WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине«Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» соотнесенных с планируемыми результатами ...»

-- [ Страница 1 ] --

Содержание

Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по

дисциплине«Финансовый анализ с применением программного продукта

AuditExpert» соотнесенных с планируемыми результатами освоения

образовательной

программы……………………………………………………………………….……..4

Раздел 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы………….

..5

Раздел 3. Объем дисциплины «Финансовый анализ с применением программного

продукта AuditExpert» в зачетных единицах с указанием количества



академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся………………………………………………8 Раздел 4. Содержание дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий………………………………………………..………8 Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» ……………………………………………...1 Раздел 6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» ………………………………………………………………11 Раздел 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» ……………………………………………..26 Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины «Анализ финансовой отчетности»…...………………………………………………29 Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» …...3 Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert», включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.….…………30 Раздел 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» ……………………………...3 Раздел 12. Образовательные технологии……………………………………………33 Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине«Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

«Знать»

- состав и содержание финансовой (бухгалтерской) отчетности;

- направления анализа отчетности;

- использование результатов анализа отчетности в планировании и управлении производством;

- выявление резервов повышения эффективности функционирования предприятия;

- разработка рекомендаций по использованию выявленных резервов;

- рекомендации по принятию управленческих решений.

«Уметь»

- правильнопользоваться источниками экономической информации;

- правильно понять и истолковать явления, выбрать инструмент и правильный подход к их изучению;

- правильно пользоваться важнейшими приемами анализа;

- правильно проанализировать и спрогнозировать наметившие тенденции;

проводить анализ производственно-хозяйственной и

-правильно финансовой деятельности;

- правильно анализировать и интерпретировать бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; правильно сформулировать выгоды, дать рекомендации;

- правильно оценивать финансовое состояние предприятия;

- правильно анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

- правильно использовать компьютерную технику в режиме пользователя.

«Владеть»

- теоретическими знаниями и практическими навыками в области экономики;

- множеством специальных научных правил, методов и приемов количественного анализа разного рода информации и, в частности, экономической.

- методологией экономического исследования;





- современной методикой построения эконометрических моделей;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью теоретических и эконометрических моделей;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции, включающие в себя способность:

- Владеть культурой мышления, способность к общению, анализу к восприятию, постановка цели и выбор путей ее достижения (ОК-1);

- Анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-2);

- Логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);

- К кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

- К саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

- Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-6).

Профессиональные компетенции, включающие в себя способность:

- Собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- Осуществлять сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-2);

- Выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-3);

- На основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные, теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать финансовую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-4);

- Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-5);

- Используя отечественные и зарубежные источники, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор или аналитический отчет (ПК-6).

Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Б3.

В.ОД.4 «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

Для логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ОПОП требуется знание микроэкономики, экономики фирмы, математики, статистики, бухгалтерского финансового учета, комплексного экономического анализа, международных стандартов финансовой отчетности, аудита, владение современными методиками расчета и анализа социальноэкономических показателей, основами предпринимательства, маркетинга и информатики.Дисциплина «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»относится к профессиональному циклу Б-3 (факультатив), занимает ведущее место, являясь одной из профилирующих фундаментальных дисциплин по подготовке бакалавров по направлению «Экономика». Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебных дисциплин:

«Макроэкономика», «Линейная алгебра», «Математический анализ», «Информатика», и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать получение им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.

Предварительные компетенции, которыми должны владеть обучающиеся:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебнометодические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Полученные знания являются базой для изучения дисциплины «Анализ финансовой отчетности»

Перед выполнением любой достаточно сложной работы полезно составить план. Эффективно организовывать и управлять невозможно без четкого плана.

При планировании проекта менеджеру нужно не только разбить работу на части, но и указать их длительности, затраты на выполнение. Также менеджер должен распределить своих специалистов по различным работам. Ясный, подробный план позволит менеджеру не только иметь полное и четкое представление о своем проекте, но и уменьшить длительность и стоимость проекта, оперативно управлять выполнением поставленной задачи.

«AuditExpert» – аналитическая система для диагностики, оценки и мониторинга финансового состояния предприятия.

