WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт химии

Кафедра органической и экологической химии

Шигабаева Гульнара Нурчаллаевна

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01. «Химия»

программа прикладного бакалавриата, профиля подготовки: «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность»

Тюменский государственный университет Шигабаева Г.Н. Экологическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 «Химия»

программа прикладного бакалавриата, профиля подготовки: «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность». Тюмень, 2015, 22 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: «Экологическая химия» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru., раздел образовательная деятельность, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии.

Утверждено директором института химии.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Паничев С.А., д.п.н., профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Шигабаева Г.Н., 2015.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: освоение бакалаврами научной и прикладной проблематики, связанной с химическими процессами в окружающей среде.

Задачами дисциплины является изучение и усвоение студентами следующих вопросов:

1. Получение студентами знаний по следующим вопросам:

- освоение методов описания и анализа химических процессов, протекающих в природных средах — атмосфере, гидросфере и литосфере;

- анализ антропогенного химическое воздействие на природную среду и оценка его последствий;

- ознакомление с основными методами снижения экологического риска от химического загрязнения окружающей среды.

2. Формирование у студентов профессиональных навыков:

самостоятельной и научно-исследовательской работы;

качественного и количественного анализа для принятия решений.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

1.3. Дисциплина «Экологическая химия» входит в вариативную часть профессионального цикла (Б1.В.ОД.9) учебного плана по направлению 04.03.01 «Химия» программа прикладного бакалавриата, профиль подготовки «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность»

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин:

- Неорганическая химия

- Органическая химия

- Аналитическая химия

- Основы экологии

- Общие вопросы естествознания Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла:

- Химические основы биологических процессов

- Геохимия окружающей среды

–  –  –

1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОПК-6 знание норм техники безопасности и умение реализовать их в лабораторных и технологических условиях ПК-10 способность анализировать причины нарушений параметров технологического процесса и формулировать рекомендации по их предупреждению и устранению

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Экологическая химия:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: современные теоретические представления химии и способы их приложения к описанию и анализу химических веществ и химических процессов в различных природных средах — атмосфере, гидросфере и литосфере.

Уметь: анализировать основные источники антропогенного химическое воздействия на окружающую среду и оценивать их последствия.

Владеть: основами методов анализа химических загрязнений в окружающей среде и химического мониторинга;

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Тема 1.1.

Введение. Химия окружающей среды и химическая экология.

Содержание понятий "природная среда" и "окружающая среда". Химия окружающей среды. Экологическая химия. Химическая экология. Экономический и социальный аспекты проблем окружающей среды.

Тема 1.2.

Происхождение вселенной и эволюция Земли. Биосфера.

Образование земной коры и атмосферы. Образование гидросферы. Происхождение жизни и эволюция атмосферы. Строение Земли. Биосфера. Химический этап эволюции биосферы. Структура биосферы. Понятие экосистемы. Химические элементы в биосфере.

Круговорот углерода. Круговорот азота. Круговорот фосфора. Круговорот биогенных элементов. Антропогенный круговорот вещества. Ресурсный цикл.

Тема 1.3.

Химическая экология.

Химические взаимодействия между живыми организмами и неживой природой.

Химические основы экологических взаимодействий. Экологические факторы среды.

Химические экорегуляторы.

Вопросы о степени влияния отдельных видов антропогенных воздействий на живую природу, предсказания возможных экологических последствий химических загрязнений.

Тема 2.1.

Атмосфера. Экологическая химия атмосферы.

Состав атмосферы. Источники и стоки атмосферных газов.

Виды источников. Дегазация магмы. Выделение из водного раствора.

Жизнедеятельность организмов. Химические реакции. Испарение.

Виды стоков. Рассеивание в космосе. Растворение. Жизнедеятельность организмов.

Химические реакции. Разрушение под действием излучения. Конденсация.

Современные компоненты атмосферы. Азот( N2) и соединения азота. Кислород (О2).

Углекислый газ (СО2). Пары воды. Оксид серы (IV) (SO2). Сероводород (Н2S). Метан (СН4).

