WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«Содержание 1. Вид практики, способы и формы ее проведения. Цели и задачи 1.1. Методические указания для студентов 1.2. Методические указания для руководителей практики 1.3. Цель и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Содержание

1. Вид практики, способы и формы ее проведения. Цели и задачи

1.1. Методические указания для студентов

1.2. Методические указания для руководителей практики

1.3. Цель и задачи практики

1.4. Задачи практики

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 4

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата



4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических или в астрономических часах

5. Содержание практики

6. Форма отчетности по практике

6.1.Оформление результатов практики

6.2. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

7. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по практике

7.1. Практика в Управлении Федеральной налоговой службы

7.2. Инспекции ФНС России по городам, районам, межрегиональные инспекции, инспекции межрайонного уровня.

7.3. Налоговые отделы организаций

7.4. Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по практики 15

7.5. Примерная тематика рефератов для самостоятельной работы

7.6. Дифференцированный зачт

8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики

9. Перечень информационных технологий, используемых для проведения практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных средств (при необходимости)

10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

1. Вид практики, способы и формы ее проведения. Цели и задачи В ряду основных требований, предъявляемых к экономистам, являются хорошие практические навыки работы с информацией и персоналом организации, а также умение систематизировать информацию, полученную о среде, состоянии и проблемах организации.

Наличие методических рекомендаций по производственной практике позволит студентам определиться с выбором базы практики, подготовиться к написанию выпускных квалификационных работ, а также собрать всю необходимую информацию о предприятии как объекте исследования.

Методические рекомендации включают основные положения, цели и задачи, содержание производственной практики, ее связь с изучаемыми дисциплинами, рекомендации по последовательности прохождения, требования к структуре и оформлению отчета, а также необходимые приложения.

1.1. Методические указания для студентов

Студент, проходящий практику должен:

На подготовительном этапе:

-присутствовать на ознакомительной лекции и собрании кафедры по производственной практике и вводной беседе со своим руководителем;

-получить документацию по практике (направление, индивидуальные задания, задачи и др.).

В рабочий период:

-полностью и доброкачественно выполнять индивидуальные задания, а также задачи, предусмотренные аудиторными часами;

-систематически отчитываться перед руководителем о выполненных заданиях.

На заключительном этапе:

оформить отчет по практике, в соответствии с установленными правилами;

своевременно сдать и защитить в установленные сроки отчет по практике.

1.2. Методические указания для руководителей практики

Руководитель практики должен:

На начальном этапе:

-провести вводный инструктаж студентов;

-выдать индивидуальные задания, задачи.

В период прохождения практики:

-обеспечить высокое качество прохождения практики;

-осуществлять постоянный контроль за прохождением практики;

-контролировать написание отчетов, выполнение индивидуальных заданий и предлагаемых аудиторных задач.

На заключительном этапе:

-проверить и принять отчет по практике;

-оценить уровень подготовленности студента как специалиста.

Производственная практика относится к циклу Б.5. «Учебная и производственная практики» учебного плана по направлению подготовки 080100 Экономика в соответствии с ФГОС.





Производственной практика является неотъемлемой составной частью учебного процесса, предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» по профилю «Налоги и налогообложение».

Для успешного прохождения практики обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой и вариативной части циклов учебного плана.

Компетенции, приобретенные в результате прохождения практики необходимы для последующей подготовки к итоговой государственной аттестации.

Виды, сроки и содержание практики определяются в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, положением о практике, графиком учебного процесса и настоящей программой практики.

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

1.3. Цель и задачи практики Целью производственной практики является углубление, дополнение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных в Институте при изучении профильных дисциплин, а также сбор материалов для выполнения научно-исследовательской работы студентов и написания бакалаврской работы.

1.4. Задачи практики

1. Расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний по изученным экономическим дисциплинам;

2. Изучить организацию налогового учета на предприятии, основываясь на нормативно-правовой базе, регламентирующей ведение бухгалтерского, финансового и налогового учета на конкретном предприятии;

3.Приобретение опыта работы в коллективах при решении производственноэкономических вопросов;

4. Получение дополнительной информации, необходимой студентам для научноисследовательской работы студентов, формирование концепции и написания бакалаврской работы, в соответствие с выбранной темой;

5. Сбор, систематизация, обработка, анализ экономической информации о деятельности организации (фирмы), его отдельных подразделений;

6. Развитие практических навыков контрольной и аналитической работы специалиста налоговых отделов организаций и работников налоговых органов;

7. Ознакомление с формами и методами работы налоговых органов и налоговых отделов организаций;

8. Изучение деятельности конкретного предприятия (учреждения, организации), знакомство с его основными экономическими показателями;

9. Освоение методов экономической работы;

10. Приобретение практического опыта финансово-экономической работы.