Система «AuditExpert» позволяет менеджменту предприятия осуществлять как внутренний финансовый анализ, так и взглянуть на себя извне – с позиции бюджета, контролирующих ведомств, кредиторов и акционеров. Базовой информацией для проведения анализа служат финансовые отчеты предприятия:

форма №1 (Бухгалтерский Баланс) и форма №2 (Отчет о финансовых результатах). Для проведения углубленного анализа «AuditExpert» позволяет использовать дополнительную информацию: сведения об использовании прибыли, имуществе и задолженности, другие данные бухгалтерской и управленческой отчетности, содержание и формат таблиц ввода которых вы можете определить самостоятельно.

В основу работы системы «AuditExpert» положено приведение бухгалтерской отчетности за ряд периодов к единому сопоставимому виду, соответствующему требованиям международных стандартов финансовой отчетности (IAS). Такой подход делает результаты работы «AuditExpert»

понятными во всем мире и позволяет оценить на основании полученных данных финансовое состояние предприятия.

«AuditExpert» преобразует полученные данные Бухгалтерского баланса и Отчета о прибылях и убытках в аналитические таблицы. Система позволяет провести переоценку статей активов и пассивов и перевести данные в более устойчивую валюту. По данным аналитических таблиц осуществляется расчет стандартных финансовых коэффициентов, проводится оценка рисков потери ликвидности, банкротства, оценивается стоимость чистых активов и структура баланса, проводится анализ безубыточности и факторный анализ рентабельности собственного капитала.

Помимо решений стандартных задач «AuditExpert» одновременно предоставляет вам возможность реализации собственных методик для решения любых задач анализа, диагностики и мониторинга финансового состояния.

Базируясь на данных аналитических таблиц, вы можете легко реализовать дополнительные методики оценки анализа финансовой деятельности предприятия.

Раздел 3. Объем дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объем дисциплины в зачетных единицах составляет 3 зачетных единицы.

Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет 106 часов, в том числе:

лекционного типа -17 ч.

семинарского типа – 17 ч.

самостоятельная работа обучающихся -72 ч.

Раздел 4. Содержание дисциплины«Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert», структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий:

–  –  –

Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

–  –  –

Раздел 6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

Итоговой формой контроля сформированности компетенций у студентов по дисциплине является экзамен.

ФОС промежуточной аттестации состоит из вопросов и задач к экзамену по дисциплине.

Оценивание студента на экзамене

–  –  –

Экзаменационные вопросы

1. Сущность и задачи анализа бухгалтерской финансовой отчетности.

2. Понятие, состав и порядок заполнения форм бухгалтерской отчетности.

3. Анализ движения денежных средств по данным отчетности.

4. Содержание бухгалтерского баланса.

5. Содержание приложения к бухгалтерскому балансу.

6. Анализ движения заемных средств на основании приложения к бухгалтерскому балансу.

7. Анализ дебиторской задолженности.

8. Сравнительный аналитический баланс.

9. Анализ амортизируемого имущества.

10. Понятие и методика анализа финансового состояния предприятия на основании бухгалтерского баланса

11. Анализ затрат предприятия на основании приложения к бухгалтерскому балансу

12.Анализ ликвидности бухгалтерского баланса и платежеспособности предприятия.

13.Пояснительная записка к годовому бухгалтерскому балансу.

14.Оценка деловой активности предприятия (оборачиваемость капитала)

15.Аудиторское заключение.

16.Отчет о прибылях и убытках, содержание отчета. Анализ уровня и динамики финансовых результатов.

17.Критерии оценки несостоятельности (банкротства) предприятия.

18.Анализ структуры доходов и расходов предприятия.

19.Оценка рентабельности предприятия.

20.Формирование статей отчета «Об изменениях капитала».

21.Анализ формирования и распределения чистой прибыли.

22.Оценка состава и движения собственного капитала.

23.Содержание отчета « О движении денежных средств».

24.Взаимоувязка показателей отчетности.

Шкала оценки:

Оценка «5» ставится, если студент:

1) полно и аргументированно отвечает по содержанию задания;

2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;

3) излагает материал последовательно и правильно.