Инертные газы.

Природные источники микрокомпонентов. Геохимические источники. Биологические источники.

Реакционная способность следовых веществ в атмосфере. Озон.

Кислотные дожди. Потоки и концентрации диоксида серы, оксидов азота и органических соединений в атмосфере. Диоксид серы. Механизмы образования кислот в атмосфере. Кислотность осадков. Влияние кислотных дождей на природные объекты.

Кислотные дожди и озера. Кислотные дожди и растения. Кислотные дожди и почва. Меры борьбы с кислотными осадками.

Антропогенные источники микрокомпонентов. Автотранспорт и теплоэнергетика как источники загрязнения атмосферы. Загрязнение воздуха и здоровье. Последствия загрязнения воздуха. Процессы удаления. Лондонский смог – первичное загрязнение. Смог Лос-Анджелеса — вторичное загрязнение.

Тема 2.2.

Гидросфера. Экологическая химия гидросферы.

Состав природной воды. Источники и стоки веществ, растворенных в воде. Виды источников. Виды стоков Вымывание проточными водами. Вынос ветром. Кристаллизация.

Адсорбция на взвешенных частицах. Химические реакции в водоеме. Поглощение живыми организмами.

Главные компоненты природных вод. Главные ионы. Гидрокарбонаты и жесткость.

Хлориды. Натрий. Калий. Сульфаты. Общая минерализация и ионная сила природной воды.

Влияние растворенных солей на конфигурацию белков. Влияние растворенных солей на осмотические явления. Влияние на взвеси. Влияние на скорости и равновесия реакций с участием ионов. Организмы и ионная сила внешней среды.

Растворенные газы. Азот. Кислород. Углекислый газ.

Природные органические вещества. Соединения серы в низших степенях окисления.

Химические процессы и интегральные характеристики природных вод.

Кислотно – основные равновесия. Теория Бренстеда –Лоури (сопряженных кислот и оснований), Водородный показатель (рН) природных вод. Сернокислотная буферная система (H2SO4/HSO4–/SO42–). Гуматная буферная система. Углекислотно-гидрокарбонатная буферная система (H2O+CO2/HCO3–). Гидрокарбонатно-карбонатная буферная система (HCO3–/СО32–).

Окислительно- восстановительные реакции. Потенциал – определяющие компоненты природных вод. Кислород. Органические вещества. Соединения серы. Соединения железа.

Осадкообразование и адсорбция.

Комплексообразование.

Подчиненные компоненты природных вод. Неметаллы в природных водах. Фтор.

Фосфор. Кремний. Бор. Азот. Иод. Металлы в природных водах. Щелочные металлы.

Стронций и барий. Кобальт, цинк, кадмий, свинец. Хром и марганец.

Загрязняющие вещества в природных водах. Поведение загрязняющих веществ в природных водах.

Особенности гидрохимии различных типов водоемов. Тундровые озера. Верховые болота. Озера и водохранилища. Низинные болота и донные отложения озер. Водоемы лесной зоны. Степные водоемы. Загрязнение подземных вод.

Тема 2.3.

Литосфера. Экологическая химия литосферы.

Наземная среда, кора и круговорот веществ. Процессы выветривания. Механизмы химического выветривания. Растворение. Окисление. Кислотный гидролиз. Выветривание сложных силикатов. Скорость выветривания.

Температура и скорость течения воды. Кинетика реакций минералов и насыщение растворов. Тип материнского материала (подстилающая порода).

Почвы и биология. Твердые продукты выветривания. Глинистые минералы. Состав и структура глинистых минералов.

Тема 3.1.

Химические вещества в окружающей среде.

Обнаружение и измерение химических веществ в атмосфере, воде, почве, биоте.

Транспорт химических веществ в окружающей среде. Химические и биохимические превращения химических загрязнителей в окружающей среде. Методы оценки воздействия:

аддитивность, синергизм, антагонизм. Опасность и риск загрязнения объектов окружающей среды химическими веществами. Анализ риска.

Токсиканты окружающей среды. Неорганические токсиканты. Диоксины и родственные им соединения.