Данные задачи производственной практики, соотносятся со следующими видами профессиональной деятельности:

– расчетно-экономическая;

–аналитическая, научно-исследовательская и задачами профессиональной деятельности:

В расчетно-экономической деятельности – сбор, обобщение и обработка фактов, результатов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий.

В аналитической, научно-исследовательской деятельности – анализ и интерпретация на основе существующих научных концепций отдельных явлений и процессов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов, а также сбор научной информации.

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Результаты практики должны способствовать развитию следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

1) общекультурных:

-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

-способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

-способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

-владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОКвладеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

2) профессиональных:

-способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

-способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

-способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

-способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

-способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

-способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

-способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

-способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

-способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

-способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

-способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

-способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен:

знать: предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной подготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; критерии профессиональной успешности; основы анализа, интерпретации и представления полученных экономических данных в табличной и графической формах; основы использования информационных технологий и информатики для решения экономических и управленческих задач;

уметь: выбрать инструментальные средства для сбора и обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

владеть: методикой анализа процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности; методикой анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом, навыками применения прикладных систем обработки экономических данных с использованием программ для решения экономических и управленческих задач, а также владеть категориальным аппаратом экономической теории.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Производственная практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел Б.5. «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика» профиль «Налоги и налогообложение».

Производственная практика является составной частью учебных программ подготовки студентов бакалавриата. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных и учебноисследовательских заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности выпускника.

Организация производственной практики направлена на обеспечение ознакомления студентов с основными направлениями, объектами, областями профессиональной деятельности и профилями обучения по направлению 080100 «Экономика» профиль «Налоги и налогообложение», а также овладения студентами базовыми навыками профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра.

Теоретической основой данного вида практики являются:

-Учебный цикл Б.1 – дисциплины: Право, Введение в специальность, Теория и история налогообложения.

-Учебный цикл Б.2 – дисциплины: Прогнозирование и планирование в налогообложении, Финансовая математика.

-Учебный цикл Б.3 – дисциплины: Налогообложение организаций, Налоговое администрирование, Налоговый учет и отчетность, Гражданское право.

Данный вид практики является логическим продолжением изучения теоретических дисциплин.

Практика готовит студентов к более осознанному изучению последующих учебных дисциплин: Основы бюджетного и налогового федерализма, Финансовый анализ в целях налогового консультирования, Налогообложение физических лиц, Налоговый аудит.

Организация и проведение налоговых проверок, Организация и методика налогового консультирования и к прохождению производственно-преддипломной практики.

Содержание производственной практики логически и содержательно-методически тесно взаимосвязано с вышеуказанными дисциплинами, поскольку главной целью практики является, в первую очередь, закрепление и углубление теоретических знаний и практических умений, полученных студентами при изучении этих дисциплин.

Для освоения программы данного вида практики на основе предшествующего цикла обучения студенты должны обладать следующими практическими знаниями, умениями, навыками:

Знать:

-теоретические аспекты изучаемых курсов;

-основы правового регулирования деятельности организаций;

-методологию исчисления федеральных, региональных и местных налогов.

Уметь:

-систематизировать теоретические и практические исследования по конкретным проблемам в области права и налогообложения;

-работать с компьютером, использовать интернет, информационно-правовые базы, ресурсы для поиска необходимой информации.

Владеть:

-экономической терминологией по изучаемым дисциплинам;

-навыками работы с нормативно-правовыми актами.

Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе производственной практики, необходимы для успешного освоения ряда дисциплин профиля «Налоги и налогообложение» направления Экономика, которые будут изучаться после ее прохождения.

В процессе прохождения производственной практики бакалавр должен получить первичные навыки решения следующих профессиональных задач:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- организация выполнения порученного этапа работы.

Сроки проведения производственной практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса СПИ на соответствующий учебный год.

Сроки прохождения практики утверждаются в ООП на начало учебного периода и закрепляются в учебном плане.

Для организации прохождения производственной практики студенту выдается задание на практику и календарный план ее проведения, в котором руководитель делает отметки о ходе прохождения практики. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по производственной практике.

4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических или в астрономических часах Общая трудоемкость производственной практики составляет 4 недели 216 часов 6 зачетных единиц в 10 учебном семестре.

5. Содержание практики Организация производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра экономики в области налогов и налогообложения.

Производственная практика состоит из пяти этапов:

Первый этап (организационный) – подготовка к практике. Перед практикой все студенты должны:

- самостоятельно проработать программу практики;

- пройти общий инструктаж на кафедре и собеседование с руководителем практики от университета;

- получить и оформить необходимые документы для направления на практику, дневник установленного образца и конкретное задание руководителя от университета.