Оценка «4» ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет.

Оценка «3» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данного задания, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;

2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;

3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки.

Оценка «2» ставится, если студент обнаруживает незнание ответа на соответствующее задание, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.

Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом

Полученные компетенции:

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОКвладеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);



- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

Итоговое задание:

Заполните исходные таблицы, ответив на вопросы анкеты. Экспортируйте сводную таблицу, в которой представлены данные методики в документ WORD и дайте развернутый ответ, к какому классу заемщик принадлежит.

Контрольные задания

1. Рассчитать финансовые коэффициенты по исходным данным, приведенным ниже

–  –  –

Ктл Кбл Кал

Ответить на вопросы:

1. Увеличение остатков текущих активов в балансе и ускорение оборачиваемости кредиторской задолженности приводит:

а) к притоку денежных средств;б) к оттоку денежных средств;

в) не меняет величины денежных средств.

2. Хозяйственные операции, осуществляемые компанией, оказывают влияние на коэффициент текущей ликвидности:

ДА; НЕТВ условиях делового подъема ликвидность компании обязательно возрастает:

-ДА; НЕТ

4. При увеличении скорости оборота текущих активов потребность в дополнительном финансировании:

а) увеличивается;

б) сокращается;в) остается неизменной

5. При снижении скорости оборота текущих активов потребность в дополнительном финансировании:

а) увеличивается;б) сокращается;

в) остается неизменной

6. Для расчета реального уровня коэффициента текущей ликвидности необходимо иметь информацию о:

а) краткосрочных (текущих) обязательствах;

б) ликвидных оборотных активах;

в) балансовой величине активов;

г) всем перечисленномКоэффициент текущей ликвидности можно повысить путем:

а) увеличения оборотных активов;

б) увеличения краткосрочных кредитов банка;

в) снижения внеоборотных активов;

г) увеличения внеоборотных активов.

–  –  –

9. Имеет ли фирма возможность ускорить погашение текущих обязательств, если на начало года ликвидные средства составляют 22350 тыс. ден.ед., платежные обязательства – 9360 тысден. ед., а на конец года соответственно 25640 тыс. и 10730 тыс. (вывод подтвердите расчетами)

-ДА; НЕТ

–  –  –

12. Какие показатели из представленного перечня имеют первостепенного значение для инвестора, оценивающего финансовое состояние компании:

Прибыль на акциюВыручка от реализации продукции Коэффициент быстрой ликвидности Ставка доходности собственного капитала Доля чистого оборотного капитала в текущих активах

13. Торговая компания располагает текущими активами на сумму 1350 у.е. и имеет краткосрочных обязательств на сумму 700 у.е. Размер запасов на отчетную дату составляет 500 у.е, однако общая величина запасов может быть увеличена за счет выпуска векселей.

На какую сумму необходимо выпустить векселей, чтобы значение коэффициента текущей ликвидности равнялось 2?

14. Определите, как изменились к концу 2 года значения коэффициента текущей ликвидности и чистого оборотного капитала (ЧОК) в условиях роста деловой активности компании, если:

–  –  –

Укажите, какие показатели, характеризующие ликвидность компании, можно рассчитать, имея такие исходные данные. Рассчитайте их.

18. Изобразите графически, каково соотношение между риском платежеспособности и размером ЧОК.

–  –  –

Рассчитайте коэффициент текущей ликвидности, определите способы его повышения при различных условиях. Рассчитайте, насколько должны измениться оборотные активы, чтобы Ктл составил 2..

21. Компания «В» имела к концу отчетного периода текущих обязательств на сумму 625 200 ден. ед., а Ктл составлял 2,1. Как изменятся Ктл и ЧОК, если в компании пройдут следующие хозяйственные операции:

1. получены денежные средства в погашение дебиторской задолженности 25810 ден.ед.;

2. взят краткосрочный кредит в размере 200 тыс. ден.ед.;

приобретено транспортное средство за 100 тыс. ден. ед. (оплата наличными);

3.

погашена кредиторская задолженность на 63 тыс. ден. ед.;

4.

