WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт химии

Кафедра органической и экологической химии

Морозова Н.В.

ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 «Химия», программа академического бакалавриата, профили подготовки:

«Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность», «Органическая и биоорганическая химия»

Тюменский государственный университет Морозова Н.В. «Химическая технология» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 «Химия», программа академического бакалавриата, профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность», «Органическая и биоорганическая химия». Тюмень, 2015, 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Химическая технология» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии. Утверждено директором Института химии.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Паничев С.А., д.п.н, профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Морозова Н.В., 2015.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка, которая содержит:

1.

Цели и задачи дисциплины (модуля):

1.1.

Цель дисциплины: формирование базовых знаний и понятий по химической технологии, важнейшим химическим производствам и другим производствам, использующим в своей технологии химические реакции.

Задачи дисциплины: сформировать понятийный аппарат, необходимый для самостоятельного восприятия, осмысления и усвоения химико-технологических знаний, представления о взаимосвязи дисциплины с другими химическими, экономическими и экологическими дисциплинами, навыки экспериментальной работы. Главное внимание сосредоточено на изучении общих, фундаментальных закономерностей, методов и приемов их использования для решений типовых задач технологии применительно к массовому, промышленному производству и в меньшей степени —на частных, описательных деталях производства, многие из которых могут быть временными и изменяющимися по масштабам производства, его интенсивности и условиям эксплуатации.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы «Химическая технология» относится к блоку Б1 (базовая часть) учебного плана по направлению 04.03.01. «Химия». Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении курса неорганической химии, органической химии, физической химии, аналитической химии, математики и физики, полученные студентами в 1-5 семестрах.

Материал, излагаемый в курсе «Химическая технология», необходим при изучении последующей дисциплины «Высокомолекулярные соединения», при прохождении химикотехнологической практики, при выполнении научно-исследовательской работы в семестре и выпускной квалификационной работы.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспечиваемых Темы дисциплины необходимые п/п (последующих) дисциплин для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2

–  –  –

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);

способностью использовать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

знанием норм техники безопасности и умением реализовать их в лабораторных и технологических условиях (ОПК-6).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

• Знать: основные стадии и специфику проектирования предприятий для производства веществ; основные типы и конструкции реакторов для проведения неорганических реакций; перспективные направления в области проектирования химических производств и оборудования; способы рекуперации и утилизации отходов производства веществ; о системе автоматизированного проектирования технологических процессов и отдельных узлов технологической схемы.

• Уметь: проводить технико-экономическое обоснование выбора способа производства веществ и его аппаратурного оформления; выбирать конструкцию основного и вспомогательного оборудования, вид конструкционного материала с учетом всех требований, предъявляемых к ним при проектировании.

• Владеть: методами: термодинамического анализа; составления материальных и тепловых балансов химических аппаратов и установок; кинетического анализа и моделирования химических реакторов, методами расчета рисков химических производств, принципами диагностики химико-технологической системы.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр - 6. Форма промежуточной аттестации - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 академических часов, из них 76,65 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 72 часа, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

Тема 1.1.

Основные понятия и методы химической технологии.

Химико-технологические системы (ХТС) Химическое производство как сложная система. Понятие о химико-технологических системах (ХТС). Структура ХТС. Качественные (операционно-описательные и иконографические) и математические модели ХТС. Структурная иерархия ХТС:

молекулярные процессы макрокинетика аппараты производства проблемы развития техносферы. Качественные и количественные критерии оценки эффективности ХТС. Материальные и энергетические балансы ХТС. Схемы движения материальных и энергетических потоков. Подсистемы контроля и управления технологическими процессами.

Фактор безопасности химического производства.

Важнейшие технологические понятия и определения. Классификация по фазовому признаку. Периодические, полунепрерывные и непрерывные процессы. Определение выходов продукции и коэффициентов полезного использования энергии. Определение мощности, производительности и интенсивности производства. Экономические требования, предъявляемые к рациональному производственному процессу.

Основные задачи и этапы научно-исследовательской, опытно-производственной и проектной деятельности в химической промышленности. Отличительные особенности изучения промышленных химико-технологических процессов по сравнению с лабораторными (химическими и физическими) исследованиями.

Значение термодинамических и кинетических (микро- и макро-) закономерностей для технологии. Факторы, определяющие скорость гомогенно и гетерогенно протекающих реакций. Роль концентрации реагентов, температуры, давления и обновления поверхности контакта реагирующих фаз и других физико-химических факторов на течение химикотехнологических процессов; важнейшие способы их регулирования. Влияние макрокинетических факторов: гидродинамики, тепло- и массообмена.

Технологические приемы ускорения и замедления реакций. Катализ.

Производственные процессы с применением твердых, жидких и газообразных катализаторов.

Значение формы, дисперсности, пористости, прочности и других свойств твердых катализаторов. Носители и промоторы катализаторов.