- Второй этап. Организационная работа по прибытию на объект. По прибытию к месту практики студенты проходят инструктаж по технике безопасности, благоустраиваются.

В организации (предприятии) в соответствии с условиями договора на проведение производственной практики издается приказ о приеме студентов на практику, копия которого предоставляется на кафедру социально-экономических дисциплин СПИ.

Третий этап. Работа на месте прохождения практики (в бухгалтерии предприятия) в должности помощника (дублера) бухгалтера.

Четвертый этап посвящается:

- окончательному оформлению отчета, сдаче его на проверку руководителю практики от организации (предприятия), который на титульном листе проставляет оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и заверяет свою подпись печатью организации (предприятия);

- оформлению характеристики.

Пятый этап. Защита отчета.

–  –  –

6. Форма отчетности по практике

6.1.Оформление результатов практики В ходе прохождения производственной практики каждый студент ведет дневник, в котором обязательно отражает проделанную работу в строгом соответствии с индивидуальным заданием прохождения производственной практики. Записи о проделанной работе вносятся в дневник практики ежедневно.



По итогам всех видов практик оформляется письменный отчет, который составляется индивидуально каждым студентом на основе полученных студентов материалов в период практики. Порядок размещения материалов практики в следующей последовательности – титульный лист, краткий анализ результатов работы, выводы, замечания и предложения. К отчету могут прилагаться документы (копии), которые были подготовлены студентом в период практики.

Отчет о практике должен быть оформлен компьютерным способом на одной стороне листа бумаги формата А4 белого цвета. Текст отчета о практике пишется на одной стороне листа и располагается таким образом, чтобы его ограничивали поля 2 см. со всех сторон. Текст отчета печатается через 1,5 интервала с применением шрифта – Обычный, Times New Roman Cyr, размер шрифта – 14 пунктов. Нумерация страниц производится внизу страницы посередине.

Нумерация страниц, составляющих отчет об учебной практике, начиная с титульного листа, сплошная. При этом титульный лист считается первым, но не нумеруется. Титульный лист имеет единую форму и обязательные реквизиты. Он оформляется по установленному образцу.

Затем идет основная часть отчета о практике. Стиль и язык изложения материала отчета о практике должен быть четким, ясным, грамотным. Простота и доступность изложения содержания отчета являются важным достоинством отчета и свидетельствуют, о владении автором материалом практического исследования. Название разделов выделяется жирным шрифтом. Таблицы следует разграничивать по объему. В текст работы могут вводиться небольшие таблицы, объемом до 1 страницы. При этом важно, чтобы таблица органически была связана с текстом. Каждая таблица должна иметь название и номер, например Таблица 2. Нумерация таблиц должна была сквозной для всех разделов отчета о практике. Порядковый номер таблицы проставляется над ней. После таблицы должен быть один пробел, а перед таблицей пробел не делается. Оформление табличного материала должно осуществляться в строгом соответствии с требованиями статистической науки. Текст печатается 1 интервалом и 12 шрифтом. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста отчета о практике, где формируется положение ею подтверждаемое.

Наличие диаграмм, графиков и схем в отчете способствует наглядности рассматриваемых положений, облегчает восприятие текста, повышает культуру изложения и позволяет в лаконичной форме отразить полноту знаний студента по исследуемому вопросу. При выполнении графического материала обязательными являются требования аккуратности и лаконизма в выборе средств и цветов оформления иллюстраций.

Иллюстрации обозначаются словом «Рисунок», который располагается под ними перед названием. После рисунка должен быть один пробел, а перед рисунком пробел не делается.

В отчете о прохождении производственной практике не допускается размещение двух или более таблиц, а также рисунков подряд. После каждой таблицы или каждого рисунка в отчете о практике делаются выводы по представленному в них материалу, а затем можно приводить новые сведения.

Сноски являются обязательным элементом любой научной работы. Наличие ссылок на источники свидетельствует о научной обоснованности. Действующими стандартами по оформлению ссылок на литературные источники рекомендуется в тексте указывать в квадратных скобках порядковый номер источника и страницу источника по списку использованной литературы, который приводится в конце работы. После цитаты в тексте отчета о практике в скобках указывается источник с указанием страницы, например, [5, с.37]. Сам этот источник с полным наименованием, указанием автора опубликованной работы в списке использованной литературы, следовательно, имеет порядковый номер 5.

Такой порядок оформления ссылок позволяет избегать повторения названий источников при многократном их использовании в тексте работы. Если дается свободный пересказ принципиальных положений тех или иных авторов, то достаточно указать в скобках, после изложения позаимствованных положений, номер источника по списку использованной литературы без указания номера страницы.