реализован объект основных средств (балансовая стоимость объекта – 90 тыс. ден. ед., 5.

сумма накопленной амортизации – 12 тыс. ден. ед., выручка от реализации – 80 тыс. ден. ед.)

–  –  –

максимального Правильность (ошибочность) решения количества баллов по технологической карте Полное верное решение. В логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена рациональным

–  –  –

ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

1. Назначение АЕ4 Аудит финансовой бухгалтерской отчетности Анализ финансовой деятельности предприятия Анализ хозяйственной деятельности предприятия Комплексная оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия

2.Информация, необходимая и достаточная для анализа в АЕ4:

Публичная бухгалтерская отчетность Выборочная статистическая отчетность Информация о технической оснащенности предприятия.

Все выше перечисленные источники

3.Информация, которую можно использовать для анализа в АЕ4:

Публичная бухгалтерская отчетность Выборочная статистическая отчетность Информация о технической подготовке предприятия.

Все выше перечисленные источники

4. С помощью чего удается добиться сопоставимости бухгалтерской отчетности при сравнении ее результатов в различные периоды (несмотря на произошедшие изменения в формах отчетности)?

С помощью переоценки статей баланса С помощью перевода исходных форм отчетности в аналитические.

С помощью перевода во вторую валюту

5. Кто не является пользователем результатов финансового анализа?

руководители и финансовые службы предприятий и учреждений; -НИ сотрудники отдела автоматизации предприятий и учреждений сотрудники кредитных отделов банков.

аудиторские компании

6. Показатели оборачиваемости зависят от информации, содержащейся в:

бухгалтерском балансе отчете о прибылях и убытках бухгалтерском балансе и отчете о прибылях и убытках

7. Коэффициенты ликвидности применяются для:

Оценки способности фирмы выполнять свои краткосрочные обязательства Оценки финансовой устойчивости предприятия Оценки эффективности операционной деятельности и политики в области цен, сбыта, закупок (деловой активности) Оценки прибыльности предприятия

8. Показатели рентабельности применяются для:

Оценки способности фирмы выполнять свои краткосрочные обязательства Оценки финансовой устойчивости предприятия Оценки эффективности операционной деятельности и политики в области цен, сбыта, закупок (деловой активности) Оценки прибыльности предприятия

9. Показатели оборачиваемости применяются для:

Оценки способности фирмы выполнять свои краткосрочные обязательства Оценки финансовой устойчивости предприятия Оценки эффективности операционной деятельности и политики в области цен, сбыта, закупок (деловой активности) Оценки прибыльности предприятия

10. Показатели структуры капитала применяются для:

Оценки способности фирмы выполнять свои краткосрочные обязательства Оценки финансовой устойчивости предприятия Оценки эффективности операционной деятельности и политики в области цен, сбыта, закупок (деловой активности) Оценки прибыльности предприятия

11. Какие из перечисленных активов обладают наименьшей ликвидностью?

Товарно-материальные запасы Финансовые вложения Денежные средства Краткосрочная дебиторская задолженность

12. Показатели структуры капитала рассчитываются по статьям отчета о прибылях и убытках бухгалтерского баланса бухгалтерского баланса отчета о прибылях и убытках

13. Привлечение заемных средств ведет к:

ухудшению ключевых показателей кредитоспособности улучшению ключевых показателей кредитоспособности не влияет на эти показатели;

14. Значение коэффициента абсолютной ликвидности рано 0,25. Как изменится это значение, если увеличить сумму счетов к оплате (дебиторскую задолженность) на 10%, если известно, что их доля в текущих активах составляет 55%:

значение коэффициента будет равно 0,27;

значение коэффициента будет равно 0,29;

значение коэффициента будет равно 0,34;

не изменится

15. Ускорение оборачиваемости дебиторской задолженности является фактором:

ухудшения финансового состояния предприятия;

улучшения финансового состояния предприятия;

не влияет на финансовое состояние.

16. Если коэффициент абсолютной ликвидности будет равен 39, это значит, что:

предприятие легко может расплатиться перед своими кредиторами;

предприятие не рационально расходует свои средства;

первые два утверждения неверны;

первые два утверждения верны.