Критерии эффективности химико-технологических процессов. Сущность и значение оптимизации физико-химических условий проведения химико-технологических процессов.

Роль математического моделирования.

Тема 1.2.

Сырьевая, энергетическая и конструкционная подсистемы ХТС Сырьевая и энергетическая база химической промышленности. Основные виды и ресурсы сырья. Задачи стандартизации и кондиционирования сырья. Обогащение сырья, его значение и основные принципы. Физико-химические свойства сырья, на которых основаны процессы обогащения. Комплексное использование сырья. Вода как сырье и компонент химического производства. Промышленные и санитарные требования к воде. Промышленная подготовка воды. Химические, механические, физико-химические и биологические методы очистки вод от природных примесей. Обессоливание и опреснение воды. Пути водооборота в промышленности. Накипи, пути их предотвращения и устранения.

Виды и источники энергии, применяемые в химических производственных процессах.

Энерготехнологические схемы. Экологизация химических производств. Экономическая эффективность химических производств.

Требования химического машиностроения к материалам для изготовления аппаратуры (механической прочности, термической устойчивости, химической стойкости). Важнейшие виды природных, металлических, полимерных и других материалов, а также их сочетаний, используемые в производстве химической аппаратуры.

Модуль 2

Тема 2.1.

Процессы и аппараты химических производств Классификация процессов в зависимости от основных законов, определяющих скорость этих процессов: гидромеханические, тепловые, массообменные (диффузионные), механические и химические (реактивные). Сопряжение в химико-технологических аппаратах различных типов процессов. Значение макрокинетических закономерностей в химической технологии.

Гидромеханические процессы. Основы гидравлики. Физические свойства жидкостей.

Основное уравнение гидростатики и его практическое значение. Основы гидро- и газодинамики. Характеристика установившихся и неустановившихся потоков, ламинарных и турбулентных течений. Уравнения Бернулли. Приложения уравнения Бернулли для измерения скорости и расхода жидкости. Перемещение жидкостей и газов. Общие сведения о насосах и компрессорных машинах. Основные параметры насосов.

Характеристика гетерогенных систем. Движение тел в вязкой среде. Сопротивление движению тел в вязкой среде. Осаждение частиц под действием силы тяжести. Скорость осаждения. Движение жидкостей через неподвижные и пористые слои. Гидравлика кипящего (псевдоожиженного) слоя. Методы разделения гетерогенных систем.

Тема 2.2.

Основы моделирования химико-технологических процессов Основы моделирования химико-технологических процессов. Физическое моделирование. Теория подобия как научная основа физического моделирования. Основные критерии гидродинамического подобия. Общий вид критериальных уравнений.

Тепловые процессы. Значение тепловых процессов в химической технологии. Виды передачи тепла: теплопроводность, конвекция, тепловое излучение и соответствующие уравнения теплопереноса. Основное уравнения теплопередачи. Нагревающие агенты и способы нагревания. Конструкция теплообменных аппаратов. Пути повышения эффективности теплообменного оборудования. Выпаривание. Основные представления.

Конструкция выпарных аппаратов. Материальный и тепловой баланс выпарного аппарата.

Массообменные процессы. Характеристика процессов массопереноса. Фазовое равновесие. Материальный баланс процессов массопереноса. Рабочие линии. Молекулярная диффузия и конвективный перенос. Абсорбция. Физические основы процесса абсорбции.

Материальный и тепловой баланс процесса. Устройство абсорбционных аппаратов.

Перегонка жидкостей. Общие сведения о простой перегонке (дистилляции) и ректификации.

Характеристика двухфазных систем жидкость- пар. Дифференциальное уравнение простой перегонки. Ректификация. Характеристика процесса ректификации. Непрерывная ректификация бинарных систем. Число теоретических тарелок (ЧТТ) ректификационной колонны. Устройство ректификационных колонн.

Химические реакционные процессы. Классификация химических реакторов, основы математического моделирования и оптимизация режимов их работы.

Модуль 3

Тема 3.1.

Технология производства неорганических веществ.

Производство серной кислоты. Виды серусодержащего сырья. Типы печей для обжига сульфидных руд и элементарной серы. Печи с псевдоожиженным (кипящим) слоем. Физикохимические основы и схемы контактного способа производства серной кислоты;

равновесные и кинетические условия, катализаторы. Устройство контактного узла и абсорбционной аппаратуры. Пути интенсификации сернокислотного производства.

Применение кислорода и давления.

Технология связанного азота. Синтез аммиака. Способы получения азотоводородной смеси: производство азота, водорода и кислорода разделением газовых смесей глубоким охлаждением; конверсионные способы получения азотоводородной смеси из генераторного газа, природного газа; способы получения водорода из коксового газа, воды и др. Очистка газов. Физико-химические основы процесса синтеза аммиака (термодинамические и кинетические особенности). Катализаторы синтеза аммиака. Выбор оптимальных условий синтеза. Технологическая (циркуляционная) схема производства аммиака. Колонны синтеза.