Тема 3.2.

Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование.

Стандарты качества окружающей среды. Нормирование атмосферных загрязнений.

Нормирование загрязняющих веществ в водных объектах. Нормирование содержания вредных веществ в почве.

Тема 3.3.

Экологический мониторинг.

Аналитические методы контроля за состоянием окружающей среды. Приоритетные контролируемые параметры окружающей среды. Концепция и структура системы мониторинга, принципы ее функционирования. Роль мониторинга в анализе и предупреждении опасного развития последствий глобальных антропогенных воздействий.

Тема 3.4.

Основные направления и методы снижения экологического риска от загрязнения окружающей среды.

Методы очистки производственных выбросов в атмосферу. Пути предотвращения выбросов загрязняющих веществ в атмосферу. Методы предотвращения загрязнения гидросферы, очистка сточных вод. Методы предотвращения и ликвидации вредных последствий в результате применения удобрений и ядохимикатов. Принципы создания комплексных малоотходных технологий. Разработка замкнутых циклов использования природных ресурсов. Научные предпосылки реализации концепции устойчивого развития общества

6. Планы семинарских занятий.

Тема 1.1.

Введение. Химия окружающей среды и химическая экология.

Естественные источники воздействия на окружающую среду. Источники техногенных загрязнений окружающей среды. Сравнение результатов антропогенного вмешательства и естественных изменений природной среды. Сравнительная оценка факторов воздействия на природную среду.

Тема 1.2.

Происхождение вселенной и эволюция Земли. Биосфера.

Происхождение жизни. Химический этап эволюции биосферы. Структура биосферы.

Понятие экосистемы. Химические элементы в биосфере. Круговорот биогенных элементов.

Антропогенный круговорот вещества. Ресурсный цикл.

Тема 1.3.

Химическая экология.

Теоретические и практические основы экологической химии. Физико-химическая экология: роль физико-химических факторов в эволюции биосферы.

Химия, как основной загрязнитель среды, и химия, как средство восстановления окружающей среды.

Тема 2.2.

Гидросфера. Экологическая химия гидросферы.

Состав атмосферы. Источники и стоки атмосферных газов. Современные компоненты атмосферы. Природные источники микрокомпонентов. Реакционная способность следовых веществ в атмосфере. Озон. Кислотные дожди. Антропогенные источники микрокомпонентов. Автотранспорт и теплоэнергетика как источники загрязнения атмосферы. Загрязнение воздуха и здоровье. Последствия загрязнения воздуха. Процессы удаления.

Тема 2.3.

Литосфера. Экологическая химия литосферы.

Состав природной воды. Источники и стоки веществ, растворенных в воде. Главные компоненты природных вод. Главные ионы. Организмы и ионная сила внешней среды.

Растворенные газы. Природные органические вещества. Химические процессы и интегральные характеристики природных вод. Кислотно – основные равновесия.

Окислительно – восстановительные реакции. Осадкообразование и адсорбция.

Комплексообразование. Подчиненные компоненты природных вод. Загрязняющие вещества в природных водах. Особенности гидрохимии различных типов водоемов. Загрязнение подземных вод Тема 3.1.

Химические вещества в окружающей среде.

Наземная среда, кора и круговорот веществ. Механизмы химического выветривания.

Тип материнского материала (подстилающая порода). Почвы и биология. Твердые продукты выветривания.

Тема 3.2.

Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование.

Химические и биохимические превращения химических загрязнителей в окружающей среде. Методы оценки воздействия. Опасность и риск загрязнения объектов окружающей среды химическими веществами. Токсиканты окружающей среды.

Тема 3.3.

Экологический мониторинг.

Стандарты качества окружающей среды. Нормирование атмосферных загрязнений.

Нормирование загрязняющих веществ в водных объектах. Нормирование содержания вредных веществ в почве.

Тема 3.4.

Основные направления и методы снижения экологического риска от загрязнения окружающей среды.

Концепция и структура системы мониторинга, принципы ее функционирования. Роль мониторинга в анализе и предупреждении опасного развития последствий глобальных антропогенных воздействий.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторный практикум учебным планом не предусмотрен

8. Примерная тематика курсовых работ Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.

