WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Петров Иван Петрович ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОТКРЫТЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт математики и компьютерных наук

Кафедра информационной безопасности

Петров Иван Петрович

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОТКРЫТЫХ СИСТЕМ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация «Обеспечение информационной безопасности распределенных информационных систем»

очной формы обучения Тюменский государственный университет И.П. Петров. Информационная безопасность открытых систем. Учебнометодический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, специализация «Обеспечение информационной безопасности распределенных информационных систем»

очной формы обучения. Тюмень, 2015, 17 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по специальности.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:

Информационная безопасность открытых систем [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой информационной безопасности. Утверждено директором института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.А. Захаров, д.т.н., проф.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© И.П. Петров, 2015.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина «Информационная безопасность открытых систем» реализует требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и является важной составляющей профессиональной подготовки специалистов в области обеспечения информационной безопасности.

Целью преподавания дисциплины «Информационная безопасность открытых систем» является формирование целостного представления об организации информационной безопасности открытых информационных систем, получение теоретических знаний о принципах построения и архитектуре открытых систем (в том числе распределенных), обеспечивающих организацию вычислительных процессов в корпоративных информационных системах экономического, управленческого, производственного, научного и другие назначения, а также практических навыков по созданию (настройке) конфигурации информационной системы для реализации бизнес процессов в корпоративных сетях предприятий.

Задачами дисциплины являются:

раскрытие сущности, целей и задач открытых информационных систем;

изучение и исследование механизмов обеспечения информационной безопасности в открытых информационных системах;

знакомство с процессами обеспечения информационной безопасности в открытых информационных системах и освоение подходов их моделирования.

Таким образом, дисциплина «Информационная безопасность открытых систем»

является неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки студентов.

Вместе с другими дисциплинами цикла профессиональных дисциплин изучение данной дисциплины призвано формировать специалиста, и в частности, вырабатывать у него такие качества, как:

строгость в суждениях, творческое мышление, организованность и работоспособность, дисциплинированность, самостоятельность и ответственность.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Информационная безопасность открытых систем» относится к базовой части профессионального цикла подготовки специалиста. Для успешного усвоения данной дисциплины необходимо, чтобы студент владел знаниями, умениями и навыками, сформированными в процессе изучения дисциплин «Современные информационные системы», «Основы информационной безопасности». В свою очередь, данная дисциплина обеспечивает прохождение практик, а также подготовку выпускной квалификационной работы.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспечиваемых Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 п/п (последующих) дисциплин 1 23 4 5 6 7 8 Современные информационные 1.

+ ++ + + + + + системы Защита конфиденциальной информации + 2. ++ + + + + + Информационная безопасность 3.

распределенных информационных + ++ + + + + + систем

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Профессиональные компетенции (ПК):

способностью проводить анализ рисков информационной безопасности автоматизированной системы (ПК-14);

способностью проводить синтез и анализ проектных решений по обеспечению безопасности автоматизированных систем (ПК-17);

способностью участвовать в разработке защищенных автоматизированных систем по профилю своей профессиональной деятельности (ПК-18);

способностью участвовать в разработке компонентов автоматизированных систем в сфере профессиональной деятельности (ПК-19);

способностью разрабатывать политики информационной безопасности автоматизированных систем (ПК-20);

способностью участвовать в проектировании системы управления информационной безопасностью автоматизированной системы (ПК-21).

Специализация «Обеспечение информационной безопасности распределенных информационных систем»:

способностью разрабатывать и руководить разработкой политики безопасности распределенных информационных систем (ПСК-7.4);

способностью проводить аудит защищенности информационно-технологических ресурсов распределенных информационных систем (ПСК-7.5).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

подходы к интеграции сетей в открытых информационных системах;

принципы работы сетевых протоколов и технологий передачи данных в открытых информационных системах;

основные методы и средства реализации удаленных сетевых атак на открытые информационные системы;

о политиках безопасности и мерах защиты в открытых информационных системах;

о комплексном подходе к построению эшелонированной защиты для открытых информационных систем;

уметь:

проектировать защищенные открытые информационные системы;

определять и устранять основные угрозы информационной безопасности для открытых информационных систем;

строить модель нарушителя информационной безопасности для открытых информационных систем;

выявлять и устранять уязвимости в основных компонентах открытых информационных систем;

применять стандартные решения для защиты информации в открытых информационных системах и квалифицированно оценивать их качество;

используя современные методы и средства, разрабатывать и оценивать модели и политику безопасности для открытых информационных систем.

