WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 792-1 (29.04.2015) Дисциплина: Сетевые технологии 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных ...»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 09.06.2015

Рег. номер: 792-1 (29.04.2015)

Дисциплина: Сетевые технологии

02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование

Учебный план:

информационных систем/4 года ОДО

Вид УМК: Электронное издание

Инициатор: Захаров Александр Анатольевич

Автор: Захаров Александр Анатольевич

Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015

УМК:

Протокол №7 заседания УМК:

Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. Захаров 13.04.2015 13.04.2015 Рекомендовано кафедрой Александр 09:54 09:58 к (Зав. Анатольевич электронному кафедрой изданию (д.н.)) Председатель Гаврилова 13.04.2015 27.04.2015 Согласовано УМК Наталия 09:58 10:59 (Доцент Михайловна (к.н.)) Менеджер Беседина 27.04.2015 29.04.2015 Согласовано ИБЦ Марина 10:59 13:18 (Директор) Александровна Ульянова Елена Анатольевна (Ульянова Елена Анатольевна) Подписант: Ивашко Александр Григорьевич Дата подписания: 29.04.2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич

СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02.03.03 – Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, профиль подготовки «Технологии программирования»

очной формы обучения Тюменский государственный университет А.А Захаров. Сетевые технологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, профиль подготовки «Технологии программирования» очной формы обучения. Тюмень, 2015, 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Сетевые технологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой информационной безопасности. Утверждено директором института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.А. Захаров, д-р техн. наук, проф., заведующий кафедрой информационной безопасности ТюмГУ.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Захаров А.А., 2015.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины "Сетевые технологии" является изучение методов и средств построения и эксплуатации программно-аппаратных технологий, изучение основных подходов к разработке, реализации, эксплуатации, анализу, сопровождению и совершенствованию технологий передачи информации.

Приобретенные знания позволят студентам основывать свою профессиональную деятельность на построении, проектировании и эксплуатации программно-аппаратных технологий передачи информации.

Задачи дисциплины :

Обучение студентов систематизированным представлениям о принципах построения, функционирования и применения аппаратных средств современной вычислительной техники.

Изложение основных теоретических концепций, положенных в основу построения современных компьютеров, вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций.

Вместе с другими дисциплинами цикла профессиональных дисциплин изучение данной дисциплины призвано формировать специалиста и, в частности, вырабатывать у него такие качества, как:

строгость в суждениях, творческое мышление, организованность и работоспособность, дисциплинированность, самостоятельность и ответственность.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Сетевые технологии» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Изучение её базируется на следующих дисциплинах: «Теория разностных схем», «Численные методы анализа», «Объектно-ориентированное программирование», «Архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей».

В результате изучения этих дисциплин студент должен:

знать:

основные понятия построения систем и сетей электросвязи и особенности их эксплуатации.

тактико-технические характеристики основных телекоммуникационных систем, сигналов и протоколов, применяемых для передачи различных видов сообщений.

перспективы развития систем и сетей связи.

уметь:

творчески применять знания о системах электрической связи для решения задач по созданию защищенных телекоммуникационных систем.

отслеживать тенденции развития систем и сетей электросвязи, внедрения новых служб и услуг связи.

разрабатывать структурные схемы систем связи с заданными характеристиками.

читать структурные и функциональные схемы систем и сетей связи.

владеть:

навыками анализа основных электрических характеристик и возможностей телекоммуникационных систем по передаче оперативных и специальных сообщений. анализа сетевых протоколов.

отслеживать тенденции развития систем и сетей электросвязи, внедрения новых служб и услуг связи.

навыками работы с научно-технической литературой по изучению перспективных систем и сетей связи с целью повышения эффективности использования защищенных телекоммуникационных систем.