–  –  –

Контрольная работа Контрольная работа предназначена для углубления и расширения знаний по изучаемой дисциплине. Выполняемая работа должна быть защищена студентом. Студенты, не выполнившие контрольную работу, к сдаче зачета не допускаются. Работа должна быть аккуратно оформлена в печатном виде, удобна для проверки и хранения.

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:

ОПК-6: знание норм техники безопасности и умение реализовать их в лабораторных и технологических условиях;

–  –  –

ПК-10: способность анализировать причины нарушений параметров технологического процесса и формулировать рекомендации по их предупреждению и устранению Б1.Б.10 Неорганическая химия Б1.Б.11 Аналитическая химия Б1.Б.12 Органическая химия Б1.Б.15 Высокомолекулярные соединения Б1.Б.16 Химическая технология Б1.В.ОД.9 Экологическая химия Б1.В.ОД.10 Геохимия окружающей среды Б1.В.ОД.11 Практикум по спектроскопии Б1.В.ОД.12 Практикум по хроматографии

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Темы контрольных работ

1. Химические элементы в биосфере. Круговорот биогенных элементов. Антропогенный круговорот вещества. Ресурсный цикл.

2. Состав атмосферы. Источники и стоки атмосферных газов. Современные компоненты атмосферы.

3. Кислотные дожди. Антропогенные источники микрокомпонентов. Автотранспорт и теплоэнергетика как источники загрязнения атмосферы. Загрязнение воздуха и здоровье.

Последствия загрязнения воздуха. Процессы удаления.

4. Источники и стоки веществ, растворенных в воде. Главные компоненты природных вод.

5. Очистка сточных вод с помощью окислителей и восстановителей.

6. Организмы и ионная сила внешней среды. Растворенные газы. Природные органические вещества. Химические процессы и интегральные характеристики природных вод. Кислотно – основные равновесия.

7. Комплексообразование. Подчиненные компоненты природных вод. Загрязняющие вещества в природных водах. Особенности гидрохимии различных типов водоемов.

Загрязнение подземных вод

8. Категории опасности предприятий.

9. Очистка газов от оксидов азота: восстановительные и абсорбционные методы.

10. Биохимические методы очистки сточных вод в искусственных условиях.

11. Классификация антропогенных загрязнений. Классификация загрязняющих атмосферу веществ. Распространение загрязнений в атмосфере. Первичное и вторичное загрязнение.

12. Физико-химические методы очистки сточных вод: флотация, адсорбция, ионный обмен.

13. Применение промышленных и коммунальных отходов в качестве органических удобрений.

14. Окислительно – восстановительные реакции. Осадкообразование и адсорбция.

15. Очистка газов от сероводорода: щелочно-гидрохинонный, фосфатный методы.

16. Биохимическая очистка сточных вод в естественных условиях.

17. Применение промышленных и коммунальных отходов в качестве органических удобрений.

18. Нормирование содержания вредных веществ в почве.

19. Концепция и структура системы мониторинга, принципы ее функционирования.

20. Организация инженерно-технического контроля над состоянием окружающей среды.

Метод картографирования и его применение для изучения загрязнений атмосферы.

21. Очистка сточных вод от взвешенных частиц.

22. Стандарты качества окружающей среды. Нормирование атмосферных загрязнений.

23. Наземная среда, кора и круговорот веществ. Механизмы химического выветривания.

24. Роль мониторинга в анализе и предупреждении опасного развития последствий глобальных антропогенных воздействий.

25. Утилизация твердых бытовых отходов. Основные методы переработки твердых отходов:

захоронение, компостирование, пиролиз, сжигание.

26. Очистка газов от сероводорода адсорбционными методами. Каталитические методы улавливания органических соединений серы.

27. Обработка (уплотнение, стабилизация, обезвоживание) осадков сточных вод.

28. Экологические проблемы методов повышения нефтеотдачи.

