев С.А., д.п.н, профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Ларина Н.С., 2015.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка, которая содержит:

1.

Цели и задачи дисциплины (модуля) 1.1.

1.2. Цели и задачи дисциплины Цель: данный курс знакомит студентов с научными основами научных знаний в области экологического мониторинга окружающей среды, методами аналитического контроля состояния объектов окружающей среды, проблемами регионального мониторинга.

Основные задачи курса:

• ознакомление с научными основами экологического мониторинга, его видами и путями развития;

• ознакомление с методами отбора проб природных объектов, пробоподготовки, консервации и хранения проб;

• ознакомление с современными методами аналитического контроля состояния объектов окружающей среды и обеспечения качества анализов.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Экологический мониторинг объектов окружающей среды» входит в дисциплины по выбору студента (Б1.В.ДВ.7.2) рабочего учебного плана по направлению 04.03.01. «Химия», программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профиль «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность».

В логическом и содержательно-методическом плане дисциплина «Экологический мониторинг объектов окружающей среды» базируется на знаниях, полученных при изучении курса «Аналитическая химия», «Основы экологии», «Гидрохимия», «Химия атмосферы», «Основы промышленной экологии», «Экологическая безопасность», информационно и логически связана с изучением ряда вариативных дисциплин: «Химический анализ объектов окружающей среды», «Оценка качества вод и нормирование загрязнений», «Методы мониторинга и рекультивации территорий нефтегазодобывающих регионов», «Химическая экспертиза». Материал, рассматриваемый в данном курсе, является фундаментом при изучении дисциплин специализации, выполнении учебных курсовых и выпускной квалификационной работы в области химической экологии и экологической безопасности, а также при выборе методов решения конкретных задач в элективных курсах.

–  –  –

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью использовать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

- способностью анализировать причины нарушений параметров технологического процесса и формулировать рекомендации по их предупреждению и устранению (ПК-10).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

- теоретические основы, виды и методы экологического мониторинга;

- особенности мониторинга различных видов, области их применения;

- объекты и методы мониторинга окружающей среды;

- особенности и возможности практического применения аналитических методов в экологических исследованиях.

Уметь:

- планировать и выполнять химико-аналитические исследования с природными объектами;

- проводить метрологическую и статистическую обработку результатов химического анализа;

- применять на практике учебную, научную и справочную литературу в области аналитической химии и экологического мониторинга.

Владеть:

- методами отбора проб различных природных и техногенных объектов;

- методами пробоподготовки и консервирования проб различных объектов;

- использованием информации о химическом составе структурных составляющих окружающей среды;

- современными методами анализа и контроля качества проводимых измерений.

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1. Теория и методология мониторинга окружающей среды Тема 1.

1. Научные основы мониторинга окружающей среды Общая характеристика состояния окружающей среды. Загрязнение окружающей среды.

Основные задачи мониторинга. Основные контролируемые параметры и нормирование загрязнений окружающей среды - предельно-допустимые концентрации (ПДК), предельнодопустимые выбросы (ПДВ), предельно-допустимые уровни (ПДУ), предельно-допустимые сбросы (ПДС) в воздухе, воде, почве, растительности, продуктах питания. Критерии состояния здоровья населения, животного и растительного мира.

Тема 1.2.

Приоритетные контролируемые параметры природной среды Прозрачность атмосферы. Двуокись серы. Озон. Оксиды азота. Аммиак. Взвешенные в атмосферном воздухе частицы. Аэрозоли. Углекислый газ. Тяжелые металлы и другие элементы (свинец, кадмий, мышьяк, ртуть). Полихлордифенилы, пестициды и галлоидоуглероды. Концентрация водородных ионов. Сульфаты. Хлориды. Нитраты.

Нитриты. Кальций, калий, натрий, магний и др. металлы. Электропроводность. Кислотность.

Электрические и магнитные поля. Радиоактивные загрязнения. Микроорганизмы.

Тема 1.3.

Виды мониторинга и его пути развития

Организация и структура мониторинга состояния окружающей среды. Виды мониторинга:

глобальный, региональный, локальный. Мониторинг природных сред: воздушной, водной, почв. Фоновый мониторинг. Мониторинг загрязнений и источников загрязнения. Средства реализации мониторинга: стационарные станции, передвижные посты, аэрокосмические системы, автоматизированные системы.