17. Разница между балансовой прибылью и чистой прибылью зависит от:

налогового законодательства.

специфики деятельности предприятия;

партнеров и контрагентов предприятия;

18. Два предприятия имеют одинаковую рентабельность активов, но оборачиваемость активов на первом предприятии вдвое выше чем на втором. У какого предприятия выше инвестиционная привлекательность?

у первого;

у второго;

оба непривлекательны.

19. Коэффициент оборачиваемости дебиторской задолженности показывает:

среднюю величину оборотных средств, необходимых для покрытия дебиторской задолженности;

среднее число дней погашения задолженности;

среднюю величину дебиторской задолженности на конец периода.

20. Предприятие в соответствии с нормативными критериями является зависимым от внешних источников финансирования, если коэффициент финансовой независимости равен:

5;

0,5;

0,05.

21. Предприятие в отчетном периоде получило убыток, прежде всего это скажется на:

показателях ликвидности;

показателях деловой активности;

показателях структуры капитала;

показателях рентабельности;

равномерно на всех.

22. К краткосрочным относятся такие обязательства, которые подлежат погашению:

в ближайшие годы в течение одного года в течение месяца.

23. На повышение коэффициента текущей ликвидности влияют увеличение размера оборотного капитала сокращение величины срочных обязательств (кредиторской задолженности) оба пункта.

24. Что не является результатом анализа в АЕ4?

Набор финансовых коэффициентов в сравнении с отраслевыми значениями.

Экспертное заключение по финансовому состоянию предприятия.

Заключение о достоверности бухгалтерской отчетности.

Диаграммы и графики, построенные по результатам анализа.

Отчет аудитора произвольной структуры.

25.Чего не позволяют сделать настройки отображения таблиц?

Менять типы данных и отображать информацию в процентах Менять язык представления аналитических таблиц Менять количество дробных знаков и шрифты Менять цветовую интерпретацию и цвет ячейки

26. Позволяет ли АЕ4 проводить прогноз финансового состояния предприятия?

Да, способом экспертной оценки выбирая метод аппроксимации.

Да, при автоматическом подборе метода аппроксимации.

Нет, такая возможность не предусмотрена.

27.Структура отчетов в АЕ4 Формируется автоматически, но может корректироваться Формируется аналитиком и может корректироваться Формируется автоматически и не подлежит корректировке

28. Отчеты можно выводить сразу на принтер на принтер, в Word и в HTML можно только просматривать

29.На какую дату АЕ учитывает курс валют На начало периода На конец периода Средневзвешенное значение за период

30. С какой периодичностью бухгалтерской отчетности не работает АЕ4?

недельной.

месячной квартальной полугодовой годовой

31.При создании нового проекта АЕ необходимо Название организации, название проекта, валюту проекта, шаблон проекта Название проекта, валюту проекта, шаблон проекта Валюту проекта и шаблон проекта

32.Репозитарий в АЕ4 содержит:

Шаблоны проектов Модели таблиц Исходные данные бухгалтерской отчетности Первые два утверждения верны Верны все утверждения

33. Выберете неверное утверждение. В протоколе АЕ4 отображаются:

Подсказки Критические ошибки Информация Предупреждения

34.В зависимости от типа хранимых данных все ячейки в АЕ4 делятся на:

Стоимостные и количественные »

Количественные и текстовые Текстовые и стоимостные Редактируемые и не редактируемые

35.Выберете неверное утверждение. Для ячеек в АЕ4 могут быть заданы следующие типы атрибутов:

Значение на конец периода Значение на начало периода Среднее за период Сумма за период Произведение за период Нарастающий итог за год Нарастающий итог

36.Ячейка, описанная следующим образом в модели ?(;) может использоваться в таблице:

Для ввода любых данных Для ввода только текстовых данных Для ввода любых численных данных Для ввода любых целочисленных данных Для ввода любых численных данных, больше нуля Эта ячейка не предназначена для ввода данных

37.Ячейка, описанная следующим образом в модели: {X: 19:}(0; 1):

означает, что ее значение в таблице будет получено следующим образом Берется значение из таблицы X из строки 19 из столбца и периода, аналогичных ячейке, из которых вызывается данная ссылка. При этом значение подставляется только, если оно лежит в пределах от О до 1.