Дисциплина «Сетевые технологии» обеспечивает изучение следующих дисциплин:

–  –  –

Общепрофессиональными (ОПК):

владением информацией о направлениях развития компьютеров с традиционной (нетрадиционной) архитектурой; о тенденциях развития функций и архитектур проблемно-ориентированных программных систем и комплексов (ОПК-5);

способностью определять проблемы и тенденции развития рынка программного обеспечения (ОПК-6).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

основные понятия построения систем и сетей электросвязи и особенности их эксплуатации.

тактико-технические характеристики основных телекоммуникационных систем, сигналов и протоколов, применяемых для передачи различных видов сообщений.

перспективы развития систем и сетей связи.

уметь:

творчески применять знания о системах электрической связи для решения задач по созданию защищенных телекоммуникационных систем.

отслеживать тенденции развития систем и сетей электросвязи, внедрения новых служб и услуг связи.

разрабатывать структурные схемы систем связи с заданными характеристиками.

читать структурные и функциональные схемы систем и сетей связи.

владеть:

навыками анализа основных электрических характеристик и возможностей телекоммуникационных систем по передаче оперативных и специальных сообщений. анализа сетевых протоколов.

навыками работы с научно-технической литературой по изучению перспективных систем и сетей связи с целью повышения эффективности использования защищенных телекоммуникационных систем.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5,6. Форма промежуточной аттестации Зачет/Экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часа, из них 128,25 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (52 часов лекций, 70 часов лабораторных работ, 6,25 – иные виды работ), 51,75 часов, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Семестр 5.

Модуль 1. Основы сетевых технологий.

1. Введение.

Краткие исторические сведения о развитии систем электрической связи. Системы электросвязи: первые системы проводной связи, системы радиосвязи, системы передачи данных. Сети электросвязи: сеть ЭВМ «ARPA», гибридные сети, сети сотовой связи, сети следующего поколения. Классификация систем электросвязи.

Виды систем связи. Системы электросвязи. Вторичные сети электросвязи. Службы связи. Интеграция услуг документальной электросвязи.

–  –  –

Модуль 2. Модель OSI.

4. Функции уровня приложений модели OSI. Транспортный уровень модели OSI. Сетевой уровень модели OSI..

Приложения – интерфейс между сетями. Обеспечение приложений и служб.

Примеры протоколов и служб уровня приложения.

Функции транспортного уровня. TCP протокол – надежное соединение.

Управление сессиями TCP. Протокол UDP – соединение с низкими накладными расходами IPv4. Сети – деление устройств на группы. Маршрутизация – как управляются пакеты данных. Процесс маршрутизации: как узнаются маршруты.

5. Адресация в сети – IPv4.

Введение. IPv4 адреса. Адреса различного назначения. Назначение адресов.

Вычисление адресов. Тестирование сетевого уровня.

6. Канальный уровень. Физический уровень модели OSI.

Введение. Канальный уровень – доступ к среде передачи данных. Методы доступа к среде. Адресация и деление данных на кадры в подуровне доступа к среде.

Физический уровень – коммуникационные сигналы. Физическая передача сигналов и кодирование: представление данных. Среда передачи данных.

Модуль 3. Современные сетевые технологии.

7. Ethernet.

Введение. Обзор Ethernet. Ethernet – соединение через LAN. Кадр Ethernet.

Контроль доступа к среде в Ethernet. Физический уровень Ethernet. Концентраторы и коммутаторы. Протокол разрешения адресов (ARP).

8. Планирование. и монтаж сети.

LAN – физическое соединение. Соединение устройств. Разработка адресной схемы.

Расчет подсетей. Соединение устройств.

9. Конфигурирование и тестирование сети.

Конфигурирование устройств. Применение базовой конфигурации сетевых устройств. Проверка соединения. Отслеживание и документирование сетей.

10. Введение в маршрутизацию и перенаправление пакетов.

Внутри маршрутизация. CLI конфигурация и адресация. Построение таблицы маршрутизации. Функции определения пути и коммутации.

Семестр 6.

Модуль 4. Маршрутизация.

Протоколы маршрутизации.

11. Статическая маршрутизация.