Использование тепла реакции. Увеличение единичной мощности аппаратуры.

Производство азотной кислоты. Окисление аммиака и окислов азота. Хемосорбция окислов азота. Физико-химические основы технологических процессов. Применение давления, кислорода. Особенности процесса концентрирования азотной кислоты.

Минеральные соли в сельском хозяйстве. Минеральные удобрения и их классификация.

Производство калийных солей. Процессы политермические и флотационные. Основные процессы получения хлористого калия из сильвинита. Методы улучшения свойств удобрений: гранулирование, концентрирование, капсулирование и др. Значение и перспективы производства жидких удобрений. Производство нитрата аммония.

Использование тепла реакции. Методы улучшения физических свойств. Синтез мочевины.

Физико-химические условия и схемы производства.

Производство хлора и щелочи. Теоретические основы электролиза солевых растворов и расплавов. Производство хлора и едкого натра. Типы электролитических ванн — диафрагменные и с ртутным катодом.

Тема 3.2.

Технология производства органических веществ.

Термический крекинг нефтепродуктов. Каталитический крекинг, условия крекинга, катализаторы, получение высокооктановых топлив и углеводородного сырья для химической промышленности.

Производство низших олефинов: этилен, пропилен, бутилены. Пиролиз нефти и нефтепродуктов. Дегидрирование низших алканов. Метатезис. Ацетилен. Производство ацетилена методом электропиролиза и в плазме. Физико-химические основы процесса.

Сырье. Условия процесса и технологическая схема. Производство диеновых углеводородов.

Производство бутадиена-1,3. Краткий обзор методов производства дивинила.

Синтезы на основе окиси углерода. Промышленные источники окиси углерода. Синтезгаз. Синтез метанола. Производство формальдегида на основе метанола. Гидратация этилена (сернокислотная и прямая). Физико-химические основы процесса. Технологические схемы и катализаторы. Производство ацетальдегида окислением этилена и гидратацией ацетилена.

Производство окиси этилена окислением этилена. Переработка окиси этилена. Окисление парафинов. Производство карбоновых кислот и их производных.

Особенности технологии производства ВМС. Сырьевая база для производства полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации, их особенности. Методы получения полимеров. Производство пластмасс. Основные типы пластмасс: термопластичные и термореактивные. Полимеризационные пластмассы. Полиэтилен. Производство полиэтилена высокого, среднего и низкого давления; свойства и области применения полиэтилена.

Поливинилхлорид. Суспензионный и эмульсионный способы производства; свойства и применение поливинилхлорида. Поликонденсационные пластмассы: Фенолальдегидные полимеры. Новолачные и резольные смолы, их строение, производство, свойства и области применения. Натуральный и синтетический каучуки. Старение и свойства каучуков, принципы получения. Изопреновые каучуки. Бутадиеновый каучук, способы получения.

Бутадиен-стирольные каучуки. Бутадиеннитрильные каучуки. Бутилкаучук. Переработка каучука в резину. Вулканизация.

6. Планы семинарских занятий.

Семинарские занятия учебным планом ОП не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторная работа № 1 (4 час.). Методы оптимизации химико-технологических процессов.

Цель работы: Вычисление критериев эффективности для примеров химико-технологических процессов методами математического моделирования. Применение методов оптимизации к сырьевой базе конкретных примеров химико-технологических процессов.

Оборудование: компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 2 (4 час.). Моделирование процесса ионообменной сорбции в динамическом режиме Цель: Вычисление параметров процесса ионообменной сорбции в динамическом режиме по экспериментальным данным.

Оборудование: компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 3 (4 час.). Изучение процесса сорбции растворенных органических веществ на активированных углях Цель работы: Определение сорбционных характеристик активированного угля по отношению к нефтяным углеводородам.

Оборудование: установка дл изучения сорбции, компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 4 (4 час.). Изучение гидромеханических процессов в гетерогенных системах.

Цель работы: Измерение характеристик установившихся и неустановившихся потоков, ламинарных и турбулентных течений. Приложения уравнения Бернулли для измерения скорости и расхода жидкости. Сопротивление движению тел в вязкой среде. Измерение скорости осаждения частиц под действием силы тяжести. Скорость осаждения. Измерение скорости движения вязких жидкостей через неподвижные пористые слои.

Оборудование: установка дл изучения скорости осаждения частиц под действием силы тяжести, компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 5 (4 час.). Тепло- и массообменные процессы.

Цель работы: а) Составление материального и теплового баланса выпарного аппарата. б) Определение характеристик процесса непрерывной ректификации бинарных систем.

Оборудование: компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 6 (4 час.). Определение коэффициента теплообмена Цель работы: Вычисление коэффициентов массообмена для различных типов технологических аппаратов.