29. Очистка газов от галогенов и их соединений.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Контроль качества подготовки осуществляется путем проверки теоретических знаний и практических навыков с использованием

а) Текущей аттестации: проверка решений задач для самостоятельной работы.

б) Промежуточной аттестации:

проверка промежуточных контрольных работ и коллоквиумов по разделам дисциплины;

экзамен в конце семестра (к экзамену допускаются студенты после решения всех задач контрольных работ и выполнения самостоятельной работы).

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.

Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет» (приложение 1 к приказу ректора № 190 от 04.04.2014г.) всех формы текущего контроля, предусмотренные рабочей программой, оцениваются в баллах. Дисциплинарные модули, формы текущего контроля и шкала баллов, по которым они оцениваются, отражены в разделе «Тематический план».

Студенты, набравшие по дисциплине в период проведения текущего контроля от 35 до 60 баллов допускаются к экзамену. Если в период проведения текущей аттестации студент набрал 61 балл и более, то он автоматически получает экзаменационную оценку в соответствии со шкалой перевода, но в то же время он имеет право повысить оценку, полученную по итогам рейтинга (удовлетворительно, хорошо), путем сдачи экзамена.

Шкала перевода баллов в оценки:

- 60 баллов и менее – «неудовлетворительно»;

- от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»;

- от 76 до 90 баллов – «хорошо»;

- от 91 до 100 баллов – «отлично».

Преподаватель может использовать систему штрафов, уменьшая набранные баллы за пропуски занятий без уважительных причин, за нарушение сроков выполнения учебных заданий, за систематический отказ отвечать на занятиях и т.д. Возможно также начисление премиальных баллов за работы, выполненные студентом на высоком уровне.

Студенты, набравшие по дисциплине менее 35 баллов к экзамену не допускаются.

Необходимое количество баллов (до 35) для получения допуска к экзамену, студенты набирают после третьей контрольной недели.

–  –  –

1. Химия окружающей среды, экологическая химия и химическая экология. Содержание понятий "природная среда" и "окружающая среда". Химический, экономический и социальный аспекты проблем окружающей среды.

2. Происхождение вселенной. Происхождение и эволюция Земли. Строение Земли.

Происхождение жизни.

3. Биосфера. Химический этап эволюции биосферы. Структура биосферы. Понятие экосистемы.

4. Химические элементы в биосфере. Круговорот углерода. Круговорот азота. Круговорот фосфора.

5. Круговорот биогенных элементов. Антропогенный круговорот вещества. Ресурсный цикл.

6. Химическая экология. Химические взаимодействия между живыми организмами и неживой природой. Химические основы экологических взаимодействий.

7. Экологические факторы среды. Химические экорегуляторы. Вопросы о степени влияния отдельных видов антропогенных воздействий на живую природу.

8. Атмосфера. Состав атмосферы. Источники и стоки атмосферных газов.

9. Современные компоненты атмосферы. Азот( N2) и соединения азота. Кислород (О2).

Углекислый газ (СО2). Пары воды. Оксид серы (IV) (SO2). Сероводород (Н2S). Метан (СН4).

Инертные газы.

10. Природные источники микрокомпонентов. Геохимические источники. Биологические источники.

11. Реакционная способность следовых веществ в атмосфере. Озон. Кислотные дожди. Меры борьбы с кислотными осадками.

12. Антропогенные источники микрокомпонентов. Автотранспорт и теплоэнергетика как источники загрязнения атмосферы. Последствия загрязнения воздуха.

13. Гидросфера. Состав природной воды. Источники и стоки веществ, растворенных в воде.

Виды источников. Виды стоков.

14. Главные компоненты природных вод. Главные ионы. Растворенные газы. Природные органические вещества.

15. Химические процессы и интегральные характеристики природных вод. Кислотно – основные равновесия. Окислительно – восстановительные реакции. Осадкообразование и адсорбция. Комплексообразование.

16. Подчиненные компоненты природных вод. Неметаллы в природных водах. Металлы в природных водах. Загрязняющие вещества в природных водах.

17. Особенности гидрохимии различных типов водоемов. Загрязнение подземных вод.