Берется значение из таблицы X из строки и периода, аналогичных ячейке, из которых вызывается данная ссылка, и столбца 19. При этом значение подставляется только, если оно лежит в пределах от 0 до 1.

Берется значение из таблицы с индексом 19 из кодовой строки 0 и столбца 1 Формула в ячейке описана неверно.

38. Данные в проект АЕ4 могут вводиться:

Только в одной валюте В одной из двух основных валют В любой валюте

39. Валюта - это свойство:

ячейки Прототипа модели Модели

40. Дата начала и дата окончания - это свойство:

Проекта Модели Прототипа модели Ячейки

41. Является ли возможным обновление экспертного заключения при внесении изменений в проекте АЕ4:

|Да, является, так как экспертное заключение и файл АЕ связаны между собой;

Нет, не является, так как экспертное заключение и файл АЕ не связаны между собой;

Нет, не является, так как экспертное заключение, переданное в текстовый редактор Word, может только редактироваться аналитиком.

42. Может ли в проекте АЕ4 одновременно использоваться месячная и квартальная отчетность?

Да, во всех случаях Да, если минимальная периодичность отчетности, указанная в свойствах проекта, составляет месяц Да, если допустимая периодичность, указанная в свойствах прототипа таблицы, составляет месяц и квартал Нет, не может

43. Хранение и использование пользовательских методик финансового и экономического анализа в АЕ4:

невозможно.

возможно, через шаблоны и репозитарий моделей.

возможно, только через репозитарий моделей.

44. Контроль ввода данных в файл АЕ4:

не предусмотрен.

осуществляется с помощью задания условий контроля данных в прототипе таблицы осуществляется с помощью аналитической таблицы, создаваемой в проекте AuditExpert.

–  –  –

Полученные компетенции:

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОКвладеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

Раздел 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

–  –  –

Федеральный закон от 29.11.2007 N 282-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об 2 официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерацииhttp://www.consultant.ru/

В) Периодические издания Специализированные отраслевые периодические издания

1. Теоретический и научно-практический журнал общеэкономического содержания «Вопросы экономики» http://www.vopreco.ru/rus/coord.html

2. Центральный научно-практический экономический журнал «Экономист»economist-journal@ya.ru

Теоретический и научно-практический журнал «Экономический анализ:

3. 3 теория и практика» http://www.fin-izdat.ru/journal/analiz/about.php

4. Общеэкономический многопрофильный научно-практический журнал «Российский экономический журнал» http://www.re-j.ru/

–  –  –

Маросейка, 2011 -310с. http://bibliociub.ru

2. Борисов А.Б. Большой энциклопедический словарь, М,:Книжный мир, 2006 с. http://bibliociub.ru Райзберг Б.А. и др. Современный экономический словарь, 1997, ИНФРА-М 3.

Халипаева В.Ф. Словарь делового человека, 1994, ИНТЕРПРАКС 4. 2 Евдокимова Т.Г. Краткий словарь делового человека, 1991, «Финансы и 5. 3 статистика»

Новиков А.М., Новикова Н.Е. универсальный экономический словарь 6. 4 Зайцев Н.Л. Краткий словарь экономиста, 2006, ИНФРА -М 7. 5 Новиков Б.А. Толковый словарь: термины рыночной экономики. 1994. Наука 8. 6 Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

1. www.dginh.ru (сайт учебного процесса ДГИНХ)

2. http://www.bibliotec.ru;ресурс Дагестанского государственного университета

3. www.nlr.ru/- Российская национальная библиотека

4. www.nns.ru/- Национальная электронная библиотека

5. www.rsl.ru/- Российская государственная библиотека

6. www.biznes - karta.ru/ Агентство деловой информации «Бизнес - карта»

7. www.elibrary.ru/- Научная электронная библиотека

8. www.uisrussia.ru/ -Университетская информационная система РОССИЯ (УИС Россия)

9. http://elibrary.rsl.ru/ - Электронная библиотека РГБ

10.www.stplan.ru/- Сайт «Экономика и управление»

11.www.economics.wideworld.ru/ - Сайт «Экономика»

12.www.econos.ru/ - Сайт «Экономика и наука»

13.www.ecsocman.edu.ru/ - Образовательный портал «Экономика. Социология.