Отчет о практике может содержать формулы для расчета необходимых показателей. Нумерация формул происходит по сквозной нумерации по всему тексту отчета. Пояснение значений символов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Математические уравнения оформляются аналогично.

Список используемой литературы должен быть оформлен в соответствии с принятыми стандартами. В список включаются только те источники, которые использовались при подготовке отчета о практике и на которые имеются ссылки в основной части. Для производственной практики целесообразно 5-10 источников используемой литературы. В списке литературы вначале располагаются законодательные и нормативные активы РФ о налогах и налогообложению, методические рекомендации в соответствии с уровнями системы нормативного регулирования налогообложения. Затем располагаются учебно-методическая литература и научные статьи в журналах в алфавитном порядке авторов.

Приложения в отчете о прохождении производственной практике располагаются после списка использованной литературы. Каждое приложение должно быть пронумеровано в правом верхнем углу. При использовании приложений по тексту отчета о практике обязательно должна быть сноска.

Студенты, оформившие отчеты о прохождении производственной практике неполно и небрежно к защите практики не допускаются. От организации по итогам практики на студента выдается характеристика-отзыв.

6.2. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Полностью завершенный и надлежащим образом оформленный отчет о практике представляется в установленные сроки на кафедру социально-экономических дисциплин для защиты. По итогам всех видов практик студенты сдают «дифференцированный зачет».

дифференцированный зачет проходит в форме защиты студентом отчета по практике перед руководителем практики от кафедры. В процессе защиты отчета студент должен свободно ориентироваться в своей работе. Защита отчета по практике, как правило, состоит в коротком докладе студента и в ответах на вопросы по существу отчета. Сроки защиты практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса ЧОО ВО СПИ. К зачету допускаются студенты, правильно выполнившие все задания и оформившие в виде отчета выполнение заданий для самостоятельной проработки.

При оценке учитываются содержание и правильность оформления студентом отчета по практике; объем выполнения программы и заданий практики, правильность оформления отчета по практике; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы отзыв-характеристика руководителя практики от организации. В процессе защиты выявляется качественный уровень прохождения практики, обращается внимание на инициативу студентов, проявленную в период прохождения практики, высказанные предложения по улучшению работы организации, в которой проходила практика.

Результаты защиты отчета о практике определяются дифференцированным зачетом оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При определении уровня оценки используются следующие критерии:

- оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее знание практической деятельности в соответствии с программой практики, способный ставить и решать актуальные задачи, овладевший методикой научного исследования и имеющий навыки самостоятельной творческой работы, которые способствуют обоснованию управленческих решений;

- оценки «хорошо» заслуживает студент, способный решать поставленные программой практики задачи, овладевший методикой научного исследования по направлению программы учебной практике, умеющий грамотно излагать мысли, делать обоснованные аналитические выводы и формулировать предложения по совершенствованию профессиональной деятельности;

- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного теоретического и практического материала в объеме, необходимом для предстоящей работы в профессиональной деятельности экономиста, умеющий излагать свои мысли и делать аналитические выводы, выполнивший задание практики, знакомый с основной литературой.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в теоретических и практических знаниях, в проведении научного и аналитического исследования, не имеющему навыков самостоятельной творческой работы, допустившему принципиальные ошибки в выполнении практической части отчета о практике.

Зачет по практике приравнивается к зачету по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. При этом студенты, не выполнившие программу производственной практики без уважительной причины или получившие оценку «незачет», могут быть отчислены из института как имеющие академическую задолженность. Студенты, повторно не выполнившие без уважительной причины требования программы производственной практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из института как имеющие академическую задолженность.

7. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по практике Основной целью проведения производственной практики является закрепление знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе изучения специальной литературы, а также формирование первичных практических навыков в области организации и ведения бухгалтерского учета, документооборота и составления отчетности предприятий и организаций на современном этапе развития экономики.

Основной формой проведения производственной практики является изучение студентом действующих принципов организации налогового дела на предприятиях и в организациях, осуществляющих финансово-хозяйственную деятельность в условиях рыночной экономики.

7.1. Практика в Управлении Федеральной налоговой службы Производственная практика студентов в центральном аппарате ФНС России проходит в одном из его управлений. Приступая к производственной практике, студент должен иметь представление об организационной структуре Федеральной налоговой службы РФ и ее функциях.