Маршрутизаторы в сетях. Обзор конфигурации маршрутизатора. Обнаружение подключенных сетей. Статические маршруты с “Next Hop” адресами. Статические маршруты с выходными интерфейсами. Суммарный маршрут и маршрут по умолчанию. Поддержка и исправления статических маршрутов.

12. Введение в динамические протоколы маршрутизации.

Коммуникации в мире с развитыми сетевыми технологиями. Коммуникации – неотъемлемая часть нашей жизни. Компьютерная сеть как платформа. Архитектура Интернет.

13. Дистанционно-векторные протоколы маршрутизации. RIP версии 1.

Введение в Дистанционно-векторные протоколы маршрутизации. Обнаружение сетей. Поддержка таблицы маршрутизации. Маршрутные петли. Дистанционновекторные протоколы маршрутизации в настоящее время. RIPv1: дистанционно векторный, классовый протокол маршрутизации. Основы конфигурирования RIPv1. Обнаружение и исправление ошибок. Автоматическая суммаризация.

Маршрут по умолчанию и RIPv1.

–  –  –

Модуль 6. Современные протоколы маршрутизации.

17. EIGRP.

Введение в EIGRP. Основы конфигурации EIGRP. Подсчет метрики EIGRP. DUAL.

Расширенная конфигурация EIGRP.

18. Протоколы маршрутизации по состоянию канала.

Введение. Протоколы маршрутизации по состоянию канал. Внедрение протоколов маршрутизации по состоянию канала.

19. OSPF.

Введение в OSPF. Основы конфигурации OSPF. Метрика OSPF. OSPF и сети со множественным доступом. Расширенное конфигурирование OSPF.

6. Планы семинарских занятий.Не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Семестр 5.

Модуль 1. Основы сетевых технологий.

Тема 1. Введение.

1.Обзор ЭВМ «ARPA».

Тема 2. Введение в сетевые технологии.

2.Витая пара. Обжим кабеля.

Тема 3. Коммуникации с помощью сетей.

3.Конфигурация маршрутизатора.

Модуль 2. Модель OSI.

Тема 4. Функции уровня приложений модели OSI.

Транспортный уровень модели OSI. Сетевой уровень модели OSI.

4.Уровни модели OSI.

Тема 5. Адресация в сети – IPv4.

5.Разработка адресной схемы.

Тема 6. Канальный уровень.

Физический уровень модели OSI.

6.Базовая настройка коммутаторов.

Модуль 3. Современные сетевые технологии.

Тема 7. Ethernet.

7.VLAN. Настройка VLAN. ARP.

Тема 8. Планирование и монтаж сети.

8.Расчет подсетей.

Тема 9. Конфигурирование и тестирование.

9.Конфигурирование интерфейсов маршрутизатора. Команды PING, TRACE.

Тема 10. Введение в маршрутизацию и перенаправление пакетов.

10.CLI конфигурация и адресация.

Семестр 6.

Модуль 4. Маршрутизация.

Протоколы маршрутизации.

Тема 11. Статическая маршрутизация.

11.Конфигурирование статических маршрутов.

Тема 12. Введение в динамические протоколы маршрутизации.

12.Настройка динамического распределения ip-адресов. Протокол DHCP.

Тема 13. Дистанционно-векторные протоколы маршрутизации.

RIP версии 1.

13.Основы конфигурирования RIPv1.

Модуль 5. Маршрутизация в крупных сетях.

Тема 14. VLSM и CIDR.

14.Обзор VLSM и CIDR.

Тема 15. RIPv2.

15.Конфигурирование RIPv2.

Тема 16. Таблица маршрутизации.

16.Работа с таблицей маршрутизации.

Модуль 6. Современные протоколы маршрутизации.

Тема 17. EIGRP.

17.Конфигурирование EIGRP.

Тема 18. Протоколы маршрутизации по состоянию канала.

18.Использование нескольких протоколов маршрутизации.

Тема 19. OSPF.