Менеджмент»

14.www.opec.ru/ - Экспертный канал «Открытая экономика»

15.www.knigafund.ru/ - Электронно-библиотечная - система «Книгафонд»

16.www.bibliociub.ru/ -Электронно-библиотечная - система «Университетская библиотека Онлайн»

17.www.fa.ru/ - Финансовый университет при Правительстве РФ Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной научной литературы. Следует уяснить последовательность выполнения индивидуальных учебных заданий, занести в свою рабочую тетрадь темы и сроки проведения семинаров, написания учебных и творческих работ.

Самостоятельная работа студента предполагает работу с научной и учебной литературой, устанавливать контакты и взаимодействия с различными социальными группами, получать необходимую информацию в ходе опросов.

Уровень и глубина усвоения дисциплины зависят от активной и систематической работы на лекциях, изучения рекомендованной литературы, выполнения контрольных письменных заданий.

При изучении дисциплины студенты выполняют следующие задания:

изучают рекомендованную литературу; пишут контрольные работы, готовят доклады и сообщения к практическим занятиям; выполняют самостоятельные творческие работы; участвуют в выполнении практических заданий.

Также при самостоятельном изучении материала студента предлагается написание конспекта. Для этого необходимо использовать учебную и научную литературу, электронные образовательные ресурсы. Также для подготовки к занятиям рекомендуется использовать сеть Интернет.

Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert», включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости);

Технические средства К техническим средствам, используемым на занятиях по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»относятся: персональные компьютеры, проектор.

Методы обучения с использованием информационных технологий К методам обучения с использованием информационных технологий, применяемых на занятиях по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» относятся:

компьютерное тестирование (для проведения промежуточного контроля усвоения знаний);

демонстрация мультимедийных материалов (для иллюстрации и закрепления нового материала);

компьютерный лабораторный практикум;

объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, исследовательский методы (для объяснения нового материала).

Перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов

(поисковые системы, электронная почта, профессиональные, тематические чаты и форумы, системы аудио и видео конференций, онлайн энциклопедии и справочники; электронные учебные и учебно-методические материалы) Перечень поисковых систем: www.yandex.ru; www.rambler.ru; www.google.ru;

www.mail.ru; www.aport.ru; www.lycos.ru; www.nigma.ru; www.liveinternet.ru;

www.webalta.ru; www.filesearch.ru; www.metabot.ru; www.nol9.ru; www.zoneru.org, www.rosstat.ru; www.dagstat.ru.

Открытый каталог научных конференций, выставок и семинаров – www.

konferencii. ru.

Для изучения и усвоения программных вопросов по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

целесообразно пользоваться справочными и Интернет ресурсами, такими как:

- поисковые сайты Интернета;

- калькулятор, персональный компьютер;

- макеты аналитических таблиц;

- варианты тестовых заданий для проверки текущих и остаточных знаний студентов;

- раздаточный материал с заданиями, тесты, варианты для письменного опроса студентов и др.;

- сайт ДГИНХ в Интернете;

- электронная библиотека ДГИНХ;

- формы бухгалтерской отчетности предприятий РД;

- статистические данные о хозяйственной деятельности предприятий РД;

- комплекты наглядных пособий;

- наличие Учебных пособий и методических рекомендаций;

- слайд-конспекты и т.д.

Перечень энциклопедических сайтов:

www.sci.aha.ru - единицы измерений, числовая и фактическая информация практически по всем сферам человеческой деятельности (от элементарных частиц и вселенной до природы, географии, языка, культур и истории).

www. dic.academic.ru - обширная подборка словарей и энциклопедий:

финансовый и экономический словари, современная энциклопедия и др.

www.encyclopedia.ru - обзор универсальных и специализированных интернет-энциклопедий, словарей.