Единая государственная система экологического мониторинга России (ЕГСЭМ). Принципы организации регионального экологического мониторинга края, области, города.

Модуль 2. Объекты и методы мониторинга

Тема 2.1.

Объекты и методы экологического мониторинга. Отбор проб природных объектов, предварительная подготовка, консервация и хранение Виды и особенности объектов мониторинга различных сред. Отбор проб воздуха для определения химического состава атмосферных аэрозолей. Отбор проб атмосферных осадков. Отбор месячных проб атмосферных выпадений тяжелых металлов. Отбор проб снежного покрова. Отбор проб поверхностных и подземных вод. Отбор проб донных отложений. Отбор проб почвы. Отбор проб растительного материала. Отбор проб тканей животных.

Тема 2.2.

Методы анализа объектов окружающей среды, метрологическая обработка и интерпретация данных Основные показатели качества сред и методы их анализа. Современные методы анализа природных объектов, их особенности, ограничения и области использования.

Тема 2.3.

Особенности регионального мониторинга Особенности мониторинга состояния окружающей среды в Тюменском регионе.

Характеристика региональных особенностей состояния и загрязнения окружающей среды.

Приоритетные загрязнители и методы их анализа.

Модуль 3. Мониторинг объектов окружающей среды

Тема 3.1.

Атмосфера и контроль ее загрязнения Источники загрязнения атмосферного воздуха. Физико-химические процессы в атмосфере.

Условия, определяющие уровень загрязнения. Последствия загрязнения атмосферы.

Самоочищение атмосферы. Критерии санитарно-гигиенической оценки состояния воздуха.

Организация мониторинга загрязнения атмосферного воздуха.

Тема 3.2.

Контроль качества природных и сточных вод Роль воды в круговороте веществ, в жизни человека. Мировые запасы воды, Распределение воды на Земле. Потребности в воде основных отраслей хозяйства. Загрязнение грунтовых, речных и морских вод. Оценка загрязненности воды. Органические остатки. Вещества, разрушаемые микроорганизмами, и изменение состояния воды. Образование мочевины и аммиака в воде. Устойчивые и трудноразрушаемые вещества. Роль поверхностно-активных веществ. Неорганические остатки. Ионы, поступающие из удобрений и солей, используемых для снеготаяния при уборке снега и льда. Тяжелые металлы. Кислотные выбросы и гибель рыб. Методы очистки воды.

Тема 3.2.

Мониторинг почв Понятие о почве. Роль почвы в круговороте веществ в природе и жизни человека.

Современное состояние почвенного покрова Земли. Строение и состав почв. Воздействие человека на почву. Уплотнение почвы. Изменение почвы в зависимости от способов ее обработки. Антропогенные загрязнения. Кислотные загрязнения и их химические последствия для почвы. Влияние тяжелых металлов на развитие растений. Пестициды в почве. Загрязнение почвы при использовании ила очистных сооружений. Влияние водносолевого режима почвы. Основные принципы организации мониторинг почв.

6. Планы семинарских занятий Семинарские занятия учебным планом ОП не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

1. Пробоотбор и консервация проб природных вод. Анализы первого дня.

2. Анализ природных вод на содержание тяжелых металлов методом атомноабсорбционной спектроскопии и инверсионной вольтамперометрии. Сопоставление результатов анализа.

3. Анализ природных вод на содержание нефтепродуктов.

4. Определение перманганатной окисляемости и ХПК природных вод. Сопоставление результатов анализа.

5. Определение растворенного кислорода и БПК, как показателей загрязненности вод.

6. Определение азотсодержащих соединений (нитрат-, нитрит-ионов, иона аммония).

7. Пробоотбор и пробоподготовка почв. Механический состав почв. Гигроскопическая влажность почв.

8. Анализ почв на содержание тяжелых металлов методом атомно-абсорбционной спектрометрии.

9. Анализ почв на содержание нефтепродуктов.

10. Определение плодородия почв (рН, гидролитическая кислотность, гумус, фосфаты, калий, азот).

8. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы учебным планом ОП не предусмотрены.