Оборудование: компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 7 (4 час.). Расчет коэффициента массопереноса и высоты ректификационной колонны.

Цель работы: Вычисление коэффициентов массообмена в ректификационной колонне.

Оборудование: компьютер с базами данных и вычислительными программами.

Лабораторная работа № 4 (8 час.). Технология основных производств.

Цель работы: Построение и анализ функционирования технологической схемы химического производства:

а) серной кислоты,

б) аммиака,

в) азотной кислоты,

г) калийных солей,

д) хлора и едкого натра.

Вычисление материального и энергетического баланса.

Оборудование: компьютер с базами данных и вычислительными программами.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовые работы учебным планом ОП не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

–  –  –

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);

способность использовать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

знание норм техники безопасности и умение реализовать их в лабораторных и технологических условиях (ОПК-6).

–  –  –

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

В качестве домашнего задания, для самостоятельной подготовки к коллоквиумам, контрольным работам студенты получают контрольные вопросы, которые помогают им ориентироваться в учебном материале, и, используя учебную и методическую литературу, а также материал лекций, выполнять индивидуальные задания.

Вопросы для самоконтроля Тема 1.1

1. Изобразить схему движения материального и энергетического потоков для известной лабораторной работы.

2. Предложить технологические методы ускорения (замедления) конкретной химической реакции.

Тема 1.2

1. Сформулировать основные принципы и методы обогащения минерального сырья.

2. Перечислить основные качественные характеристики воды.

3. Предложить конкретные методы очистки воды от указанных загрязнений.

Тема 2.1

1. Каковы практические приложения основного уравнения гидростатики?

2. Каким параметром характеризуется режим движения жидкостей?

3. Какими методами определяется скорость и расход жидкости?

4. Какие гетерогенные системы существуют и их характеристики?

5. В каких температурных границах работают указанные теплоносители?

Тема 2.2

1. Сформулировать основные принципы моделирования в технологических процессах.

2. Охарактеризовать основные методы моделирования массообмена.

3. Охарактеризовать основные методы моделирования теплообмена.

4. Охарактеризовать основные методы моделирования ректификации.

3. Сформулировать основные принципы оптимизации режима работы технологических аппаратов.

Тема 3.1

1. Перечислить виды серосодержащего сырья и химические процессы получения из них диоксида серы.

2. Перечислить химические реакции, составляющие нитрозный метод получения диоксида серы.

3. Перечислить методы получения и очистки азота и водорода для синтеза аммиака.

4. Описать использование тепла реакции получения аммиака.

5. Перечислить способы концентрирования азотной кислоты

6. Обосновать необходимость использования нейтрализатора в синтезе нитрата аммония.

Тема 3.2

1. Перечислить виды углеводородного сырья и химические процессы получения из них моторных топлив.

2. Перечислить основные полупродукты химической переработки нефти и газа.

3. Перечислить основные целевые продукты химической переработки нефти и газа.

4. Описать процессы производства основных типов пластмасс.

5. Описать процессы производства основных типов каучуков.

6. Описать процессы производства основных типов синтетических волокон.

Задачи на составление материального баланса

1. Рассол в количестве 9500 кг с концентрацией 20 % масс. упаривают до концентрации 65 % масс. Составить материальный баланс процесса упаривания с учетом производственных потерь – 1%.

2. Составить материальный баланс производства 1 кг 100%-ной гранулированной аммиачной селитры, если потери азотной кислоты в процессе производства составляют 5 %, а аммиака 3,8 %. Азотная кислота 58%-ной концентрации.

3. Составить материальный баланс синтеза 1т мочевины. Избыток аммиака составляет 125 % от стехиометрической массы. Углекислый газ содержит 4 % примесей.

4. Составить материальный баланс нейтрализатора для получения аммиачной селитры производительность 20 т нитрата аммония в час. В производстве применяется 47%-ная азотная кислота и 100 %-ный газообразный аммиак. Потери азотной кислоты и аммиака в производстве составляют 1 % от теоретически необходимого количества для обеспечения заданной производительности. Из нейтрализатора аммиачная селитра выходит в виде 60 %-ного раствора нитрата аммония в воде.

5. Составить материальный баланс контактного аппарата для каталитического окисления диоксида серы в триоксид серы производительность 10 000 м3/ч исходного газа состава в % об.: SO 2 – 8,5; O 2 – 12,5; N 2 – 79. Степень окисления диоксида серы в триоксид серы составляет 98 %. Расчет вести в кг/ч.

6. Синтез мочевины осуществляется 120%-ным избытком аммиака. Степень превращения карбамата в карбамид – 88,5%. составить материальный баланс на 1000 кг аммиака.

Определить достаточно ли воды, выделившейся в результате реакции, на связывание избытка аммиака.