В период прохождения практики студенты должны:

-изучить основные функции и компетенцию управления, в котором студент проходит производственную практику;

-получить представление о типичных проблемах налогообложения плательщиков налогов и сборов, выявляемых и обобщаемых специалистами того или иного управления;

-ознакомиться с предложениями соответствующего управления (отдела) по совершенствованию налогового законодательства РФ по налогам и сборам;

-ознакомиться с разрабатываемыми инструкциями, методическими и другими нормативными актами по вопросам, входящим в компетенцию управления, а также проектами форм налоговых деклараций, предложениями о порядке их заполнения, иных расчетов, представляемых для утверждения в Министерство финансов РФ;

-ознакомиться с разрабатываемыми ФНС России предложениями по совершенствованию контроля за налогообложением организаций и физических лиц.

Объем вопросов, которым должен уделить внимание студент во время прохождения практики, зависит от задания на производственную практику.

7.2. Инспекции ФНС России по городам, районам, межрегиональные инспекции, инспекции межрайонного уровня.

Студент на рабочем месте налогового инспектора изучает формы и методы работы инспекции, способы осуществления контроля за соблюдением плательщиками установленного порядка налогообложения, в то числе выявления способов занижения налоговой база. Г лавное внимание следует уделить: налогу на прибыль организаций, налогу на добавленную стоимость, акцизам, налогу на имущество организаций, налогу на доходы физических лиц и другим налогам, дающим наиболее крупные суммы налоговых поступлений в бюджет.

Приступая к прохождению производственной практики, студент знакомится с организацией выездных налоговых проверок, либо ему следует проявить инициативу по:

1) участию в организации выездных налоговых проверок налогоплательщиков;

2) контролю за достоверностью определения налоговой базы; составлению актов проверок и решений налогового органа, применяемых по этим актам;

3) контролю за полнотой и своевременностью внесения авансовых платежей в бюджет и сумм по перерасчетам;

4) организации работы инспекции по взысканию недоимок по налогам и другим платежам;

5) информированию организаций и граждан по отдельным вопросам, связанным с применением законодательства РФ по налогам и сборам.

В период практики студент изучает организацию камеральных проверок, методы проверки правильности исчисления налогов, заполнения налоговых деклараций; формы и методы контроля за своевременным и полным поступлением в бюджетную систему налогов и других обязательных платежей.

Кроме того, студент должен ознакомиться с порядком составления налоговой отчетности инспекции о поступивших суммах налогов, изучить опыт планирования налоговых поступлений, сделать анализ фактических налоговых поступлений за отчетный период, оказать помощь в проверках, проводимых инспекцией по заданиям ее вышестоящего органа.

На примере данных налогоплательщиков и имеющихся по ним материалов (карточек лицевых счетов, дел по налогообложению и др.) в налоговом органе студент должен изучить работу инспекции по:

-учету налогоплательщиков;

-ведению оперативного статистического налогового учета по отдельным плательщикам и видам налогов и сборов;

-ведению сводного оперативного учета по налогам и сборам в бюджет;

-составлению на закрепленном участке сведений о недоимке и фактически поступивших в бюджет сумм налогов;

-применению к налогоплательщикам налоговых санкций, штрафов за нарушение законодательства РФ по налогам и сборам;

-приемке налоговой отчетности, представляемой в инспекцию.

При прохождении практики в отделах, осуществляющих контроль за налогообложением физических лиц, студентам также целесообразно выбрать ряд налогоплательщиков, в том числе индивидуальных предпринимателей, и на их примере изучить опыт работы ФНС по взиманию налога на доходы физических лиц, налога на имущество физических лиц и других налогов.

На закрепленном участке, в разрезе выделенных для контроля налогоплательщиков

- физических лиц, студенты должны ознакомиться:

-с постановкой на учет налогоплательщиков;

-с начислением физическим лицам установленных законом налогов;

-с ведением оперативно-статистического учета сумм налогов и сборов;

-с организацией налоговых проверок соблюдения физическими лицами установленного порядка занятия предпринимательской деятельностью;

-с организацией работы по приему и проверке деклараций о доходах;

-с порядком применения налоговых санкций и административных штрафов за нарушение налогоплательщиками законодательства о налогах и сборах;

-с организацией и формами контроля, в т.ч. проверок в организациях - налоговых агентах правильности и полноты исчисления и удержания налога на доходы физических лиц и своевременности его перечисления в бюджет;

-с организацией работы по взысканию недоимок по налогам и другим платежам;

-с порядком составления налоговой отчетности инспекции о поступивших суммах налогов, изучить опыт планирования налоговых поступлений, сделать анализ фактических налоговых поступлений за отчетный период, оказать помощь в проверках, проводимых инспекцией по заданиям вышестоящих органов.