–  –  –

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

- способностью использовать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

- способностью анализировать причины нарушений параметров технологического процесса и формулировать рекомендации по их предупреждению и устранению (ПК-10).

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Темы рефератов

1. Рефераты по статьям зарубежных исследователей в области мониторинга объектов окружающей среды. Презентация и обсуждение работ.

2. 1. Анализ ионного состава атмосферных аэрозолей.

3. 2. Определение ионного состава снежных выпадений в окрестностях г. Тюмени.

4. 3. Качество вод Метелевского и Велижанского водозаборов в г. Тюмени.

5. 4. Закономерности распределения компонентного состава твердой и жидкой фаз снеговых вод в зависимости от условий пробоподготовки.

6. 5. Количественный анализ содержания микрокомпонентов в снежном покрове г.

Тюмень.

7. 6. Перераспределение тяжелых металлов в системе «вода - донный осадокрастительность» по экспериментальным данным городских озер.

8. 7. Оценка экологического состояния некоторых озер Тюменской области.

9. 8. Определение фенолов в рамках импактного мониторинга водных объектов.

10. 9. Изучение механизма вторичного химического загрязнения питьевых вод, пропущенных через индивидуальные бытовые фильтры.

11. 10. Прямое определение цинка, кадмия, свинца и меди в цельной крови и сыворотке методом инверсионной вольтамперометрии с использованием модифицированных толстопленочных графитовых электродов.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Экзамен проходит в виде защиты и обсуждения групповых исследовательских работ по мониторингу различных объектов окружающей среды.

1. Общая характеристика состояния окружающей среды. Загрязнение окружающей среды.

Основные задачи мониторинга.

2. Основные контролируемые параметры и нормирование загрязнений окружающей среды

- предельно-допустимые концентрации (ПДК), предельно-допустимые выбросы (ПДВ), предельно-допустимые уровни (ПДУ), предельно-допустимые сбросы (ПДС) в воздухе, воде, почве, растительности, продуктах питания. Критерии состояния здоровья населения, животного и растительного мира.

3. Приоритетные контролируемые параметры природной среды.

4. Виды мониторинга и его пути развития

5. Мониторинг природных сред: воздушной, водной, почв.

6. Фоновый мониторинг.

7. Мониторинг загрязнений и источников загрязнения.

8. Средства реализации мониторинга: стационарные станции, передвижные посты, аэрокосмические системы, автоматизированные системы.

9. Единая государственная система экологического мониторинга России (ЕГСЭМ).

Принципы организации регионального экологического мониторинга края, области, города.

10. Виды и особенности объектов мониторинга различных сред.

11. Отбор проб воздуха для определения химического состава атмосферных аэрозолей.

Отбор проб атмосферных осадков. Отбор месячных проб атмосферных выпадений тяжелых металлов. Отбор проб снежного покрова.

12. Отбор проб поверхностных и подземных вод. Отбор проб донных отложений.

13. Отбор проб почвы.

14. Отбор проб растительного материала. Отбор проб тканей животных.

15. Основные показатели качества сред и методы их анализа. Современные методы анализа природных объектов, их особенности, ограничения и области использования.

16. Особенности мониторинга состояния окружающей среды в Тюменском регионе.

Характеристика региональных особенностей состояния и загрязнения окружающей среды. Приоритетные загрязнители и методы их анализа.

17. Источники загрязнения атмосферного воздуха. Физико-химические процессы в атмосфере. Условия, определяющие уровень загрязнения.

18. Последствия загрязнения атмосферы. Самоочищение атмосферы.

19. Критерии санитарно-гигиенической оценки состояния воздуха. Организация мониторинга загрязнения атмосферного воздуха.

20. Роль воды в круговороте веществ, в жизни человека. Мировые запасы воды, Распределение воды на Земле. Потребности в воде основных отраслей хозяйства.

21. Загрязнение грунтовых, речных и морских вод. Оценка загрязненности воды.

22. Органические остатки. Вещества, разрушаемые микроорганизмами, и изменение состояния воды. Образование мочевины и аммиака в воде.

23. Устойчивые и трудноразрушаемые вещества. Роль поверхностно-активных веществ.

24. Неорганические остатки. Ионы, поступающие из удобрений и солей, используемых для снеготаяния при уборке снега и льда.