владеть:

терминологией и системным подходом построения защищенных открытых информационных систем;

навыками анализа угроз информационной безопасности и уязвимостей в открытых информационных системах;

навыками анализа угроз и навыками построения политик безопасности для открытых информационных систем виртуальных сетей.

2. Структура и трудоемкость дисциплины Семестр 7. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 74,6 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем (36 часов лекций, 36-лабораторных работ, 2,6 – иные виды работ), 33,4 часа, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

5. Содержание дисциплины

1.Стандартизация и модельное представление открытых информационных систем Основные элементы технологии открытых информационных систем.

Совместимость открытых систем. Переносимость. Способность к взаимодействию.

Основные модели открытых систем.

2.Интранет как открытая система Понятие интранета. Интранет как часть среды открытых систем. Интранет и экстранет. Портал и интранет.

3.Уязвимость открытых систем на примере интранета Основные понятия. Угрозы ресурсам интранета и причины их реализации.

Уязвимость архитектуры клиент-сервер. Слабости системных утилит, команд и сетевых сервисов: Telnet, FTP, NFS, DNS, NIS, World Wide Web, Команды удаленного выполнения, Sendmail и электронная почта. Слабости современных технологий программирования.

Ошибки в программном обеспечении. Сетевые вирусы.

4.Атаки на открытые системы Удаленные атаки на открытые системы. Типичные сценарии и уровни атак.

Классические и современные методы, используемые нападающими для проникновения в открытые системы.

5.Обеспечение информационной безопасности в открытых системах Четырехуровневая модель открытой системы. Специфика защиты ресурсов открытых систем на примере интранета. Выбор сетевой топологии интранета при подключении к другим внешним сетям. Принципы создания защищенных средств связи объектов в открытых системах. Политика безопасности для открытых систем. Сервисы безопасности. Средства обеспечения информационной безопасности в открытых системах. Создание комплексной системы обеспечения безопасности открытых систем.

6.Аутентификация субъектов и объектов взаимодействия в открытых системах Сетевая аутентификация – «первый рубеж» защиты открытой системы. Подсистема аутентификации. Российский рынок средств аутентификации.

7.Виртуальные вычислительные сети Определение виртуальных частных вычислительных сетей (ВЧВС). Цели и задачи построения ВЧВС. Специфика построения ВЧВС. Туннелирование в ВЧВС. Схема ВЧВС.

Политики безопасности для ВЧВС. Стандартные протоколы построения ВЧВС. Варианты построения ВЧВС. Виды ВЧВС в зависимости от решаемых задач. Топологии ВЧВС.

VPN-консорциум о ВЧВС. Рекомендации специалистов по выбору решений для построения ВЧВС. Проблемы и уязвимости современных ВЧВС. Виртуальные локальные вычислительные сети.

8.Межсетевые экраны. Системы анализа защищенности. Системы обнаружения и предотвращения вторжений Функции межсетевых экранов. Руководящий документ Гостехкомиссии России по межсетевым экранам. Профили защиты для межсетевых экранов. Типы межсетевых экранов. Основные компоненты межсетевого экрана. Схемы подключения межсетевых экранов. Слабости межсетевых экранов. Выбор реализаций межсетевых экранов.

Аудит и мониторинг информационной безопасности в открытых системах. Место и задачи систем анализа защищенности в защите открытых систем. Классификации систем анализа защищенности. Сетевые сканеры. Сканеры безопасности для приложений.

Критерии выбора сканеров безопасности 346 Методы отражения вторжений. Основы построения систем обнаружения вторжений. Системное обнаружение вторжений. Сетевое обнаружение вторжений.

Поведенческое обнаружение вторжений. Интеллектуальное обнаружение вторжений.

Комплексное обнаружение вторжений. Выбор системы обнаружения вторжений.

6. Планы семинарских (практических) занятий Не предусмотрены.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Тема 1. Стандартизация и модельное представление открытых информационных систем.

Роль стандартов в технологии открытых систем. Основные группы стандартов и организации по стандартизации. Модель OSI и POSIX.

Тема 2. Интранет как открытая система.

Разработка и управление Политикой использования ресурсов интранета Тема 3. Уязвимость открытых систем на примере интранета Анализ угроз ИБ ресурсам интранета и причины их реализации.