7. Составить материальный баланс контактного аппарата окисления аммиака в расчете на 1000 кг аммиака, если 97% аммиака окисляется до NO, остальное количество до N 2.

Концентрация аммиака в аммиачно-воздушной смеси – 11,5% (об.). Состав воздуха: азот

– 79% (об.), кислород – 21% (об.).

8. Составить материальный баланс отделения окисления аммиака на 1 т азотной кислоты.

Степень окисления аммиака до NO – 97% и до N 2 – 3%; NO до NO 2 -100%. Степень абсорбции – 92%. Содержание аммиака в сухой аммиачно-воздушной смеси – 7,13% масс.

9. Определите предельно допустимую массу влаги на 1 кг SO 3, которая может быть принесена с печным газом в сушильные башни, чтобы вся сернокислотная продукция завода могла быть выпущена в виде 20%-ного олеума.

Составить материальный баланс процесса обжига сернокислотного колчедана 10.

воздухом, если колчедан содержит 43% S, влажность колчедана – 6,8%, SO 2 в обжиговом газе 11% об. Коэффициент избытка воздуха - 1,5. Расчет вести на 1000 кг колчедана.

Составить материальный баланс абсорбера, если концентрация поступающего олеума 11.

- 19,5% масс., концентрация олеума после абсорбции – 21 % масс. Степень абсорбции SO 3

– 40%. В абсорбер поступает 30800 м3/ч газа содержащего 7,5% SO 3.

Рассчитать материальный баланс производства хлора методом электролитической 12.

диссоциации водного раствора хлорида натрия. Концентрация хлорида натрия в растворе 310 г/л. Плотность раствора в условиях электролиза 1,17 кг/л степень разложения 50%.

Побочные процессы в расчет не принимать. Расчет вести на 1000 м3 хлора.

Составить материальный баланс производства окиси этилена прямым каталитическим 13.

окислением этилена воздухом. Состав исходной газовой смеси в % (об.): этилен – 3, воздух – 97. Степень окисления этилена – 50%. Расчет вести на 1 т окиси этилена.

Составить материальный баланс производства этилового спирта прямой гидратацией 14.

этилена. Состав исходной парогазовой смеси в % (об.): этилен – 60; водяной пар – 40.

Степень гидратации этилена – 5%. Расчет вести на 1 т этилового спирта.

Составить упрощенный материальный баланс получения 1 т уксусной кислоты (без 15.

учета побочных реакций), если выход кислоты по реакции окисления ацетальдегида составляет 96 % (от теоретического), технический ацетальдегид 99 %-ной чистоты и реагирует на 98 %, кислород связывается на 99 %.

Составить материальный баланс нитратора производительностью 3 т нитробензола.

16.

Выход нитробензола 98 %. Состав нитрующей смеси в % масс.: азотная кислота – 20;

серная кислота – 60; вода – 20. Расход нитрующей смеси составляет 4,5 кг на 1 кг бензола.

Составить материальный баланс получения 1 т винилхлорида гидрохлорированием 17.

ацетилена, если конверсия ацетилена 98 %, избыток хлороводорода – 10%, выход винилхлорида – 93 %. Ацетилен принять 100 %, побочными реакциями пренебречь.

Составить материальный баланс получения 1 т 40 %-ного формальдегида методом 18.

каталитического окисления метанола на твердом катализаторе при 873 К, если реакция окисления идет на 55 %, а протекающая одновременно реакция дегидрирования на 45 %.

Конверсия метанола в формальдегид – 70 %.

Составить материальный баланс для получения 1 т изопрена из изопентана 98 % 19.

чистоты, если выход изоамиленов 37 %, а изопрена 45 % от теоретического.

Составить материальный баланс получения 1 т стирола, если вход этилбензола 95 %, а 20.

стирола – 90 %, считая на прореагировавший этилбензол, конверсия которого составляет 40 %. Бензол и этилен 100 %-ной чистоты.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Вопросы к экзамену

1. Химическое производство как сложная система. Понятие о химико-технологических системах (ХТС). Структура ХТС. Качественные (операционно-описательные и иконографические) и математические модели ХТС.

2. Структурная иерархия ХТС: молекулярные процессы макрокинетика аппараты производства проблемы развития техносферы.

3. Качественные и количественные критерии оценки эффективности ХТС.

4. Материальные и энергетические балансы ХТС. Схемы движения материальных и энергетических потоков. Подсистемы контроля и управления технологическими процессами.

5. Значение термодинамических и кинетических (микро- и макро-) закономерностей для технологии. Факторы, определяющие скорость гомогенно и гетерогенно протекающих реакций. Роль концентрации реагентов, температуры, давления и обновления поверхности контакта реагирующих фаз и других физико-химических факторов на течение химико-технологических процессов; важнейшие способы их регулирования.

Влияние макрокинетических факторов: гидродинамики, тепло- и массообмена.