25. Тяжелые металлы.

26. Кислотные выбросы и гибель рыб.

27. Методы очистки воды.

28. Понятие о почве. Роль почвы в круговороте веществ в природе и жизни человека.

Современное состояние почвенного покрова Земли.

29. Строение и состав почв. Воздействие человека на почву.

30. Кислотные загрязнения и их химические последствия для почвы.

31. Влияние тяжелых металлов на развитие растений.

32. Пестициды в почве.

33. Загрязнение почвы при использовании ила очистных сооружений. Влияние водносолевого режима почвы.

34. Основные принципы организации мониторинг почв.

–  –  –

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Шабанова, А. В. Методы контроля окружающей среды в примерах и задачах [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Шабанова. - Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2009. - 209 с. - 978-5-9585-0312Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143520 (дата обращения 2.04.2015)

2. Мельников, А. А. Проблемы окружающей среды и стратегия ее сохранения [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. А. Мельников. - М.: Академический проект, 2009. - 744 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220480 (дата обращения 2.04.2015)

12.2 Дополнительная литература:

1. Обеспечение экологической безопасности – важнейший элемент национальной безопасности Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебное пособие /

В. В. Куценко, С. Н. Сидоренко, В. С. Любинский, Т. Ф. Гурова, Т. В. Любинская. - М.:

Российский университет дружбы народов, 2009. - 156 с. - 978-5-209-03041-6. Режим доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116097 (дата обращения 2.04.2015)

2. Ларина, Н. С. Практикум по химико-экологическому мониторингу окружающей среды:

[учеб. пособие] / Н. С. Ларина, В. Г. Катанаева, Н. В. Ларина. - Шадринск: Дом Печати, 2007.

- 390 с

3. Ларина, Н.С.Техногенные загрязнения природных вод : учеб. пособие / Н. С. Ларина, В. Г.

Катанаева, Н. А. Шелпакова. - Тюмень: Мандр-Ика, 2004. - 224 с

4. Орлов, Д. С.. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении: учебное пособие для студентов химических, химико-технологических и биологических специальностей и направлений вузов / Д. С. Орлов, Л. К. Садовникова, И. Н. Лозановская. е изд., перераб. и доп. - Москва: Высшая школа, 2002. - 334 с

12.3 Интернет-ресурсы:

http://tech-biblio.ru/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=149&Itemid=310 http://nehudlit.ru/books/detail7514.html http://web-local.rudn.ru/web-local/disc/disc_4328/

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Работа с Интернетом.

Работа с информационным порталом ИБЦ ТюмГУ.

Применение мультимедийного оборудования для проведения лекционных занятий.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Все лекции обеспечены мультимедийными презентациями и видеофильмами. Для чтения лекций необходимо наличие аудиторий, оснащенных мультимедийной техникой (компьютер, проектор и др.).

Для проведения лабораторного практикума имеется оборудованная учебная лаборатория органической химии (114, 103, корп. 5А), необходимые ресурсы лабораторной посуды и реактивов.

Для самостоятельной работы студентов необходим доступ в компьютерный класс, имеющий выход в Интернет.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Формирование у студентов способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию и эффективно её использовать происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в лекционных и лабораторных занятиях, причем самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.

Для понимания лекционного материала и качественного его усвоения студентам необходимо вести конспекты лекций. В течение лекции студент делает пометки по тем вопросам лекции, которые требуют уточнений и дополнений. Вопросы, которые преподаватель не отразил в лекции, студент должен изучать самостоятельно.

При подготовке к лабораторным занятиям и защите итоговой работы по лабораторному практикуму следует использовать основную литературу из представленного списка. Для наиболее глубокого освоения дисциплины рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «Дополнительная» в представленном списке, использование доступных интернет ресурсов и научных статей по рассматриваемой тематике. Каждому студенту предлагается выступить с презентацией, раскрывающей одну из тем курса и обозначением основных существующих проблем в их решении и реализации. Другим вариантом самостоятельной работы является подготовка презентации и сообщения по одной из иностранных работ в области мониторинга окружающей среды с анализом построения статьи, методов анализа и результатов исследований.