19.Конфигурирование OSPF.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

–  –  –

Проверка качества подготовки в течение семестра предполагает следующие виды промежуточного контроля:

А) выполнение лабораторных работ;

Б) проведение устных теоретических опросов (коллоквиумов) по одному в каждом учебном модуле;

В) прохождение тестов Cisco сетевой академии;

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.

1. Вопросы к коллоквиуму.

Вопросы к коллоквиуму совпадают с вопросами к экзамену, приведенными ниже и выбранными в соответствии с модулем, в котором проводится коллоквиум.

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Вопросы к экзамену:

1.Функции каждого из уровней эталонной модели OSI

2.Процесс инкапсуляции и взаимодействия между уровнями эталонной модели OSI.

3.Программные и аппаратные особенности различных способов организации локальных сетей.

4.Описание и назначение сетевого адаптора и MAC адреса.

5.Описание и назначение и функции сетевых устройств повторители, хабы, мосты, свичи, маршрутизаторы.

6.Общие задачи и главные компоненты глобальных сетей – WAN

7.IP адресация, две составные части адреса, подсети.

8.ARP- запросы, таблицы, ответы, RARP – сервера, запросы и ответы.

9.Характеристики топологий шина, звезда, расширенная звезда. Преимущества и недостатки.

10.Стандарты, используемые при проектировании LAN. Кабели и их характеристики.

11.Уровень приложений, представлений, сеансовый и транспортный уровни модели OSI.

12.Функции уровня приложений протокола TCP/IP.

13.Функции транспортного уровня протокола TCP/IP.

14.Протоколы ICMP, ARP, RARP, UTP/

15.Маршрутизация с использованием вектора расстояний и с учетом состояния канала связи, гибридная маршрутизация.

16.Команды и процесс настройки маршрутизатора. Пользовательский и привилегированный режимы.

17.Компоненты участвующие в конфигурировании маршрутизатора. Тестирование с помощью команд show, telnet, ping, trace, show ip route, show interface serial.

18.Конфигурирование маршрутизатора, начальная установка глобальных параметров и параметров интерфейсов.

Задания к лабораторным работам проводятся с использованием раздаточного материала, оформленного в виде учебно-методических пособий по предмету. Материал содержит теоретическую базу, задания и примеры.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Зачет получают студенты, заработавшие в семестре более 60 баллов. Студенты, набравшие менее 60 баллов, сдают зачет по билетам. Ответ студента должен показывать, что он знает и понимает смысл и суть описываемой темы и ее взаимосвязь с другими разделами дисциплины и с другими дисциплинами специальности. Экзамен проходит в традиционной форме (по билетам) и позволяет получить любую оценку вне зависимости от баллов, набранных в семестре. Допуск к экзамену получают студенты, набравшие за курс более 70 баллов

11. Образовательные технологии.

Предусмотрено сочетание традиционных видов учебной активности, таких как конспектирование лекций и контроль усвоения теоретического материала в виде коллоквиумов, выполнение лабораторных работ самостоятельно и в группах, проведение аудиторных контрольных работ, так и интерактивных технологий, таких как собеседования.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1 Основная литература:

1. Пятибратов, А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации [Электронный ресурс]: учебник / А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко. е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2013. - 736 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220195 (дата обращения 26.03.2015).

2. Акулиничев, Ю.П. Теория и техника передачи информации [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ю.П. Акулиничев, А.С. Бернгардт. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. – 209 с.: Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208952 (дата обращения 26.03.2015).

12.2 Дополнительная литература:

1. Жуков, В. Г. Безопасность вычислительных сетей: в 2 ч. Ч.1. Базовые протоколы стека TCP/IP [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. Г. Жуков Сиб. гос.

аэрокосмич. ун-т, 2012 124 с. Режим доступа:

http://znanium.com/bookread.php?book=463062 (дата обращения: 26.03.2015).

12.3 Интернет-ресурсы:

- вузовские электронно-библиотечные системы учебной литературы.

- база научно-технической информации ВИНИТИ РАН

- доступ к открытым базам цитирования, в т.ч. springer.com, scholar.google.com, math-net.ru

- учебный центр cisco.netocad.com для проведения тестов и проверки знаний.

