WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«Директор института В.А. Ружьёв _ Начальник учебнометодического отдела Н.Н. Андреева _ Директор Центра управления качеством образовательного А.В. Зыкин _ процесса СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие ...»

-- [ Страница 7 ] --

Так, студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 6 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты, обучающиеся по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся по ООП проводиться с учетом балльно-рейтинговой системы оценки учебных и внеучебных достижений студентов, действующей в рамках ООП.



В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 110800 «Агроинженерия» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают:

контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ;

контрольные вопросы для зачетов и экзаменов;

тесты по дисциплинам;

примерную тематику рефератов;

примерную тематику курсовых работ / проектов, например:

Фонды оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра по направлению 110800 Агроиженерия, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

Итоговая государственная аттестация проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК) во главе с председателем, утверждаемым Министерством образования и науки РФ. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза. В состав ГАК входят представители потенциальных работодателей.

В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы (и сдачи государственного экзамена) студент должен:

знать, понимать и решать профессиональные задачи в области научно-исследовательской и производственной деятельности в соответствии с профилем подготовки;

уметь использовать современные методы и методики исследований для решения профессиональных задач; самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научно-исследовательской и производственной деятельности по установленным формам;

владеть профессиональными навыками для решения научно-исследовательских и производственных задач в сфере профессиональной деятельности.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной государственного экзамена не квалификационной работы (проведение предусматривается).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Выпускная квалификационная работа (ВКР) представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для современного сельскохозяйственного производства, и должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности.

ВКР защищается в Государственной аттестационной комиссии. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР бакалавра по профилю электрооборудование и электротехнологии определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 110800 - Агроинженерия и методических рекомендаций УМО.

Тема ВКР бакалавра рассматриваются в установленные сроки на заседании кафедр или Ученых советов структурных подразделений, где подготавливается ВКР. Темы, руководитель и рецензент (оппонент) утверждаются приказом ректором университета.

Рецензенты (оппоненты) назначаются из числа научно-педагогических сотрудников или высококвалифицированных специалистов образовательных, производственных и других учреждений и организаций. В качестве рецензента (оппонента) может выступать представитель работодателей из соответствующих профильных отраслей гуманитарной деятельности.





Бакалаврская работа содержит расчетно-пояснительную записку и графическую часть.

Объем расчетно-пояснительной записки не должен превышать 60 - 80 с. печатного текста.

Графический материал необходимо органически увязывать с содержанием работы, он должен в наглядной форме иллюстрировать основные положения анализа и проектирования. Объем графического материала должен составлять, не менее 6 листов формата А1.

Бакалаврская работа должна иметь следующие разделы: введение (2...3 с.), электрификация основных технологических процессов – ~20 % объема, конструкторская часть (~30% по объему), безопасность жизнедеятельности и экологическая безопасность, экономическая часть, заключение, список использованных источников и в случае необходимости приложения.

Расчетно-пояснительная записка к бакалаврской работе должна раскрывать творческий замысел работы; содержать необходимые сведения для обоснования проекта;

цели и задачи проектирования; описания принятых технологических и конструкторских решений и мероприятий, методов исследований, проведенных экспериментов;

соответствующие расчеты, анализ результатов, технико-экономическую оценку сравниваемых вариантов; выводы; необходимые иллюстрации (графики, эскизы, диаграммы, схемы, фотографии) и таблицы.

Бакалаврская работа разрабатывается применительно к условиям реального сельскохозяйственного предприятия (СХП) различной формы собственности с учетом заявок этих предприятий, целевой подготовки (согласно договорам) и места будущей работы выпускников.

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Система обеспечения качества подготовки специалистов в рамках ООП строится на основе общих принципов ISO и международных стандартов в области качества и включает в себя комплекс внутренних и внешних механизмов оценки качества подготовки специалистов на институциональном и личностном уровнях. К внешним механизмам институционального уровня относится федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО), проводимый в рамках ООП два раза в течение учебного года. Внутренние механизмы институционального уровня включают в себя проведение:

диагностического (входного контроля) через систему тестирования по базовым курсам с целью распределения по группам и разработки необходимых предупреждающих мероприятий;

текущего контроля успеваемости студентов;

промежуточной аттестации студентов по дисциплине (в виде экзамена или зачета в устной и письменной формах);

контрольных работ кафедр по остаточным знаниям студентов дважды в течение учебного года.

В рамках основной образовательной программы осуществляется ежецикловый мониторинг результатов сессий по дисциплинам в разрезе с результатами контрольных работ кафедр.

Внешними механизмами личностного уровня являются:

анкетирование «Качество подготовки выпускников в оценках работодателей».

Внутренними механизмами личностного уровня включают в себя:

анкетирование студентов после завершения изучения дисциплины;

анкетирование «Качество организации и реализации учебного процесса в оценках студентов» с периодичностью 1 раз в течение учебного года.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 
Похожие работы:

«Кафедра энергообеспечения предприятий и электротехнологий Образовательная программа магистратуры «ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ И ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ В АПК» Направление подготовки – Агроинженерия Кафедра энергообеспечения предприятий и электротехнологий • Доктор технических наук, профессор, зав. кафедрой энергообеспечения предприятий и электротехнологий; руководитель ведущей научной • и научно-педагогической школы Санкт-Петербурга «Эффективное использование энергии, интенсификация электротехнологических...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.