Уязвимости операционных систем, серверов, рабочих станций, каналов связи.

Слабости системных утилит, команд и сетевых сервисов: Telnet, FTP, NFS, DNS, NIS, World Wide Web, Команды удаленного выполнения, Sendmail и электронная почта.

Тема 4. Атаки на открытые системы Атаки на открытые системы: анализ сетевого трафика, подмена доверенного объекта или субъекта, ложный объект, «отказ в обслуживании», удаленный контроль над станцией в сети.

Этапы реализации и уровни атак.

Атаки с использованием сетевых протоколов.

Тема 5. Обеспечение информационной безопасности в открытых системах.

Создания защищенных средств связи объектов в открытых системах на основе стандартов ISO 7498-2, 17799, 15408.

Разработка Политики безопасности для открытых систем.

Сервисы безопасности: идентификация/аутентификация, разграничение доступа, протоколирование и аудит, экранирование, туннелирование, шифрование, контроль целостности, контроль защищенности, обнаружение отказов и оперативное восстановление, управление.

Тема 6. Аутентификация субъектов и объектов взаимодействия в открытых системах.

Построение единых систем аутентификации, авторизации, персонализации, делегированного управления данными о субъектах и объектах и аудита доступа.

Анализ типовой модели аутентификации.

Тема 7. Виртуальные вычислительные сети.

Виды ВЧВС в зависимости от решаемых задач: Intranet VPN, Client/server VPN, Extranet VPN, Remote Access VPN.

Тема 8. Межсетевые экраны.

Системы анализа защищенности. Системы обнаружения и предотвращения вторжений.

Типы межсетевых экранов: экранирующие концентраторы, пакетные фильтры, шлюзы сеансового уровня, шлюзы прикладного уровня, межсетевые экраны экспертного уровня, персональные межсетевые экраны.

Сетевой сканер XSpider.

Система обнаружения вторжений Cisco IPS.

8. Примерная тематика курсовых работ Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов Таблица 5.

№ Виды СРС семестра Неделя

–  –  –

* с учетом иных видов работ

10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

10.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Дисциплина ПСК-7.4

–  –  –

ПК-14 ПК-17 ПК-18 ПК-19 ПК-20

–  –  –

10.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта, характеризующие этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы Проверка качества подготовки в течение семестра предполагает следующие виды промежуточного контроля:

а) проведение устных теоретических опросов (коллоквиумов) по одному в каждом учебном модуле;

б) выполнение лабораторных работ (восемь работ);

в) подготовка студентом доклада.

Текущий и промежуточный контроль освоения и усвоения материала дисциплины осуществляется в рамках рейтинговой (100-бальной) системы оценок.

Примерные темы докладов:

1. Политика использования ресурсов интранета

2. Политика в отношении паролей

3. Политика шифрования

4. Антивирусная политика

5. Политика оценки рисков

6. Политика аудита

7. Политика для пограничных маршрутизаторов

8. Политика удаленного доступа

9. Политика построения виртуальных частных сетей

10. Политика для экстранета

11. Политика для оборудования пограничной демилитаризованной зоны

12. Политика подключения подразделений к интранету

13. Политика подключения к интранету с применением модема

14. Политика для конфиденциальной информации

15. Политика для веб-сервера

16. Политика пересылки электронной почты

17. Политика хранения электронной почты

18. Политика для межсетевых экранов

19. Политика специального доступа

20. Политика подключения новых устройств в интранет

Вопросы к зачету:

1. Основные элементы технологии открытых информационных систем

2. Совместимость открытых систем

3. Базовая модель информационной системы

4. Основные модели открытых систем

5. Понятие интранета. Структура интранета. Эталонная модель интранета. Этапы создания интранета. Виды интранета. Стандарты создания интранета

6. Интранет как часть среды открытых систем

7. Интранет и экстранет

8. Портал и интранет

9. Угрозы ресурсам интранета и причины их реализации

10. Уязвимость архитектуры клиент-сервер

11. Слабости системных утилит, команд и сетевых сервисов

12. Сетевые вирусы

13. Удаленные атаки на открытые системы

14. Типичные сценарии и уровни атак

15. Классические и современные методы, используемые нападающими для проникновения в открытые системы