6. Технологические приемы ускорения и замедления реакций. Катализ. Производственные процессы с применением твердых, жидких и газообразных катализаторов. Значение формы, дисперсности, пористости, прочности и других свойств твердых катализаторов.

Носители и промоторы катализаторов.

7. Основные виды и ресурсы сырья. Задачи стандартизации и кондиционирования сырья.

Обогащение сырья, его значение и основные принципы. Физико-химические свойства сырья, на которых основаны процессы обогащения. Комплексное использование сырья.

8. Виды и источники энергии, применяемые в химических производственных процессах.

Энерготехнологические схемы.

9. Экологизация химических производств.

10. Требования к материалам для изготовления аппаратуры (механической прочности, термической устойчивости, химической стойкости). Важнейшие виды природных, металлических, полимерных и других материалов, а также их сочетаний, используемые в производстве химической аппаратуры.

11. Классификация химико-технологических процессов в зависимости от основных законов, определяющих скорость этих процессов: гидромеханические, тепловые, массообменные (диффузионные), механические и химические (реактивные). Сопряжение в химикотехнологических аппаратах различных типов процессов.

12. Гидромеханические процессы. Основы гидравлики. Физические свойства жидкостей.

Основное уравнение гидростатики и его практическое значение.

13. Основы гидро- и газодинамики. Характеристика установившихся и неустановившихся потоков, ламинарных и турбулентных течений. Уравнения Бернулли. Приложения уравнения Бернулли для измерения скорости и расхода жидкости.

14. Перемещение жидкостей и газов. Общие сведения о насосах и компрессорных машинах.

Основные параметры насосов.

15. Движение тел в вязкой среде. Сопротивление движению тел в вязкой среде. Осаждение частиц под действием силы тяжести. Скорость осаждения. Движение жидкостей через неподвижные и пористые слои. Гидравлика кипящего (псевдоожиженного) слоя. Методы разделения гетерогенных систем.

16. Основы моделирования химико-технологических процессов. Физическое моделирование.

Теория подобия как научная основа физического моделирования. Основные критерии гидродинамического подобия. Общий вид критериальных уравнений.

17. Тепловые процессы. Значение тепловых процессов в химической технологии. Виды передачи тепла: теплопроводность, конвекция, тепловое излучение и соответствующие уравнения теплопереноса. Основное уравнения теплопередачи.

18. Нагревающие агенты и способы нагревания. Конструкция теплообменных аппаратов.

Пути повышения эффективности теплообменного оборудования. Выпаривание.

Основные представления. Конструкция выпарных аппаратов. Материальный и тепловой баланс выпарного аппарата.

19. Массообменные процессы. Характеристика процессов массопереноса. Фазовое равновесие. Материальный баланс процессов массопереноса. Рабочие линии.

Молекулярная диффузия и конвективный перенос.

20. Абсорбция. Физические основы процесса абсорбции. Материальный и тепловой баланс процесса. Устройство абсорбционных аппаратов.

21. Перегонка жидкостей. Общие сведения о простой перегонке (дистилляции) и ректификации. Характеристика двухфазных систем жидкость- пар. Дифференциальное уравнение простой перегонки.

22. Ректификация. Характеристика процесса ректификации. Непрерывная ректификация бинарных систем. Число теоретических тарелок (ЧТТ) ректификационной колонны.

Устройство ректификационных колонн.

23. Химические реакционные процессы. Классификация химических реакторов, основы математического моделирования и оптимизация режимов их работы.

24. Производство серной кислоты. Виды серусодержащего сырья. Физико-химические основы и схемы контактного способа производства серной кислоты; равновесные и кинетические условия, катализаторы. Пути интенсификации сернокислотного производства.

25. Технология связанного азота. Синтез аммиака. Способы получения азотоводородной смеси. Физико-химические основы процесса синтеза аммиака (термодинамические и кинетические особенности). Катализаторы синтеза аммиака. Выбор оптимальных условий синтеза.

26. Производство азотной кислоты. Физико-химические основы технологических процессов.

27. Минеральные соли в сельском хозяйстве. Минеральные удобрения и их классификация.

Производство калийных солей. Методы улучшения свойств удобрений: гранулирование, концентрирование, капсулирование и др. Значение и перспективы производства жидких удобрений.

28. Производство нитрата аммония. Методы улучшения физических свойств.

29. Синтез мочевины. Физико-химические условия и схемы производства.

30. Производство хлора и щелочи. Теоретические основы электролиза солевых растворов и расплавов. Производство хлора и едкого натра. Типы электролитических ванн — диафрагменные и с ртутным катодом.

31. Производство моторных топлив.

32. Производство низших олефинов, диенов и ацетилена. Их дальнейшее использование.

33. Синтезы на основе окиси углерода. Промышленные источники окиси углерода. Синтезгаз. Синтез метанола и формальдегида. Их дальнейшее использование.