7.3. Налоговые отделы организаций При прохождении практики в налоговых отделах организаций студент должен изучить:

-функции налоговых отделов или иных подразделений, в обязанности которых входят расчеты с бюджетом по налогам и сборам;

-организацию налогового планирования;

-налоговый учет и учетную политику организации;

-порядок составления первичных бухгалтерских документов, служащих основанием для исчисления и уплаты налогов;

-порядок составления сводных ведомостей по счетам аналитического и синтетического учета;

-организацию работы с главной книгой, журналами регистрации счетов-фактур и другими документами, служащими основанием для составления бухгалтерской и налоговой отчетности;

-порядок составления налоговых расчетов и налоговых деклараций, представляемых в налоговые инспекции за месяц, квартал, год по налогам, уплачиваемым организацией;

-порядок определения авансовых платежей и сумм налогов по срокам уплаты;

-порядок расчетов с бюджетом при выполнении организацией функций налогового агента;

-порядок составления платежных документов на перечисление налогов в бюджет;

-организацию работы по выполнению налоговых обязательств и взаимоотношений с банками по уплате налогов и налоговыми органами;

-особенности организации налоговой работы в банках, страховых компаниях и других финансово-кредитных учреждениях;

-особенности организации работы по налогообложению на предприятиях, имеющих обособленные подразделения.

На основе фактического материала (годовой или квартальной отчетности) студент должен самостоятельно сделать:

-проверку соответствия данных статей бухгалтерской и налоговой отчетности;

-проверить в выборочном порядке соответствие данных бухгалтерской и налоговой отчетности первичным документам организации;

-рассчитать самостоятельно авансовые платежи по налогам и определить сроки их уплаты;

-сделать самостоятельно расчеты по налогам, уплачиваемым организацией (за месяц, квартал, год), составить налоговую декларацию;

-заполнить платежные документы на перечисление налогов в бюджет.

Студенту следует ознакомиться с порядком взаимоотношения налогоплательщика с банками по уплате налогов, также взаимоотношения с налоговыми органами, в т.ч. по претензионно-исковой работе в части налогов и других обязательных платежей.

При прохождении практики в налоговых отделах коммерческих банков и других финансово-кредитных организациях следует на фактическом материале изучить особенности определения налоговой базы по налогу на прибыль. В банках, имеющих лицензию на осуществление валютных операций, обратить внимание на особенности исчисления налогов по операциям и сделкам в иностранной валюте.

При прохождении практики в налоговых отделах профессиональных участников рынка ценных бумаг следует на фактическом материале изучить особенности налогообложения доходов от операций с ценными бумагами юридических и физических лиц, организацию взаимосвязи учетных регистров (бухгалтерского, налогового и внутреннего учета).

При прохождении практики в аудиторских фирмах (компаниях) студенту следует ознакомиться с составом и структурой подразделений (отделов, групп), специализирующихся на проведении налогового аудита и изучить его особенности.

При аудиторских проверках, проводимых в составе бригады аудиторов (или самостоятельно) обратить внимание на постановку налогового учета на контролируемом объекте, правильность определения налоговой базы по налогам, уплачиваемым контролируемыми организациями; на обоснованность налоговых вычетов и полученных льгот. По итогам проверки сделать проект аудиторского заключения (или части его), разработать рекомендации по исправлению выявленных нарушений или допущенных отклонений.

В период прохождения практики студент целенаправленно собирает, изучает и обобщает фактический материал, который необходим для выполнения выпускной квалификационной работы.

После завершения учебной практики, студент обязан представить руководителю практики от кафедры отчет о проделанной работе за подписью руководителя бухгалтерской службы с места прохождения практики. Объем отчета 20-25 страниц с приложением устава и учетной политики организации. К отчету прилагается отзыв руководителя практики.

Во время прохождения практики студенты выполняют индивидуальное задание, которое выдается руководителем практики. Программой практики при разработке индивидуальных заданий предусматривается соблюдение следующих требований:

-учет уровня теоретической подготовки студента по дисциплинам гуманитарного, социально-экономического, математического и естественнонаучного циклов к моменту проведения практики;

-доступность и практическая возможность применения в практической деятельности офисных приложений Microsoft Office;

- потребности различных отраслей экономики в специалистах, обладающих необходимыми компетенциями в области социально-экономических явлений и процессах, получаемых в ходе учебной практики.

Все задания выполняются на компьютере с использованием программ комплекта офисных приложений Microsoft Office и предоставляются преподавателю для проверки.

Индивидуальные задания для самостоятельной проработки оформляются в виде отчета по практике. Отчет по учебной практике должен содержать информацию по выполненному заданию. Отчет подготавливается и распечатывается с использованием средств Word.

7.4. Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по практики Для студентов, проходящих практику в налоговых инспекциях

1. Характеристика деятельности налоговой инспекции

-Изучить историю создания налоговых инспекций.