16. Четырехуровневая модель открытой системы

17. Специфика защиты ресурсов открытых систем на примере интранета

18. Выбор сетевой топологии интранета при подключении к другим внешним сетям

19. Принципы создания защищенных средств связи объектов в открытых системах

20. Сервисы безопасности

21. Средства обеспечения информационной безопасности в открытых системах

22. Управление безопасностью открытых систем

23. Организационно-правовые методы защиты открытых систем

24. Аутентификация субъектов и объектов взаимодействия в открытых системах

25. Виртуальные вычислительные сети

26. Системы анализа защищенности

27. Системы обнаружения и предотвращения вторжений

10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций К зачету допускаются студенты, набравшие за семестр 35 баллов. Зачет проходит в традиционной форме, по билетам. В билете – 2 вопроса. Для получения зачетаа студентом должен быть сдан доклад, пять лабораторных работ и сделаны ответы на 2 вопроса из билета. Ответы должны быть подробными, в полной мере раскрывать тему и не содержать грубых или существенных ошибок.

11. Образовательные технологии Предусмотрено сочетание традиционных видов учебной активности, таких как конспектирование лекций и контроль усвоения теоретического материала в виде коллоквиумов, ответов на семинарах, подготовки тематических докладов, так и интерактивных технологий, таких как собеседования, выполнение и обсуждение докладов и расчетных работ.

Подготовка и защита студентами докладов по темам, не входящим в план лекций, позволяет расширить научный кругозор студентов, повысить навык работы с учебной и научной отечественной и зарубежной литературой, развить языковые навыки, повысить математическую подготовку, укрепить междисциплинарные связи, повысить навык программирования, развить навык систематизировать и свободно излагать перед аудиторией материал по заданной теме.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

12.1. Основная литература

1. Милославская, Н.Г. Сетевые атаки на открытые системы на примере интранета:

учебное пособие / Н.Г. Милославская. - М.: МИФИ, 2012. - 64 с. - Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231630 (дата обращения: 25.03.2015).

2. Сердюк, В.А. Организация и технологии защиты информации. Обнаружение и предотвращение информационных атак в автоматизированных систем предприятий / В.А. Сердюк. - М.: НИУ Высшая школа экономики, 2011. - 574 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=74298 (дата обращения: 25.03.2015).

3. Пятибратов, А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации учебник / А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2013. 736 с. Режим доступа:

- http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220195 (дата обращения: 25.03.2015).

12.2. Дополнительная литература

1. Разработка системы технической защиты информации: учебное пособие /

В.И. Аверченков, М.Ю. Рытов, А.В. Кувыклин, Т.Р. Гайнулин. - 2-е изд., стер. - М.:

Флинта, 2011. 187 с. Режим доступ: http://biblioclub.ru/

- index.php?page=book&id=93349 (дата обращения: 25.03.2015).

2. Креопалов, В.В. Технические средства и методы защиты информации : учебнопрактическое пособие / В.В. Креопалов. - М.: Евразийский открытый институт, 2011. - 278 с. - Режим доступ: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90753 (дата обращения:

25.03.2015).

3. Сетевая защита на базе технологий фирмы Cisco Systems. Практический курс :

учебное пособие / А.Н. Андрончик, А.С. Коллеров, Н.И. Синадский, М.Ю. Щербаков ;

Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина ; под общ. ред. Н.И.

Синадский. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2014. - 179 с. Режим доступ: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=275694 (дата обращения: 25.03.2015).

12.3. Интернет-ресурсы

1. Вузовские электронно-библиотечные системы учебной литературы.

2. База научно-технической информации ВИНИТИ РАН

3. Доступ к открытым базам цитирования, в т.ч. springer.com, scholar.google.com, math-net.ru.

4. Научная электронная библиотека elibrary.ru.

5. СПС Консультант Плюс.

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Операционная система Windows;

Среда разработки MS Visual Studio;

СУБД MS SQL Server.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины Для лабораторных занятий необходимо наличие компьютерного класса, объединенного в локальную вычислительную сеть. На компьютерах должны быть установлены серверные версии операционной системы (ОС) Linux или Windows (в качестве альтернативы предусматривается развертывание ОС в рамках виртуальных машин). В качестве коммуникационного оборудования могут использоваться коммутаторы, позволяющие организовать VLAN. Желательно наличие маршрутизатора, а также доступа в глобальную вычислительную сеть Интернет. В целях сохранения результатов работы желательно, чтобы студенты имели при себе носители информации (flash-накопители).