18. Литосфера. Наземная среда, кора и круговорот веществ. Процессы выветривания.

Механизмы химического выветривания.

19. Почвы и биология. Твердые продукты выветривания. Глинистые минералы. Состав и структура глинистых минералов.

20. Химические вещества в окружающей среде. Химические и биохимические превращения химических загрязнителей в окружающей среде. Методы оценки воздействия: аддитивность, синергизм, антагонизм. Опасность и риск загрязнения объектов окружающей среды химическими веществами.

21. Токсиканты окружающей среды. Неорганические токсиканты. Диоксины и родственные им соединения.

22. Стандарты качества окружающей среды. Нормирование атмосферных загрязнений.

Нормирование загрязняющих веществ в водных объектах. Нормирование содержания вредных веществ в почве.

23. Концепция и структура системы мониторинга, принципы ее функционирования. Роль мониторинга в анализе и предупреждении опасного развития последствий глобальных антропогенных воздействий.

24. Методы очистки производственных выбросов в атмосферу. Пути предотвращения выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.

25. Методы предотвращения загрязнения гидросферы, очистка сточных вод. Методы предотвращения и ликвидации вредных последствий в результате применения удобрений и ядохимикатов.

26. Принципы создания комплексных малоотходных технологий. Разработка замкнутых циклов использования природных ресурсов. Научные предпосылки реализации концепции устойчивого развития общества.

11. Образовательные технологии.

–  –  –

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1. Основная литература:

1. В.В. Егоров. Экологическая химия. Учебное пособие. [Электронный ресурс], СанктПетербург, Лань, 2009. — 192 с. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/49633/page1 (дата обращения 27.01.2014).

12.2. Дополнительная литература:

1. Братчикова, И. Г. Физико-химические основы инженерной экологии. Курс лекций.

Учеб. пособие. Часть I. Охрана атмосферы [Электронный ресурс] / И. Г. Братчикова. М.: Российский университет дружбы народов, 2011. - 124 с. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115719 (дата обращения 27.01.2014).

12.3. Интернет – ресурсы:

1. http://www.alleng.ru/d/ecol/ecol12.htm

2. http://revolution.allbest.ru/ecology/00099383_0.html

3. http://elibrary.ru

4. http://e.lanbook.com

5. http://chemnet.ru

6. http://chemrar.ru

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине.

При осуществлении образовательного процесса по данной дисциплине (модулю) не предусмотрено использования программного обеспечения и информационных справочных систем. Для самостоятельной работы студентов необходим доступ в компьютерный класс, имеющий выход в Интернет.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Все лекции обеспечены мультимедийными презентациями и видеофильмами. Для чтения лекций необходимо наличие аудиторий, оснащенных мультимедийной техникой (компьютер, проектор и др.).

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

Формирование у студентов способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию и эффективно её использовать происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в лекционных и практических (семинарских) занятиях, причём самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.

15.1. Лекции.

Для понимания лекционного материала и качественного его усвоения студентам необходимо вести конспекты лекций. В течение лекции студент делает пометки по тем вопросам лекции, которые требуют уточнений и дополнений. Вопросы, которые преподаватель не отразил в лекции, студент должен изучать самостоятельно.

15.2. Практические (семинарские) занятия.

При подготовке к семинарским занятиям следует использовать основную литературу из представленного списка, а также руководствоваться приведенными указаниями и рекомендациями. Для наиболее глубокого освоения дисциплины рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «Дополнительная» в представленном списке.

На семинарских занятиях рекомендуется принимать активное участие в обсуждении проблем, возникающих при решении учебных задач, развивать способность на основе полученных знаний находить наиболее эффективные решения поставленных проблем по тематике семинарских занятий.

Студенту рекомендуется следующая схема подготовки к семинарскому занятию:

проработка конспекта лекций;

чтение рекомендованной основной и дополнительной литературы по изучаемому разделу дисциплины;

решение домашних задач. При выполнении упражнения или задачи нужно сначала понять, что требуется в задаче, какой теоретический материал нужно использовать, наметить план решения задачи.