Зачетное занятие проводится в форме конференции, где каждая группа представляет результаты своих исследований и дает экологическую оценку водного или другого объекта.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

–  –  –




Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 1732-1 (04.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 42.03.02 Журналистика/4 года ОДО; 42.03.02 Журналистика/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.В. Волхонский СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ И УПРАВЛЕНИЯ ДОСТУПОМ ШТРИХОВЫЕ КОДЫ Учебное пособие Санкт-Петербург Волхонский В. В. Системы контроля и управления доступом. Штриховые коды. – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 53 с. Рис. 30. Библ. 15. Рассматриваются такие широко распространенные идентификаторы систем контроля доступа, как штриховые коды. Анализируются принципы построения, особенности основных типов линейных и матричных...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» К а ф е д р а безопасности жизнедеятельности ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ БЕЗОПАСНОСТЬ РАБОТ, ПРОВОДИМЫХ В ЭЛЕКТРОУСТАНОВКАХ Методические указания к практической работе Самара Самарский государственный технический университет Печатается по решению методического совета ФММТ СамГТУ УДК 621.3(07) ББК 31.29н я73 Организационные...»

«Министерство образования и наук Красноярского края краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Красноярский аграрный техникум» Методические указания и контрольные вопросы по дисциплине «История» для студентов I курса заочного отделения Разработал преподаватель: А. А. Тонких Красноярск 2011 г. Содержание дисциплины. Раздел 1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны». Тема.1.1....»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1175-1 (21.05.2015) Дисциплина: Распределённые вычисления Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Самборецкий Станислав Сергеевич Автор: Самборецкий Станислав Сергеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ГИДРОХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1114-1 (20.05.2015) Дисциплина: Теория построения защищенных автоматизированных систем 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт государства и права кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации экономико-правовых направлений Иностранный язык в профессиональной деятельности (английский) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.01 (080101.65) Экономическая безопасность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С., Ермакова Н.А. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Академический бакалавриат», профили подготовки:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Амурский государственный университет С.А. Приходько БЕЗОПАСНОСТЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ: ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ПОСЛЕДСТВИЙ ТЕХНОГЕННЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ Учебное пособие Благовещенск ББК 68.9я73 П75 Рекомендовано учебно-методическим советом университета Рецензенты: И.В. Бибик – зав. кафедрой БЖД ДальГАУ, канд. техн. наук, доцент; В.Н. Аверьянов, доцент кафедры БЖД АмГУ, канд. физ.-мат. наук Приходько С.А. П75 Безопасность в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.1.1 Социология Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Ларина Н.С. ХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, программа подготовки «Прикладной бакалавриат», профиль подготовки Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики О.В. Трофимов ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 Биология (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Биоэкология», форма обучения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 3 1.1. Характеристика легкой атлетики, отличительные особенности 4 1.2. Структура системы многолетней подготовки 6 2. Учебный план 11 2.1. Продолжительность и объемы реализации Программы 11 2.2. Соотношение объемов тренировочного процесса 14 2.3. Навыки в других видах спорта 16 3. Методическая часть 17 3.1. Содержание и методика работы по предметным областям, этапам (периодам) подготовки 17 3.1.1. Теория и методика физической культуры 18 3.1.2. Физическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич БЕЗОПАСНОСТЬ ОБЛАЧНЫХ И РАСПРЕДЕЛЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем»,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ всех направлений (специальностей) заочного факультета Пенза 2014 УДК 628.9 Б39 Даны программа, методические указания и контрольные работы для студентов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Методические указания подготовлены на кафедре «Техносферная...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр.1. Система управления и содержание деятельности кафедры безопасность жизнедеятельности 1.1. Организационно-правовая деятельность кафедры 1.2. Система управления 1.3. Наличие и качество разработки документации 2. Образовательнвя деятельность 2.1. Характеристика профессиональной образовательной программы.. 2.2.1 Учебный план.. 2.2.2. Дисциплины, читаемые профессорско-преподавательским составом кафедры.. 2.2.3. Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства.....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ Учебно-методический комплекс. Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы для студентов специальности 38.05.01 (080101.65) «Экономическая...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности в 2014/2015 учебном году Москва 2014 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности в 2014/2015 учебном году СОДЕРЖАНИЕ Введение _4 Порядок организации и проведения...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.