-Изучить структуру, задачи и функции ФНС.

-Изучить виды контроля, осуществляемые налоговой инспекцией.

-Описать место и роль налоговой инспекции в области налогового администрирования.

-Ознакомиться и представить в отчете по практике организационную структуру, систему управления налоговой инспекции.

2. Сбор и анализ данных о деятельности организации за последние 2-3 отчетных периода.

-Собрать данные о структуре недоимок, ее динамике.

-Проанализировать динамику и структуру регистрируемых ИП и организаций влияние камеральных проверок на добросовестность

-Проанализировать налогоплательщиков.

3. Изучение порядка проведения одного из основных видов деятельности инспекции

-Изучить внутренние документы налоговой инспекции, отражающие порядок проведения камеральных проверок.

-Выяснить, какие обязанности закреплены за инспекторами, выполняющими данную операцию.

-Ознакомиться с документооборотом по данной операции.

-Проанализировать показатели оценки качества работы налогового органа.

4. Изучить виды проводимых операций контроля, приема отчетности и архивной работы.

-Описать виды налогового контроля, осуществляемого налоговыми инспекциями.

-Описать виды и возможности сдачи налоговой отчетности налогоплательщиками.

-Сделать сравнительный анализ налоговых поступлений в бюджет.

5. Подготовка отчета о прохождении учебной практики В отчете должны быть отражены все этапы прохождения практики, а также представлена характеристика студента, подписанная руководителем от практики заверенная печатью.

Для студентов, проходящих практику в коммерческих и прочих организациях

1. Характеристика деятельности коммерческой организации

-Ознакомиться с историей создания коммерческой организации.

-Указать, какие виды деятельности коммерческая организация может осуществлять, привести перечень.

-Описать конкурентную среду (место и роль коммерческой организации на рынке, основные конкуренты).

-Ознакомиться и представить в отчете по практике организационную структуру, систему управления финансово-экономическими и налоговыми службами.

2. Сбор данных и анализ финансового состояния организации за последние 2 - 3 отчетных периода.

-Оценить структуру активов и его источников по данным бухгалтерского баланса стоимость активов организации и источников их формирования.

-Оценить рентабельность и конечный финансовый результат деятельности организации.

-Выяснить и проанализировать используемую систему налогообложения на предприятии.

-Изучить имеющиеся на предприятии объекты налогообложения.

3. Ознакомление с принципами формирования управленческой, бухгалтерской, налоговой отчетности

-Ознакомиться с основными принципами формирования бухгалтерской отчетности, которая лежит в основе построения управленческой и налоговой отчетности.

-Ознакомиться с налоговыми расчетами и декларациями.

-Составить схему формирования бухгалтерской, налоговой и управленческой отчетности.

-Выяснить, какие обязанности закреплены за сотрудниками, выполняющими данную операцию.

-Ознакомиться с документооборотом по данной операции.

4. Знакомство с элементами учтной политики, как основного раздела финансовой политики организации

-Изучить элементы учетной политики организации.

-Дать характеристику основным элементам.

-Оценить влияние используемой организаций учетной политики на е конечный финансовый результат и оптимизацию налогообложения.

5. Подготовка отчета о прохождении учебной практики В отчете должны быть отражены все этапы прохождения практики, а также представлена характеристика студента, подписанная руководителем от практики заверенная печатью.

7.5. Примерная тематика рефератов для самостоятельной работы

1. Экономическое содержание и назначение налогов.

2. Функции налогов и их взаимосвязь.

3. Характеристика элементов налогообложения. Примеры.

4. Классические и современные принципы налогообложения, их содержание.

5. Методы налогообложения и способы уплаты налогов.

6. Понятие налоговой политики, ее цель, задачи и основные направления.

7. Основные направления современной налоговой политики России.

8. Понятие налогового механизма, его элементы.

9. Налоговое планирование и регулирование.

10. Понятие налоговой системы государства, ее элементы.

11. Классические принципы налогообложения и их развитие на современном этапе.

12. Принципы построения налоговой системы Российской Федерации.

13. Классификация налогов и сборов.

14. Налоговое обязательство: определение, возникновение и исполнение обязанности по уплате налогов.

15. Формы изменений сроков уплаты налога. Порядок и условия предоставления отсрочки, рассрочки, инвестиционного налогового кредита.

16. Формы и методы проведения налогового контроля.

17. Виды налоговых проверок, цели и методы их проведения.

18. Налог на добавленную стоимость: налогоплательщики, условия освобождения от исполнения обязанностей налогоплательщика.

19. Характеристика объекта налогообложения по налогу на добавленную стоимость.

20. Сфера применения нулевой ставки по налогу на добавленную стоимость, порядок документального подтверждения.