34. Особенности технологии производства ВМС. Производство пластмасс, синтетических волокон и каучуков.

11. Образовательные технологии.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Химическая технология» используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий:

лекции;

лабораторные занятия;

дополнительные консультации.

Используются дополнительные формы обучения по отдельным темам:

текущая проверка знаний; взаимный контроль студентов по разработанным ими тестам;

отработка пройденного материала на практических задачах; форма, при которой малые (3-4 человека) группы получают различные практические задания на одну тему;

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Ахмедьянова, Р.А. Практикум по общей химической технологии полимеров : учебное пособие / Р.А. Ахмедьянова, Е.И. Григорьев, А.П. Рахматуллина ; Министерство образования и науки России, ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет». - Казань : Издательство КНИТУ, 2011. - Ч. 2. - 95 с.

[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=258697 (17.02.2015).

2. Закгейм, А.Ю. Общая химическая технология: введение в моделирование химикотехнологических процессов : учебное пособие / А.Ю. Закгейм. - 3-е изд., перераб. и доп. М. : Логос, 2012. - 304 с. - (Новая университетская библиотека). [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=84988 (17.02.2015).

3. Солодова, Н.Л. Химическая технология переработки нефти и газа : учебное пособие / Н.Л. Солодова, Д.А. Халикова ; Министерство образования и науки России, ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет». - Казань :

Издательство КНИТУ, 2012. - 122 с. [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=258408 (17.02.2015).

4. Леонтьева, А.И. Общая химическая технология : учебное пособие / А.И. Леонтьева, К.В. Брянкин ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов :

Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012. - Ч. 1. - 108 с. [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277815 (22.05.2015).

5. Брянкин, К.В. Общая химическая технология : учебное пособие : в 2 частях / К.В. Брянкин, А.И. Леонтьева, В.С. Орехов ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов :, 2012. - Ч. 2. - 172 с. [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277912 (22.05.2015).

6. Бухаров, С.В. Химия и технология продуктов тонкого органического синтеза : учебное пособие / С.В. Бухаров, Г.Н. Нугуманова ; Министерство образования и науки России, ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет». - Казань : Издательство КНИТУ, 2013. - 268 с. [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=258359 (17.02.2015).

12.2 Дополнительная литература:

1. Общий курс процессов и аппаратов химической технологии : учеб. для студ. вузов, обуч.

по хим.-технол. напр. и спец. : в 2 кн. / под ред. В. Г. Айнштейна. - Москва : Логос :

Высшая школа. Кн. 1. - 2002. - 912 с.

2. Общий курс процессов и аппаратов химической технологии : учеб. для студ. вузов, обуч.

по хим.-технол. напр. и спец. : в 2 кн. / под ред. В. Г. Айнштейна. - Москва : Логос :

Высшая школа. Кн. 2. - 2002. - 872 с.

3. Касаткин А.Г. Основные процессы и аппараты химической технологии. М.: Альянс 2005. с.

4. Соколов, Р. С.. Химическая технология : в 2 т. : учеб. пособие для студ. вузов / Р. С.

Соколов. - Москва : ВЛАДОС. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00355-0. Т. 1 :

Химическое производство в антропогенной деятельности; Основные вопросы химической технологии; Производство неорганических веществ. - 2003. - 368 с.

5. Соколов, Р. С.. Химическая технология : в 2 т. : учеб. пособие для студ. вузов / Р. С.

Соколов. - Москва : ВЛАДОС. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00355-0. Т. 2 :

Металлургические процессы; Переработка химического топлива; Производство органических веществ и полимерных материалов. - 2003. - 448 с.

6. Дытнерский, Ю.И.. Процессы и аппараты химической технологии : в 2 кн. : учеб. для химико-технологич. спец. вузов / Ю. И. Дытнерский. - 3-е изд. - Москва : Химия. Ч. 1 :

Теоретические основы процессов химической технологии. Гидромеханические и тепловые процессы и аппараты. - 2002. - 400 с.

7. Дытнерский, Ю. И.. Процессы и аппараты химической технологии : в 2 кн. : учеб. для химико-технологич. спец. вузов / Ю. И. Дытнерский. - 3-е изд. - Москва : Химия. Ч. 2 :

Массообменные процессы и аппараты. - 2002. - 368 с.

8. Бесков В.С., Сафронов В.С. Общая химическая технология и основы промышленной экологии. М.: Химия, 1999.- 472с.

12.3 Интернет-ресурсы:

www.e-library.ru;

www.chemindustry.ru www.mirnefti.ru;

www.neftekhimiya.ips.ac.ru;

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Работа с Интернетом.

Работа с информационным порталом ИБЦ ТюмГУ.

Применение мультимедийного оборудования для проведения лекционных занятий.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Все лекции обеспечены мультимедийными презентациями и видеофильмами. Для чтения лекций необходимо наличие аудиторий, оснащенных мультимедийной техникой (компьютер, проектор и др.).