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

- Cisco Packet Tracker;

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

1. Для организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с пакетом прикладных программ, в том числе пакет Cisco Packet Tracker, выходом в интернет и стандартное лабораторное и периферийное оборудование классом не ниже чем в приведенной ниже конфигурации.

6 маршрутизаторов типа Cisco 2801 с Base IP IOS, 128 Мбайт DRAM, 32 Мбайта флэш-памяти и модулями HWIC-2A/S;

3 коммутатора Cisco Catalyst 2960;

Набор последовательных кабелей (входят в комплект поставки оборудования для Сетевой академии);

2 беспроводных маршрутизатора Linksys (предпочтительно Linksys WRT150N;

допустимо использование моделей WRT54G, WRT300N и WRT350N) или аналогичные устройства SOHO;

2. Для проведения лекционных и практических занятий необходим проектор с разрешением не менее 800х1200 подключенный к компьютеру с выходом в Интернет.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для подготовки к собеседованиям и коллоквиумам необходимо пользоваться конспектом лекций и [1,2] из списка основной литературы. Для выполнения лабораторных работ следует использовать [1] из дополнительной литературы, методички и раздаточный материал, выдаваемые преподавателем и хранящиеся на кафедре информационной безопасности. Для получения расширенных и углубленных знаний по тематике рекомендуется пользоваться ссылками из списка интернет-ресурсов, приведенных в данном УМК, а также электронными и бумажными номерами научных журналов, имеющихся в ИБЦ, областной научной библиотеке и сети интернет, материалами конференций Cisco Networkers, Новые тенденции в IT. Серверные и сетевые технологии, Cisco Connect.



 

Похожие работы:

«АНООВО «Севастопольская морская академия» Факультет Транспортных технологий, туризма и менеджмента Кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ для студентов дневной формы обучения направлений подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (бакалавр), 43.03.02 «Туризм» (бакалавр), 43.03.03 «Гостиничное дело» (бакалавр) 38.05.01 «Экономическая безопасность» (специалист), 23.03.01 «Технология транспортных процессов» (бакалавр) по дисциплине...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия», программа академического бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра органической и экологической химии Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна ОСНОВЫ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиль подготовки: «Химия...»

«Л. В. ДИСТЕРГЕФТ Е. Б. МИШИНА Ю. В. ЛЕОНТЬЕВА ПОДГОТОВКА БИЗНЕС-ПЛАНА РЕКОНСТРУКЦИИ ПРЕДПРИЯТИЯ Учебно-методическое пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Л. В. Дистергефт Е. Б. Мишина Ю. В. Леонтьева Подготовка бизнес-плана реконструкции предприятия Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебно-методического пособия для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по ...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 1982-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы электронного документооборота Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бажин Константин Алексеевич Автор: Бажин Константин Алексеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«А. С. ФЕДОРЕНЧИК ЛЕСНАЯ СЕРТИФИКАЦИЯ Учебное пособие для студентов специальностей 1-46 01 01 «Лесоинженерное дело», 1-36 05 01 «Машины и оборудование лесного комплекса», 1-75 01 01 «Лесное хозяйство» Минск БГТУ 2008 Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. С. ФЕДОРЕНЧИК ЛЕСНАЯ СЕРТИФИКАЦИЯ Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по специальностям «Лесоинженерное дело»,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2388-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 05.03.04 Гидрометеорология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности в 2014/2015 учебном году Москва 2014 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности в 2014/2015 учебном году СОДЕРЖАНИЕ Введение _4 Порядок организации и проведения...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА Б.В. БОЧАРОВ, Е.В. ЛУЦЕНКО, В.Ю.КОРОТКОВ Основы национальной безопасности Учебное пособие для студентов педагогических вузов КРАСНОЯРСК 2008 ББК Л 86 Печатается по решению редакционно-издательского совета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева Рецензенты: Заслуженный деятель науки РФ, доктор военных наук, профессор...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.