21. Налоговая база по налогу на добавленную стоимость, особенности ее определения при реализации товаров (работ, услуг).

22. Налог на добавленную стоимость: порядок расчета суммы, подлежащей уплате в бюджет.

23. Акцизы: назначение, налогоплательщики, состав подакцизных товаров.

24. Акцизы: объект налогообложения. Операции, не подлежащие налогообложению.

25. Налоговая база по акцизам в зависимости от вида налоговых ставок.

26. Налог на прибыль организаций: роль и значение налога в современной налоговой системе РФ, налогоплательщики.

27. Налог на прибыль организаций: объект налогообложения, его составные элементы.

28. Порядок определения и классификация доходов для целей налогообложения прибыли организаций.

29. Состав и характеристика внереализационных доходов в целях налогообложения прибыли организаций.

30. Доходы, не учитываемые при определении налоговой базы по налогу на прибыль организаций.

31. Расходы организации, учитываемые для целей налогообложения прибыли, их группировка.

32. Состав и характеристика расходов, связанных с производством и реализацией, учитываемые для целей налогообложения прибыли организаций.

33. Налог на прибыль организаций: состав и характеристика внереализационных расходов.

34. Состав расходов, не учитываемых в целях налогообложения прибыли организаций.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«Оглавление Введение 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины) 5 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы 7 3.Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу (во взаимодействии с преподавателем) обучающихся (по...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы..2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.3. Объем дисциплины с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы...4 Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.5 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..5 Раздел 4. Содержание дисциплины,...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ФИЗИКИ Кафедра астрономии и космической геодезии Р.Р. НАЗАРОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ «СБОР И ОБРАБОТКА ДАННЫХ ДИСТАНЦИОННОГО ЗОНДИРОВАНИЯ» Казань – 2015 УДК 528.88 Принято на заседании кафедры прикладной лингвистики Протокол №12 от 15 мая 2015 года Рецензент: кандидат физико-математических наук, доцент КГАСУ В.С. Боровских Назаров Р.Р. Методические указания по выполнению лабораторных работ по курсу ««Сбор и...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по Раздел 1. дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной Раздел 2. программы Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием Раздел 3. количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Содержание дисциплины, структурированное...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнеснных с планируемыми результатами освоения образовательной программы..1.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.1.2 Планируемые результаты освоения образовательной программы. Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.6 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по Раздел 1. дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной Раздел 2. программы Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием Раздел 3. количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Содержание дисциплины, структурированное...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 1.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине.4 1.2 Планируемые результаты освоения образовательной программы. Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы. Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.4 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.4 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..4 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 4 Раздел 1. соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 5 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием 5 количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Раздел 4. Содержание дисциплины,...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО АСТРОНОМИИ Центральная предметно-методическая комиссия по астрономии МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по астрономии в 2015/2016 учебном году Москва 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение 2. Характеристика содержания школьного и муниципального этапов 3 3. Общие принципы разработки заданий 4. Вопросы по астрономии, рекомендуемые центральной предметно-методической комиссией Всероссийской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» (ФГБОУ ВПО «АГАО») ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки кадров высшей квалификации программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 03.06.01 Физика и астрономия Профиль подготовки Физика магнитных явлений...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Раздел 4. Содержание дисциплины,...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине«Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы..4 Раздел 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы.5 Раздел 3. Объем дисциплины «Финансовый анализ с применением программного продукта AuditExpert» в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы..2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.3. Объем дисциплины с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ФИЗИКИ Кафедра астрономии и космической геодезии Г.В. ЖУКОВ, Р.Я. ЖУЧКОВ ДВОЙНЫЕ ЗВЕЗДЫ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАСС ЗВЕЗД Учебно-методическое пособие Казань – 2015 УДК 523.38 ББК 22 Принято на заседании кафедры астрономии и космической геодезии Протокол № 12 от 15 мая 2015 года Рецензент: кандидат физико-математических наук, доцент Казанского государственного энергетического университета Петрова Н.К Жуков Г.В., Жучков Р.Я. Двойные звезды. Определение масс звезд...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Институт естественных наук Департамент Физический факультет Кафедра астрономии и геодезии Учебная практика по астрометрии Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса Старший преподаватель кафедры астрономии и геодезии А. Б. Островский Екатеринбург...»

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 5 Раздел 3.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Раздел 4.Содержание дисциплины,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра возрастной и педагогической психологии Алексеев Николай Алексеевич Психология высшей школы Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления подготовки 03.01.06 Физика и астрономия (Теоретическая физика) (Радиофизика) (Оптика)...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, Раздел 1. соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 5 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, 6 выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Раздел 4. Содержание дисциплины,...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.