Для проведения лабораторного практикума имеется оборудованные учебные лаборатории органической химии (101 и 102, корп. 5А), необходимые ресурсы лабораторной посуды, реактивов и приборов.

Для самостоятельной работы студентов необходим доступ в компьютерный класс, имеющий выход в Интернет.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Изучение учебных и методических материалов по курсу «Химическая технология».

Подготовка рабочих лабораторных журналов к выполнению лабораторных работ.

Оформление отчетов по проделанным работам. Решение контрольных задач по решению материального баланса.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

–  –  –




Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ Учебно-методический комплекс. Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы для студентов специальности 38.05.01 (080101.65) «Экономическая...»

«ОАО «Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ по итогам 2011 года Отчет по экологической безопасности по итогам 2011 года Отчет Филиала ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Курская атомная станция» по экологической безопасности по итогам 2011 года подготовлен во исполнение приказа Госкорпорации «Росатом» от 04.02.2010 №90 «О совершенствовании реализации Экологической политики Госкорпорации «Росатом» и Методических указаний по реализации Экологической политики...»

«УТВЕРЖДЕНЫ распоряжением ОАО «РЖД» от «_» _ 2015 г. № _ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по развитию и оценке культуры безопасности движения в холдинге «РЖД» Москва ОГЛАВЛЕНИЕ стр.1. Общие положения 1.1. Основания для разработки 1.2. Цель Методических рекомендаций 4 1.3. Сфера применения 1.4. Возможности адаптации 1.5. Определение термину «культура безопасности движения» («культура безопасности») 6 1.6. Культура безопасности движения как показатель качества СМБД и составная часть корпоративной...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2196-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания ИКТ Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем»,...»

«М.Е. Краснянский Основы экологической безопасности территорий и акваторий УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ для студентов и магистров Издание 2-е, исправленное и дополненное Клод Моне Дама в саду «Мы вовсе не получили Землю в наследство от наших предков – мы всего лишь взяли ее в долг у наших детей» Антуан де Сент-Экзюпери УДК 502/504/075.8 ББК 29.080я73 К 78 Краснянский М. Е. К 78 Основы экологической безопасности территорий и акваторий. Учебное пособие. Издание 2-е, исправленное и дополненное Харьков: «Бурун...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Рабочая программа дисциплины Б2.Б.2 Информатика Направление подготовки 20.03.01 /280700.62 Техносферная безопасность Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень)...»

«, МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра техносферной безопасности Утверждаю Зав. кафедрой профессор _Ю.В. Трофименко «» _ 20 г. Т.Ю. Григорьева ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ ПО КУРСУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Методические указания к расчётно-практическим работам Москва МАДИ, УДК 628.518 ББК 31.29н Григорьева, Т.Ю. Г 834 Типовые задачи по курсу «Безопасность жизнедеятельности»: методические указания к расчетно-практическим работам / Т.Ю. Григорьева. – М.: МАДИ, 2014. 60 с. Настоящие...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2398-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 04.03.01 Химия/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт химии Дата заседания 25.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Безопасность жизнедеятельности»ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания к выполнению раздела «Охрана труда» для студентов экономических специальностей (проект) Могилев 2014 УДК 658.382.3 ББК 68.9 Д 46 Рекомендовано к опубликованию учебно-методическим управлением ГУ ВПО «Белорусско-Российский университет» Одобрено кафедрой «Безопасность жизнедеятельности» «06» ноября 2014 г.,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика (шифр, название направления)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Монина Л.Н. ФИЗИКО-ХИМИЯ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 04.03.01 Химия программа академического бакалавриата профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ _ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ Методические указания к практическим занятиям по курсу «Управление техносферной безопасностью» ПЕНЗА 2014 УДК 65.012.8:338.45(075.9) ББК68.9:65.30я75 Б Приведена методика и пример идентификации опасного производственного объекта с определением его категории, класса и типа. Рассмотрены вопросы определения страховой суммы, страховых тарифов, в зависимости от вида и класса...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 06.06.2015 Рег. номер: 1200-1 (22.05.2015) Дисциплина: Компьютерная безопасность 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Учебный план: Экономическая безопасность/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Согласующи ФИО Дата Дата Результат Комментари...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Рабочая программа дисциплины Б1.Б.4 Экономика Направление подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность Направленность (профиль) подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень) выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ КРИПТОГРАФИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность распределенных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Ниссенбаум Ольга Владимировна КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИИНФОРМАЦИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 10.03.01 Информационная безопасность, профиль подготовки «Безопасность...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт химии Кафедра неорганической и физической химии Бурханова Т.М. ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия, профили подготовки «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия»,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 2388-1 (10.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 05.03.04 Гидрометеорология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Малярчук Наталья Николаевна Автор: Малярчук Наталья Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.