–  –  –

Лицензионное программное обеспечение

- 1C предприятие 8.1,

- 1C предприятие 8.2,

- ABBYYLingvox3,

- MV FoxPro 9.0,

- Visual Studio 2013,

- Kaspersky Endpoint Security 10 for windows, КонсультантПлюс MV Studio 2010 Express,

- Microsoft Access 2013

- Project Expert

- Audit Expert

–  –  –

«КнигаФонд». Обеспечивает широкий законный доступ к необходимым 1.

для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям новых ФГОС ВО.

www.knigafund.ru «Университетская библиотека онлайн». Обеспечивает доступ к наиболее 2.

востребованным материалам учебной и научной литературы по всем отраслям знаний от ведущих российских издательств. www.bibliociub.ru

3.Справочная правовая система Консультант Плюсhttp://www.consultant.ru/

4.Информационно-правовая система ГАРАНТhttp://www.garant.ru/ Раздел 11.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert»

1. Кабинет по дисциплине «Информатика» адрес (местоположение) учебного кабинета для проведения практических занятий: 367008, Россия, Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. Атаева, д.5, Учебный корпус №1, этаж 5, помещение № 5-6. Свидетельство о государственной регистрации права, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Республике Дагестан, Серия 05-АА, №426068, кадастровый номер: 05-05-01/001/2009-259, дата выдачи 07.07.2011 г., бессрочно

2. Технические средства обучения (проектор, звукоусиливающее оборудование, и т.д). Мультимедийные средства обучения: цифровой проектор EpsonEMP-X52, персональный компьютер IntelPentiumDual-Core E6700 (3200MHz) 1066MHz 2Mb Socket 775, DDR2-800 PC6400 Kingston CL6 2Gb, Asus P5QPL-AM (Socket 775,G41,2DDR2-800-8Gb,PCI Ex16,6Ch,VGA,SATA,COM,GbLan,mATX), SATA 320Gb SeageteBarracuda 7200.11 (ST3320613AS,7200rpm,16Mb), 400w LinkWorld LW6 (ATX,12cm fan,2xsata), FDD 3.5" Samsungblack, Корпус ATX LW-316-10 Black-silver, МониторSamsungSYngMaster E1920, Клавиатура sven, Мышь svenПрограммноеобеспечениекаждогокомпьютера:windows7,1C,FPC,Office ProfessionalPlus 2010,архиватор 7z,AdbeRdr1010,gimp-2.8.2с доступом к сети интернет, корпоративной сети вуза и к электронным библиотечным системам «Книгафонд», «Университетская библиотека Онлайн».

3. Специальная мебель для обучающихся: столы –56, стулья – 55. Компьютерный стол, доска меловая.

4. Комплект учебно-наглядных пособий (баннеры)-5шт, комплект электронных иллюстрированных материалов по дисциплине, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура.

Раздел 12. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки при реализации компетентного подхода широко используются в учебном процессе интерактивные и мультимедийные методы проведения практических и лекционных занятий:

- интерактивная лекция,

- презентация,

- коллоквиум,

- круглый стол,

- мозговой штурм,

- обсуждение конкретных ситуаций;

- проведение мастер-классов экспертов и специалистов.

.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Раздел 4. Содержание дисциплины,...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы..2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.3. Объем дисциплины с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы...4 Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.5 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..5 Раздел 4. Содержание дисциплины,...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения «Статистика», образовательной программы..4 Раздел 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы.5 Раздел 3. Объем дисциплины«Статистика» в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..6 Раздел 4....»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по Раздел 1. дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной Раздел 2. программы Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием Раздел 3. количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Содержание дисциплины, структурированное...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Институт естественных наук Департамент Физический факультет Кафедра астрономии и геодезии Учебная практика по астрометрии Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса Старший преподаватель кафедры астрономии и геодезии А. Б. Островский Екатеринбург...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, Раздел 1. 4 соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 4 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с 5 преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Раздел 4. Содержание дисциплины,...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.