При возникновении затруднений следует сформулировать конкретные вопросы к преподавателю.

15.3. Подготовка к зачету.

Требования к организации подготовки к экзаменам те же, что и при занятиях в течение семестра, но соблюдаться они должны более строго. При подготовке к экзаменам у студента должен быть хороший учебник или конспект литературы, прочитанной по указанию преподавателя в течение семестра.

Вначале следует просмотреть весь материал по сдаваемой дисциплине, отметить для себя трудные вопросы. Обязательно в них разобраться. В заключение еще раз целесообразно повторить основные положения, используя при этом опорные конспекты лекций.

Систематическая подготовка к занятиям в течение семестра позволит использовать время экзаменационной сессии для систематизации знаний.

Если в процессе самостоятельной работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний. В своих вопросах студент должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в правильности ответов на вопросы самопроверки.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

–  –  –



 

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1942-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 41.03.04 Политология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ОЦЕНКИ РИСКА ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ» АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ОЦЕНКИ РИСКА ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ФАКТОРОВ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (21–23 мая 2014...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2398-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ _ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИИ НА ОПАСНОМ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБЪЕКТЕ И ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ Методические указания к практическим занятиям по курсу «Управление техносферной безопасностью» ПЕНЗА 2014 УДК 65.012.8:338.45(075.9) ББК68.9:65.30я75 Б Приведена методика прогнозирования последствий аварии на химически опасном объекте и пример расчета необходимых для этого параметров (толщины слоя АХОВ,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3009-1 (17.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 09.03.02 Информационные системы и технологии/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Монина Л.Н. ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и техносферной безопасности Рабочая программа дисциплины Б2.Б.5 Химия Направление подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1941-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт государства и права Дата заседания 29.04.2015 УМК: Протокол №9 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ (филиал) ВлГУ) УТВЕРЖДЕНО Директор МИ ВлГУ Н.В.Чайковская _ «»_2015 г. ОТЧЁТ о результатах самообследования основной образовательной программы 18.03.01 «Химическая технология» Рассмотрено на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика (шифр, название направления)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 06.06.2015 Рег. номер: 1200-1 (22.05.2015) Дисциплина: Компьютерная безопасность 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Учебный план: Экономическая безопасность/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Согласующи ФИО Дата Дата Результат Комментари...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ЗАЩИТА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация...»

«В. В. АБРАМОВ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебное пособие для вузов Санкт-Петербург В. В. АБРАМОВ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования в качестве учебного пособия для вузов Издание второе – исправленное и дополненное Санкт-Петербург Рецензенты: Русак О.Н., Заслуженный деятель науки и техники РФ, президент Международной академии наук по экологии и безопасности жизнедеятельности, доктор технических наук, профессор;...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1039-1 (18.05.2015) Дисциплина: криптографические методы защиты информации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 080101 «Экономическая безопасность» и специализации «Экономика и организация производства на режимных объектах»1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 080101 «Экономическая безопасность», специализации «Экономика и организация производства на режимных объектах» 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ЛИПЕЦКИЙ ФИЛИАЛ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ П.И. Внуков УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ (ПРЕДПРИЯТИЕМ) Методические указания по выполнению лабораторных работ для студентов очной формы обучения по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность ББК 65.290-2я73 В60 Рекомендовано к изданию Ученым...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1951-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Учебный план: Математика/4 года ОДО; 01.03.01 Математика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бакиева Наиля Загитовна Автор: Бакиева Наиля Загитовна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК:...»

«, МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра техносферной безопасности Утверждаю Зав. кафедрой профессор _Ю.В. Трофименко «» _ 20 г. Т.Ю. Григорьева ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ ПО КУРСУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Методические указания к расчётно-практическим работам Москва МАДИ, УДК 628.518 ББК 31.29н Григорьева, Т.Ю. Г 834 Типовые задачи по курсу «Безопасность жизнедеятельности»: методические указания к расчетно-практическим работам / Т.Ю. Григорьева. – М.: МАДИ, 2014. 60 с. Настоящие...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.