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Примерным учебным планом на изучение дисциплины отводится один семестр. В качестве итогового контроля предусмотрен зачет. Целесообразно осуществлять проведение зачета в форме устного опроса по билетам.

При проведении лекционных занятий целесообразно широко применять такую форму как лекция-визуализация, сопровождая изложение теоретического материала презентациями, при этом желательно заблаговременно обеспечить студентов раздаточным материалом.

Основной упор в методике проведения практических занятий должен быть сделан на отработке и закреплении учебного материала в процессе выполнения заданий с применением средств вычислительной техники в компьютерном классе. Особое внимание при этом должно быть уделено применению элементов проблемного и контекстного обучения, опережающей самостоятельной работе студентов. Для упрощения подготовки тестовых стендов на практических занятиях целесообразно использовать технологии виртуализации.

Текущий контроль усвоения знаний осуществляется путем выполнения лабораторных работ, подготовки и сдачи докладов.



 

Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год Учитель: Кривенкова Любовь Андреевна (Ф.И.О.) Предмет: Окружающий мир Класс: 1 «А» Ачинск Количество часов: 66 ч Всего 66 часов; в неделю 2 часа, 33 недели. Планирование составлено на основе программы: Окружающий мир. Автор: Е. В. Чудинова, Е. Н. Букварева. Сборник программ для начальной общеобразовательной школы. (Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова). – М.: Вита-Пресс, 2004 год и методических рекомендаций для учителя по УМК «Окружающий мир» (1 класс)...»

«МЕТОДИЧЕСИКЕ УКАЗАНИЯ для выполнения курсового проекта по дисциплине «АТТЕСТАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ» (Специальная оценка условий труда) для студентов специальности 280700 Иваново 2015 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный политехнический университет» ТЕКСТИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (Текстильный институт ИВГПУ) Кафедра техносферной безопасности МЕТОДИЧЕСИКЕ УКАЗАНИЯ для выполнения курсового проекта по дисциплине...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационной безопасности Захаров Александр Анатольевич БЕЗОПАСНОСТЬ ОБЛАЧНЫХ И РАСПРЕДЕЛЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность, специализация «Безопасность...»

««Планирование – 2015» (Методические рекомендации) Под эгидой ООН: 2005 – 2015 гг. по решению Генеральной ассамблеи ООН объявлены Международным десятилетием действий «Вода для жизни» 2005 – 2015 гг. по решению Генеральной ассамблеи ООН объявлены Международным (вторым) десятилетием коренных народов мира 2006 – 2016 гг. по решению Генеральной ассамблеи ООН объявлены Десятилетием реабилитации и устойчивого развития пострадавших регионов (третье десятилетие Чернобыля) 2008 – 2017 гг. по решению...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор _ Бучаев Я.Г. 30 августа 2014г. Кафедра английского языка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРА РЕЧИ» Направление подготовки 10.03.01 «Информационная безопасность», профиль «Безопасность автоматизированных систем» Квалификация бакалавр Махачкала – 2014 г. УДК 811.161. ББК 81.2 РусСоставители – Арсланбекова Умухаир Шугаибовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка ДГИНХ;...»

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ Методические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Волгоград – 2014 г УДК 614.8 ББК 68.69 Методические указания для выполнения контрольной самостоятельной работы для студентов, составлены в соответствии с Рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», а также нормами Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра производственной безопасности и права БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗРАБОТКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ЧАСТЬ 1 Методические указания для практических занятий студентов направления 270800.62 ‹‹Строительство›› по профилю 270804.62 ‹‹Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций›› Казань УДК 658.386.006354 ББК К66,М56...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика (шифр, название направления)...»

«Т Е Х Н И Ч Е С К А Я Э КС П Л УАТА Ц И Я А ВТ О М О Б И Л Е Й. Т Е Х Н И К А Т РА Н С П О Р ТА, ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ (ЧАСТЬ 2) Хабаровск 2015 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВТОМОБИЛЕЙ. ТЕХНИКА ТРАНСПОРТА, ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ (ЧАСТЬ 2) Методические указания к курсовой и контрольным работам,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1952-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности 46.03.02 Документоведение и архивоведение/4 года ОЗО; 46.03.02 Учебный план: Документоведение и архивоведение/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Плотникова Марина Васильевна Автор: Плотникова Марина Васильевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.